xliii Jumlah siswa yang mendapat nilai di atas 65 ada 20 anak. Jadi, jumlah
siswa yang sudah tuntas dalam pembelajaran 20 anak 71.43 sedangkan yang belum tuntas ada delapan anak 28.57 .
Penelitian Tindakan Kelas Siklus 2 telah dilaksanakan pada tanggal langkah- langkah yang ditempuh pada siklus 2 hampir sama dengan langkah-
langkah pada siklus 1. Hal yang membedakan siklus 1 dengan siklus 2 adalah pada perencanaannya. Perencanaan siklus 2 didasari oleh hasil refleksi siklus
1, sehingga kekurangan dan kelemahan pada siklus 1 tidak terjadi pada siklus 2. adapun hasil pelaksanaan siklus 2 secara terperinci sebagai berikut :
1. Perencanaan Tindakan
Perencanaan pembelajaran pada siklus 2 ini sebenarnya hanya merupakan penyempurnaan dari perencanaan siklus 1. berdasarkan
analisis dan hasil refleksi serta mempertimbangkan masukan dari observer tentang kelebihan dan kekurangan pada tahap pelaksanaan
siklus 1. Perencanaan kegiatan pembelajaran pada siklus 2 menggunakan
instrumen penelitian yang sama dengan instrumen penelitian yang digunakan pada siklus 1. pada perencanaan tindakan siklus 2, peneliti
sebagai guru mengadakan perbaikan yang akan dilakukan yaitu agar proses pembelajaran lebih optimal. Hasil belajar siswa juga ketuntasan
belajar siswa dapat ditingkatkan. Perbaikan-perbaikan yang akan dilakukan pada siklus 2 yaitu :
a. Siswa diberi penjelasan tentang keberadaan supervisor untuk
menghilangkan ketegangan siswa disuruh keluar kelas dan mencatat paling sedikit 3 macam tumbuhan yang ada di lingkungan sekolah.
b. Guru memberi motivasi dan perhatian khusus kepada siswa yang
kurang aktif. c.
Guru menyiapkan tumbuhan yang agak besar supaya siswa dapat mengamati akar tumbuhan dengan jelas.
xliv d.
Supaya proses pembelajaran lebih lancar dan efektif guru menyiapkan tumbuhan yang jumlahnya sesuai dengan jumlah
kelompok atau lebih. e.
Siswa diberi motivasi supaya berani bertanya apabila ada materi yang belum dipahami.
f. Guru memperhatikan waktu supaya semua kegiatan dapat terlaksana
dengan lancar dan dengan waktu yang tepat.
2. Pelaksanaan Tindakan
Tahap ini merupakan implementasi dari perencanaan yang telah diperbaiki, mengenai penggunaan metode diskusi kelompok pemilihan
alat atau media pembelajaran dan alokasi waktu. Pembelajaran tindakan 2 ini merupakan kelanjutan dari tindakan siklus 1. Dalam kegiatan belajar
metode dan
langkah-langkah pembelajarannya
sesuai dengan
pelaksanaan tindakan siklus 1 tetapi dengan memperhatikan hasil refleksi 1 dan juga sesuai dengan rencana tindakan 2. Kegiatan ini dilaksanakan
langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan sesuai dengan rencana yang sudah dibuat, yaitu :
a. Kegiatan awal
Guru membuka pelajaran dan melakukan presensi siswa dan menyampaikan tujuan pembelajaran.
b. Kegiatan inti
Guru menjelaskan materi pembelajaran yaitu bagian – bagian akar dan fungsinya. Secara kelompok siswa mengerjakan lembar kerja
siswa dengan cara mengamati dan berdiskusi. Guru membimbing dan memberi motivasi supaya semua siswa aktif, setiap kelompok
mempresentasikan hasil
diskusinya dan
kelompok lain
menanggapinya. Siswa mengumpulkan hasil diskusi kepada guru. c.
Kegiatan Akhir Siswa menyimpulkan materi yang sudah dipelajari dibimbing oleh
guru. Siswa mengerjakan lembar evaluasi secara individu. Untuk
xlv tindak lanjut guru memberi tugas pekerjaan rumah dan guru menutup
pelajaran dengan pesan-pesan yang disampaikan kepada siswa.
3. Observasi
