Rencana Pelaksanaa Pembelajaran Mandiri 1 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar dan Indikator

86

H. Rencana Pelaksanaa Pembelajaran Mandiri 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SatuanPendidikan : SD N Minomartani 1 Kelas Semester : 4 1 Tema : 2. Selalu Berhemat Energi Sub Tema : 1. Macam- macam Sumber Energi Pembelajaranke- : 1 Alokasiwaktu : 1 x pertemuan 4 x 35 menit

A. Kompetensi Inti

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. 2. Memilikiperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, danpercayadiridalamberinteraksidengankeluarga, teman, guru dan tetangganya. 3. Memahamipengetahuan faktual dengancaramengamati mendengar, melihat, membaca dan bertanya berdasarkan rasa ingintahutentangdirinya, makhlukciptaanTuhandankegiatannya, danbenda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat bermain. 4. Menyajikanpengetahuan faktual dalambahasa yang jelas, sistematis, danlogis dalamkarya yang estetis, dalamgerakan yang mencerminkananaksehat, dandalamtindakan yang mencerminkanperilakuanakberimandanberakhlakmulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Muatan :Bahasa Indonesia No Kompetensi Dasar Indikator 1 3.1 Menggali informasi dari teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energy panas, bunyi, dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis 87 dengan memilih dan memilah kosakata baku. 2 4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energy panas, bunyi, dan cahaya dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku. Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang pemanfaatan bentuk energy listrik menggunakan bahasa Indonesia. 3 4.2 Menerangkan dan mempraktikkan teks arahanpetunjuk tentang pemeliharaan pacaindera serta penggunaan alat teknologi modern dan tradisional secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku. Menerangkan secara lisan dan tulisan tentang manfaat dan cara pemakaian benda- benda elektronik secara mandiri menggunakan bahasa Indonesia. Muatan : IPA No Kompetensi Dasar Indikator 1 3.4 Membedakan berbagai bentuk energy melalui pengamatan dan mendeskripsikan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari. Mengidentifikasi berbagai bentuk energy dan menjelaskan manfaatnya dalam bentuk tulisan, melalui kegiatan observasi. 2 4.7 Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang teknologi yang digunakan di kehidupan sehari-hari serta kemudahan yang diperoleh oleh masyarakat dengan memanfaatkan teknologi tersebut. Melaporkan hasil pengamatan tentang manfaat sumber energy listrik bagi kehidupan manusia, setelah kegiatan observasi berbagai benda elektronik Muatan : Matematika No Kompetensi Dasar Indikator 1 3.10 menyerdehanakan kesamaan dua ekpresi mengunakan penjumlahan, pengurangan, atau perkalian pada kedua ruas sehingga diperoleh Mengaplikasikan pemahaman persamaan ekspresi matematika dalam operasi hitung 88 bentuk yang paling sederhana penjumlahan, pengurangan, dan perkalian 2 4.1 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri, menyatakan kalimat matematika dan memecahkan masalah dengan efektif permasalahan yang berkaitan dengan KPK dan FBP, satuan kuantitas, decimal dan persen terkait dengan aktivitas sehari-hari di rumah, sekolah, atau tempat bermain serta memeriksa kebenarannya.

C. Tujuan Pembelajaran