Matriks Program Kerja PPL UNY Tahun 2014 Laporan Mingguan Pelaksanaan PPL

22

B. Matriks Program Kerja PPL UNY Tahun 2014

KELOMPOK : 96 NAMA MAHASISWA : Alfiani Utami NIM : 11108244099 DOSEN PEMBIMBING : HB. SUMARDI, M.Pd Matriks Program Kerja PPL N o Program Kegiatan PPL Jumlah jam per Minggu Jumla h Jam I II II I I V V V I VI I VII I I X X X I XI I 1 Penyusunan RPP 8 8 8 8 32 2 Praktek Mengajar Terbimbing a. Persiapan 6 6 12 b. Pelaksanaa n 8 5 13 c. Evaluasi dan Tindak Lanjut 2 2 4 3 Praktek Mengajar Mandiri a. Persiapan 15 15 b. Pelaksanaa n 14 14 c. Evaluasi dan Tindak Lanjut 2 2 4 Melaksanakan Ujian Praktik Mengajar a. Persiapan 6 6 b. Pelaksanaa n 5 5 c. Evaluasi dan Tindak Lanjut 2 2 5 Melaksanakan Administrasi Guru 18 18 6 Penyusunan Laporan PPL II 1 10 7. Pendampingan Kegiatan PPDB 1 10 8. Pendataan Alat Peraga dan Media Pembelajaran 3 3 9. Pendampingan Masa Orientasi 3 9 12 23 Siswa 10 . Penataan dan pendataan buku perpustakaan 8 8 11 . Pendampingan Kegiatan Pramuka 3 3 3 3 3 3 18 12 . Penataan dan pemberihan UKS 3 3 3 3 12 13 . Tamanisasi 2 4 1 7 14 . Plangisasi 3 3 2 3 11 15 . Pengecatan lingkungan sekolah 1 1 1 8 8 6 52 16 . Buka bersama di sekolah 4 4 17 . Pendampingan pesantren kilat di LPQ 1 6 16 18 . Pendampingan lomba 6 5 11 Total jam 294 Mengetahui, Yogyakarta, 17 September 2014 Dosen pembimbing lapangan, HB.Sumardi, M.Pd NIP. 19540515 198103 1 004 Kepala SD N Minomartani 1, Nugroho N Atmodjo, S.Pd NIP. 19590123 197803 1 002 Praktikan, Alfiani Utami NIM.11108244099 24

C. Laporan Mingguan Pelaksanaan PPL

LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL NAMA SEKOLAHLEMBAGA : SDN MINOMARTANI 1 NAMA MAHASISWA :Alfiani Utami ALAMAT SEKOLAHLEMBAGA : JL. Mlandangan Minomartani NO.MAHASISWA : 11108244099 GURU PEMBIMBING : Tukinah, S. Pd. SD FAKJURPRODI : FIPPGSD DOSEN PEMBIMBING : HB. Sumardi,M. Pd No. Hari Tanggal Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi 1. 2. 13 Agustus 2014 14 Agustus 2014 - Contoh Perilaku Hidup Rukun - Prilaku Hidup Rukun - Menyanyikan Lagu “Di Sini Senang di Sana Senang” - Lambang Bilangan - Persamaan dan Perbedaan Makhluk Hidup - Menyusun Paragraf gambar seri Siswa mamapu menyebutkan contoh perilaku hidup rukun dan dengan penugasan siswa dapat menulis bilangan sampai 500. Siswa dapat menyebutkan persamaan dan perbedaan makhluk hidup dan menyusun paragaraf gambar seri Siswa saat materi ada yang kosong siswa menjadi ribut. Sebagian siswa bingung menentukan gambar berseri dan menulis paragraf Tidak ada Siswa dibuat agar selalu sibuk jadi, jika satu materi udah selesai di lanjutkan tugas begtu setrusnyaagar perhatian siswa hanya tertuju pada pelajaran. Siswa diajari cara menentukan gambar berseri dengan melihat kejadian- kejadian yang ada di dalam gambar serta siswa selalu di ingatkan bawah pragraf adalah kalimat yang 25 3. 4. 5. 18 Agustus 2014 20 Agustus 2014 25 Agustus ASEAN Menjiplak Macam - macam sumber Siswa dapat mengidentifikasi Negara-negara anggota ASEAN dan mendeskripsikan karakteristik umum dari negar- negara ASEAN Siswa dapat mengidentifikasi aturan dalam suatu kegiatan bernynyi sambil bermain dan menjiplak sebagai salah satu teknik menggambar untuk menunjukkan perilaku tertib dan teratur selama kegiatan Siswa dapat menyajikan laporan hasil pengamatan tentang pemanfaatan bentuk energi listrik, menuliskan tentang manfaat dan cara pemakaian benda-benda elektronik, mengidentifikasi Tidak Ada Salah siswa kelas 4 ada yang lamban dan telat menyelesaikan jika disruh membuat tugas menjorok kedalam. Tidak ada Tidak ada Siswa di perhatian khusus 26 6. 2013 27 Agustus energy listrik - Gotong Royong berbagai bentuk energy dan menjelaskan manfaatnya, dan mengaplikasikan pemahaman persamaan ekspresi matematika dalam operasi hitung penjumlahan, pengurangan dan perkalian. Siswa dapat mengidentifikasi pola perilaku umum anggota masyarakat, mengenai prosedur pemecahan masalah yang relevan dan mengamati pola, dan mengidentifikasi peranan air dalam kehidupan di masyarakat. Siswa dapat menebalkan dan menuliskan nama-nama benda, menuliskan, mengurutkan Siswa masih belum mengerti cara mengerjakan persamaan matematika Tidak ada tapi tidak mengganggu teman- temannya yang lain dan siswa itu harus lebih di tegasi agar belajar bertanggung jawab. Siswa diberi penjelasan, 27 7. 8. 2014 5 September 2014 6 September - Persamaan Matematika - Membuat karangan narasi tentang air - Bacaan “Menggambar” - Me nentukan urutan - Macam-macam alat dan bahan menggambar MPR bilangan asli dan banyak benda serta menyebutkan alat yang digunkan untuk membuat karya gambar Siswa dapat menyebutkan lambing-lambang negara sesuai UUD 1945 hasil amandemen serta menyebutkan tugas dan fungsinya . Tidak ada diberikan cara menjawab soal yang mudah diingat siswa serta terus di berikan latihan tugas agar siswa lebih memahami. Tidak ada Tidak ada 28 2013 DPR DPD Presiden BPK KY Mengetahui, Yogyakarta, 17 September 2014 Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pembimbing Mahasiswa Tukinah, S. Pd. SD HB. Sumardi, M. Pd, SD Alfiani Utami NIP.195905111981012003 NIP. 19540515 198103 1 004 NIM. 11108244099 29

D. Rencana Pelaksanaan Pmbelajaran Terbimbing 1