22
B. Matriks Program Kerja PPL UNY Tahun 2014
KELOMPOK : 96
NAMA MAHASISWA : Alfiani Utami
NIM : 11108244099
DOSEN PEMBIMBING : HB. SUMARDI, M.Pd
Matriks Program Kerja PPL
N o
Program Kegiatan PPL
Jumlah jam per Minggu Jumla
h Jam
I II
II I
I V
V V
I VI
I VII
I I
X X
X I
XI I
1 Penyusunan
RPP 8
8 8
8 32
2 Praktek
Mengajar Terbimbing
a. Persiapan
6 6
12 b.
Pelaksanaa n
8 5
13 c.
Evaluasi dan Tindak
Lanjut 2
2 4
3 Praktek
Mengajar Mandiri
a. Persiapan
15 15
b. Pelaksanaa
n 14
14 c.
Evaluasi dan Tindak
Lanjut 2
2
4 Melaksanakan
Ujian Praktik Mengajar
a. Persiapan
6 6
b. Pelaksanaa
n 5
5 c.
Evaluasi dan Tindak
Lanjut 2
2
5 Melaksanakan
Administrasi Guru
18 18
6 Penyusunan
Laporan PPL II 1
10 7.
Pendampingan Kegiatan PPDB
1 10
8. Pendataan Alat
Peraga dan Media
Pembelajaran 3
3
9. Pendampingan
Masa Orientasi 3
9 12
23
Siswa 10
. Penataan dan
pendataan buku perpustakaan
8 8
11 .
Pendampingan Kegiatan
Pramuka 3
3 3
3 3
3 18
12 .
Penataan dan pemberihan
UKS 3
3 3
3 12
13 .
Tamanisasi 2
4 1
7 14
. Plangisasi
3 3
2 3
11 15
. Pengecatan
lingkungan sekolah
1 1
1 8
8 6
52 16
. Buka bersama di
sekolah 4
4 17
. Pendampingan
pesantren kilat di LPQ
1 6
16 18
. Pendampingan
lomba 6
5 11
Total jam
294
Mengetahui, Yogyakarta, 17 September
2014 Dosen pembimbing lapangan,
HB.Sumardi, M.Pd
NIP. 19540515 198103 1 004 Kepala SD N Minomartani 1,
Nugroho N Atmodjo, S.Pd
NIP.
19590123 197803 1 002
Praktikan,
Alfiani Utami NIM.11108244099
24
C. Laporan Mingguan Pelaksanaan PPL
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL NAMA SEKOLAHLEMBAGA
: SDN MINOMARTANI 1 NAMA MAHASISWA
:Alfiani Utami ALAMAT SEKOLAHLEMBAGA
: JL. Mlandangan Minomartani NO.MAHASISWA
: 11108244099 GURU PEMBIMBING
: Tukinah, S. Pd. SD FAKJURPRODI
: FIPPGSD DOSEN PEMBIMBING
: HB. Sumardi,M. Pd
No. Hari Tanggal Materi Kegiatan
Hasil Hambatan
Solusi 1.
2. 13
Agustus 2014
14 Agustus
2014 -
Contoh Perilaku Hidup Rukun
- Prilaku Hidup Rukun
- Menyanyikan Lagu “Di
Sini Senang di Sana Senang”
- Lambang Bilangan
- Persamaan
dan Perbedaan
Makhluk Hidup
- Menyusun
Paragraf gambar seri
Siswa mamapu menyebutkan contoh perilaku hidup rukun
dan dengan penugasan siswa dapat menulis bilangan sampai
500.
Siswa dapat
menyebutkan persamaan
dan perbedaan
makhluk hidup dan menyusun paragaraf gambar seri
Siswa saat materi ada yang kosong siswa menjadi ribut.
Sebagian siswa bingung menentukan gambar berseri dan menulis paragraf
Tidak ada Siswa dibuat agar selalu
sibuk jadi, jika satu materi udah selesai di lanjutkan
tugas begtu setrusnyaagar perhatian siswa hanya tertuju
pada pelajaran.
Siswa diajari
cara menentukan gambar berseri
dengan melihat
kejadian- kejadian yang ada di dalam
gambar serta siswa selalu di ingatkan
bawah pragraf
adalah kalimat
yang
25 3.
4.
5. 18
Agustus 2014
20 Agustus
2014
25 Agustus
ASEAN
Menjiplak
Macam - macam sumber Siswa dapat mengidentifikasi
Negara-negara anggota
ASEAN dan mendeskripsikan karakteristik umum dari negar-
negara ASEAN
Siswa dapat mengidentifikasi aturan dalam suatu kegiatan
bernynyi sambil bermain dan menjiplak sebagai salah satu
teknik menggambar
untuk menunjukkan perilaku tertib
dan teratur selama kegiatan
Siswa dapat
menyajikan laporan
hasil pengamatan
tentang pemanfaatan bentuk energi
listrik, menuliskan
tentang manfaat dan cara
pemakaian benda-benda
elektronik, mengidentifikasi
Tidak Ada
Salah siswa kelas 4 ada yang lamban dan telat menyelesaikan jika disruh
membuat tugas menjorok kedalam.
Tidak ada
Tidak ada
Siswa di perhatian khusus
26 6.
2013
27 Agustus
energy listrik
- Gotong Royong
berbagai bentuk energy dan menjelaskan manfaatnya, dan
mengaplikasikan pemahaman persamaan
ekspresi matematika
dalam operasi
hitung penjumlahan,
pengurangan dan perkalian.
Siswa dapat mengidentifikasi pola perilaku umum anggota
masyarakat, mengenai
prosedur pemecahan masalah yang relevan dan mengamati
pola, dan
mengidentifikasi peranan air dalam kehidupan di
masyarakat.
Siswa dapat menebalkan dan menuliskan nama-nama benda,
menuliskan, mengurutkan
Siswa masih belum mengerti cara mengerjakan persamaan matematika
Tidak ada tapi
tidak mengganggu
teman- temannya yang lain dan siswa itu harus lebih di
tegasi agar
belajar bertanggung jawab.
Siswa diberi
penjelasan,
27 7.
8. 2014
5 September
2014
6 September
- Persamaan Matematika
- Membuat
karangan narasi tentang air
- Bacaan “Menggambar”
- Me nentukan urutan
- Macam-macam alat dan
bahan menggambar
MPR bilangan asli dan banyak benda
serta menyebutkan alat yang digunkan
untuk membuat
karya gambar
Siswa dapat
menyebutkan lambing-lambang negara sesuai
UUD 1945 hasil amandemen serta menyebutkan tugas dan
fungsinya
. Tidak ada
diberikan cara menjawab soal yang mudah diingat siswa
serta terus di berikan latihan tugas
agar siswa
lebih memahami.
Tidak ada
Tidak ada
28 2013
DPR DPD
Presiden BPK
KY
Mengetahui, Yogyakarta, 17 September 2014
Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pembimbing
Mahasiswa
Tukinah, S. Pd. SD HB. Sumardi, M. Pd, SD
Alfiani Utami NIP.195905111981012003
NIP.
19540515 198103 1 004
NIM. 11108244099
29
D. Rencana Pelaksanaan Pmbelajaran Terbimbing 1