3.1 Memahami konsep, teknik dan prosedur dalam pagelaran tari.
Indikator : 3.1.3
Estetika berkarya seni tari.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menerima keberagaman seni tari sebagai bentuk rasa syukur terhadap
anugerah Tuhan. 2.
Menghargai keberagaman seni tari sebagai rasa syukur terhadap anugerah Tuhan.
3. Menghargai orang lain dalam aktivitas berkesenian.
4. Mengekspresikan ide dan perasaannya secara jujur didalam aktivitas
berkesenian. 5.
Memahami unsur-unsur di dalam seni tari. 6.
Mengetahui unsur utama tari dan unsur penunjang tari.
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran diharapkan peserta didik dapat : 1.
Menunjukkan sikap menerima keberagaman tari di Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
2. Peserta didik mampu bekerjasama, bertanggung jawab, toleran, dan disiplin
melalui aktivitas berkesenian. 3.
Peserta didik mampu bersikap santun, jujur, cinta damai dalam mengapresiai seni.
4. Peserta didik mampu bersikap responsif, pro-aktif, dan peduli terhadap
lingkungan dan sesama, serta menghargai karya seni dan pembuatnya 5.
Peserta didik mampu memahami unsur-unsur di dalam seni tari. 6.
Peserta didik mampu menyimpulkan unsur utama dan unsur penunjang di dalam ruang lingkup seni tari.
E. Materi Pelajaran
1. Menjelaskan unsur utama di dalam seni tari beserta contoh.
2. Menjelaskan unsur penunjang di dalam seni tari beserta contoh.
F. Metode Pembelajaran
1. Model : Saintifik.
2. Metode : Diskusi, Tanya Jawab, Penugasan.
G. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
Media : 1.
Buku LKS Alat :
1. Alat Tulis
Sumber Pembelajaran : 1.
Suharno, dkk. 2014. Seni Budaya. Klaten : CV Mulia Group. 2.
Kusnadi. 2009. Seni Tari. Solo : PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.
H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan I :
No Tahap
Rincian Kegiatan Waktu
Metode 1.
Pendahuluan 1. Peserta didik berdoa dan merespon
salam sebelum
belajar 2.
Peserta didik memberikan respon
ketika dicek
kehadirannya 3.
Peserta didik
menerima informasi tentang keterkaitan
pembelajaran sebelumnya
dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan
4. Peserta
didik menerima
informasi kompetensi yang akan dicapai, rencana kegiatan
pembelajaran yang
akan dilaksanakan
5. Pendidik
menyampaikan tujuan pembelajaran unsur
– unsur yang ada di ruang
lingkup seni tari. 15 menit
Ceramah dan
Tanya jawab
2. Inti
Langkah-langkah saintistik: Mengamati:
1. Peserta didik mengamati buku
seni budaya dan LKS. 50 menit
Diskusi, Tanya jawab
Kategori