dapat merangsang pikiran, perasaan, dan kemauan, sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar.
Berdasarkan pengertian-pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa media adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari
pengirim ke penerima sehingga proses belajar atau melatih dapat berjalan dengan baik.
2.1.6.1 Media Pembelajaran
Dalam pembuatan media hal-hal yang harus diperhatikan adalah tujuan pembelajaran, keefektifan media, kemampuan peserta didik, ketersediaan sarana
dan prasarana, kualitas media, biaya, fleksibilitas, dan kemampuan menggunakannya serta alokasi waktu yang tersedia. Penggunaan media
pembelajaran akan sangat membantu kelancaran, pencapaian tujuan pembelajaran.
Pengertian media pembelajaran disini merupakan salah satu komponen yang tidak bisa diabaikan dalam mengembangkan sistem pengajaran yang
berkualitas. Sesuai dengan pendapat Mulyani Sumantri 2000: 125 menuliskan menurut Briggs 1970 ialah segala alat fisik yang dapat menyajikan pesan serta
perangsangan peserta didik untuk belajar, yaitu kesesuaian rangsangan tesebut dengan karakteristik siswa, tugas pembelajaran, bahan, dan transmisinya.
Sedangkan menurut Wilbur Schramm, media pembelajaran adalah teknik pembawa informasi atau pesan pembelajaran.
Dengan memperhatikan definisi yang dikemukakan diatas dapat disimpulkan bahwa yang dimaksud media pembelajaran secara umum adalah
segala alat pengajaran yang digunakan untuk membantu guru dalam menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa dalam proses belajar-
mengajar sehingga memudahkan pencapaian tujuan pembelajaran yang sudah dirumuskan.
Media pembelajaran di sekolah di gunakan dengan tujuan antara lain sebagai berikut:
1. Memberikan kemudahan kepada peserta didik untuk lebih memahami konsep, prinsip, dan keterampilan tertentu dengan menggunakan media
yang paling tepat menurut sifat bahan ajar 2. Memberikan pengalaman belajar yang berbeda dan bervariasi sehingga
lebih merangsang minat dan motivasi peserta didik untuk belajar 3. Menumbuhkan sikap dan keterampilan tertentu dalam teknologi karena
peserta didik tertarik untuk menggunakan atau mengoperasikan media tertentu
4. Menciptakan situasi belajar yang tidak dapat dilupakan peserta didik 5. Memperjelas informasi atau pesan pembelajaran
6. Meningkatkan kualitas belajar-mengajar
2.1.6.2 Manfaat Media Pembelajaran
