Penilaian Pengetahuan Penilaian Keterampilan Penilaian Sikap

26 Buku Guru Kelas XI SMAMASMKMAK

D. Pelaksanaan Penilaian

1. Penilaian Pengetahuan

Setelah mempelajari materi kategori keterampilan gerak permainan bola besar, peserta didik mengerjakan tugas dengan penuh rasa tanggung jawab dengan menjawab berbagai pertanyaan yang berhubungan dengan analisis dan konsep kategori keterampilan gerak permainan sepak bola, bola voli, dan bola basket. Berikut contoh rubrik untuk penilaian pengetahuan No Butir Pertanyaan Kriteria Penskoran Nilai Akhir 1 2 3 4 Σ 1 Bagaimana cara menendang bola permainan sepak bola dengan kaki bagian dalam, kaki bagian luar, dan punggung kaki dalam permainan sepak bola ? 2 Bagaimana cara melakukan servis bawah, atas dan menyamping dalam permainan bola voli ? 3 Bagaimana cara mengoper bola setinggi dada, dengan pantulan, dan dengan satu tangan dalam permainan bola basket ? 4 ... Penilaian Pengetahuan = Jumlah skor yang diperoleh Jumlah Skor Maksimal Keterangan : Nilai 1 : jika komponen jawaban kurang secara kualitas dan kuantitas Nilai 2 : jika komponen jawaban cukup secara kualitas dan kuantitas Nilai 3 : jika komponen jawaban baik secara kualitas dan kuantitas Nilai 4 : jika komponen jawaban sangat baik secara kualitas dan kuantitas X 100 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 27

2. Penilaian Keterampilan

Penilaian aspek keterampilan dilakukan terhadap kesempurnaanketerampilan sikapcara melakukan proses suatu gerakan penilaian proses. Tugaskan peserta didik untuk melakukan keterampilan-keterampilan gerak dalam permainan sepak bola, bola voli, dan bola basket, kemudian buatlah rubrik penilaian keterampilan seperti contoh berikut: Nama Siswa Penilaian Keterampilan Gerak Menendang Bola Skor Akhir Ket. Penilaian Proses Sikap Kaki Awalan Perkenaan Kaki dengan Bola Sikap Akhir Arah Bola 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 JUMLAH SKOR MAKSIMAL NILAI KETERAMPILAN : 12 kriteria penilaian: 1 = kurang terampil 2 = cukup terampil 3 = terampil 4 = lebih terampil Jumlah skor yang diperoleh Penilaian keterampilan = X 100 Jumlah skor maksimal

3. Penilaian Sikap

Penilaian aspek sikap sikap dilakukan dengan pengamatan atau observasi selama mengikuti kegiatan belajar mengajar. Pengamatan dalam proses penilaian dilakukan saat peserta didik pembelajaran permainan bola besar. Aspek-aspek yang dinilai meliputi: kerjasama, tanggung jawab, sportivitas, disiplin, dan toleransi, dengan cara mencatat perilaku yang menonjol positif dan negatif yang dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik. 28 B u ku G ur u K el as XI S MAMAS MKMAK Contoh format dan pengisian jurnal. Nama Satuan Pendidikan : SMA Tahun Pelajaran : 20152016 KelasSemester : XISemester 2 Mata Pelajaran : PJOK No Waktu Nama KejadianPerilaku Penilaian Sikap Positif Negatif Tindak Lanjut 1 12022016 Budi Melaporkan kepada pendidik bahwa dia menghilangkan bola Jujur + Diberi pujianapresiasi atas kejujuran dan diingatkan lain kali hati-hati. 2 19022016 Ani Tidak mengumpulkan tugas Disiplin - Ditanya alasan tidak mengumpulkan tugas, selanjutnya agar mengumpulkan tugas Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 29

E. Pelaksanaan Remedial dan Pengayaan