DAFTAR PUSTAKA Implementasi Karakter Kedisiplinan Siswa Smk Negeri 2 Purwodadi.

76

DAFTAR PUSTAKA

Abidinsyah. 2011. Urgensi Kedisiplinan Dalam Membangun Peradaban Bangsa
Abidinsyah. 2011. Urgensi Kedisiplinan Dalam Membangun Peradaban
Bangsa Yang bermartabat. Jurnal Socioscientia Kopertis wilayah XI
Kalimantan.
Februari 2011, Volume 3 Nomer 1.

Afrilia, Vinda. 2014. Pengaruh Kinerja Guru Terhadap kedisiplinan Peserta
Didik Manajemen Pendidikan Volume 24, Nomor 4, September 2014:
305-314

Amoah at.al.2015.Managing School Discipline: The Students' And Teachers'
Perception On Disciplinary Strategies British Journal of Psychology
Research Vol.3, No.2

Arikunto, S. 2009. Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

Darmawan G, et.al 2014.Evaluasi Manajemen Teaching Factory Pada Unit

Produksi Training Hotel SMK Kridawisata. Jurnal Manajemen Mutu
Pendidikan Universitas Lampung

Depdiknas. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional. Jakarta: Depdiknas.

Djamarah S. & Zain A. 2006. Strategi Belajar Mengajar Edisi Revisi. Jakarta:
Rineka Cipta.

Djamarah, Bahri S. dan Zain A. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT
Rineka Cipta.

77

E. Mulyasa. 2008. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Hidayat, Syarif H.2013.Pengaruh Kerjasama Orang Tua Dan Guru Terhadap
Disiplin Peserta Didik Di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri
Kecamatan Jagakarsa - Jakarta Selatan. Jurnal Ilmiah WIDYA Volume 1
Nomor 2

Ismail & Syarof N. 2010. Penerapan Pembelajaran berbasis kedisiplinan Pada
Mata Pelajaran PKn pada Kelas 6 di SDN 1 Malang. Surabaya. UIN
Maliki Press.

Isroah, Sukanti, & Widayat A. 2009. Implementasi Kedisiplinan Dalam
Perkuliahan Perpajakan Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Akuntansi
Fise Universitas Negeri Yogyakarta. Yogyakarta: UNY Press.

Kiprop.2012. Approaches to management of discipline in Secondary schools In
Kenya International Journal of Research in Management. Issue2, Vol. 2

Mantja. 2008. Etnografi, desain Penelitian Kualitatif Pendidikan dan Manajemen
Pendidikan. Malang: Elang Mas.

Mattew B, dan Huberman M.A. 2007. Analisis Data Kualitatif Buku Sumber
tentang Metode-Metode Baru. Terjemahan Tjetjep Rohendi Rohisi.
Jakarta: Universitas Indonesia.

Moleong L. 2006. Metodologi penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya.

Mu’id A. 2009. Kedisiplinan Di Sekolah Sejak Proklamasi Kemerdekaan Sampai
Era Reformasi. Malang. UNM Press.

78

Munandar, & Utami. 2005. Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak
Sekolah: Petunjuk Guru dan Orang Tua. Jakarta: Gramedia Widiasarana
Indonesia.
Nakpodia. 2010. Teachers’ disciplinary approaches to students’ discipline
problems in Nigerian secondary schools . International NGO Journal Vol.
5(6),
Rahimi, M. Karkami, F H. 2015. The role of teachers’ classroom discipline in
their teaching effectiveness and students’ language learning motivation
and achievement: A path metho. Iranian Journal of Language Teaching
Research 3 (1), (Jan,2015) 57-82

Rampa. 2014. Discipline in Schools: Assessing the Positive Alternative
Invitational Discipline Approach. World Journal of Education Vol. 4, No.
4; 2014

Sagala, S. 2011. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: CV. Alfabeta.

Setiawan, Agung.2013. Pengaruh Disiplin Kerja Dan Motivasi Terhadap Kinerja
Karyawan Pada Rumah Sakit Umum Daerah Kanjuruhan Malang. Jurnal
Ilmu Manajemen.Volume 1 Nomor 4

Simatwa.2012.Management of student discipline in Secondary schools in Kenya,
a case Study of Bungoma County. Educational Research (ISSN: 21415161) Vol. 3(2) pp. 172-189 February 2012

Stanley.2014.Discipline and Academic Performance(A Study of Selected
secondary Schools in Lagos, Nigeria). International Journal of Academic
Research in Progressive Education and DevelopmentJanuary 2014, Vol 3,
No. 1

79

Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R & D. Bandung:
Penerbit Alvabeta.

Sukmadinata, S. 2007. Metode penelitian pendidikan. Bandung: Remaja Rosda

Karya.

Sutama, 2015. Metode Penelitian Pendidikan. Kartasura: Fairuz Media.

Sutirjo dan Mamik, S.I 2005. Siswa: Pembelajaran Efektif dalam Kurikulum
2004. Malang: Bayumedia Publishing.

Syafruddin. 2005. Hubungan antara Disiplin Belajar danPerhatian Orang Tua
dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia SMA PGRI Sungguminasa
Kabupaten Gowa. Jurnal Edukasi. No. 2. Hal 79 –85. FIP. Universitas
Negeri Makasar

Temitayo.at.al. 2013. Management of Disciplinary Problems in Secondary
Schools: Jalingo Metropolis in Focus. Global Journal of

HUMAN

SOCIAL SCIENCE Linguistics & Education Volume 13 Issue 14 Version
1.0 Year2013

Thinguari at.al. 2014. Management of student discipline in teacher training
Colleges in Kenya.International Journal of Education and Research Vol. 2
No. 8 August 2014

Uno, Hamzah. 2008. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Widiantara, D, & Sunu. 2013. Determinasi Kualitas Pengelolaan Pembelajaran,
Disiplin belajar, motivasi berprestasi terhadap hasil Belajar Bahasa
Indonesia kelas X SMK PGRI 5 Denpasar. e-Journal Program

80

Pascasarjana

Universitas

Pendidikan

Ganesha

Program

Studi

Administrasi Pendidikan Volume 4 Tahun 2013.

Wing Sze MAK. 2014. Evaluation of a Moral and Character Education Group
for Primary School Students .Discovery – SS Student E-journal Vol. 3,
2014, 142-164

Yaghambe at.al. 2013. Disciplinary Networks in Secondary Schools: Policy
dimensions and children’s rights in Tanzania. Journal of Studies in
Education 2013, Vol. 3, No. 4