E. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah bola voli melalui perbaikan proses pembelajaran pendekatan saintifik pada
siswa kelas X SMA Negeri 1Percut Sei Tuan TahunAjaran 20142015.
F. Manfaat penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan akan memberikan manfaat bagi proses belajar mengajar penjas terutama materi teknik dasar passing bawah bola voli,
adapun manfaat tersebut adalah: 1.
Peneliti, menambah wawasan untuk mengembangkan pembelajaran yang lebih baik lagi terutama dalam halpassing bawah pada bola voli siswa.
2. Guru, sebagai bahan masukan untuk memperbaiki dan mengembangkan
proses pembelajaran melalui pendekatan saintifikpada siswa kelas XSMA Negeri 1 Percut Sei Tuan Tahun Ajaran 20142015.
3. Bagi siswa untuk mengatasi kesulitan belajar, terutama dalam proses
pembelajaranpassing bawah bola voli pada siswa kelas XSMA Negeri1 Percut Sei Tuan Tahun Ajaran 20142015
4. Bagi peneliti lain, sebagai bahan rujukan dalam pembelajaran passing
bawah bola voli. 5.
Bagi guru, sebagai bahan untuk dapat menerapkan pendekatan saintifikpada proses pembelajaranpassing bawah bola voli pada siswa kelas
XSMA Negeri 1 Percut Sei Tuan Tahun Ajaran 20142015.
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A.
Kesimpulan
Berdasarkan keterangan dan data diatas maka dapat di ambil kesimpulan bahwa pendekatan pembelajaran saintifik dapat meningkatkan hasil belajar
passing bawah bola voli pada kelas X SMA Negeri 1 Sei Tuan Tahun Ajaran
20142015.
B. Saran
Sebagai saran yang dapat diberikan peneliti adalah sebagai berikut: 1.
Disarankan kepada guru pendidikan jasmani di SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan untuk mempertimbangkan penggunaan pendekatan saintifik untuk
meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran passing bawah dalam permainan bola voli.
2. Agar guru pendidikan jasmani lebih memperhatikan dan mengembangkan
pendekatan saintifik ini agar pembelajaran bisa berjalan lebih efektif dan tujuan pembelajaran yang diharapkan dapat tercapai.
3. Kepada teman-teman mahasiswa FIK UNIMED agar dapat mencoba
melakukan model Penelitian Tindakan Kelas PTK dengan menggunakan pendekatan saintifik pada materi yang lain.
4. Sebagai bahan rujukan bagi yang akan melakukan penelitian dengan tema
yang hampir sama.