12
a.  GuruPembimbing
Gurupembimbing adalah orang yang telah berpengalaman dalam    kompetensi  tertentu.    Peran  gurupembimbing
dalam  pembelajaran  adalah :   Membantu  siswa  untuk  merencanakan  proses
kegiatan belajar.   Membimbing
siswa melalui
tugas-tugas pembelajaran yang dijelaskan dalam tahap kegiatan
belajar.   Membantu  siswa  dalam  memahami  konsep  dan
praktik  baru  dan  menjawab  pertanyaan    mengenai proses belajar setiap siswa.
  Membantu siswa
untuk menentukan
dan mengakses  sumber  tambahan  lain  yang    perlukan
untuk kegiatan belajar.   Mengorganisasikan  kegiatan  belajar  kelompok  jika
diperlukan.   Merencanakan  seorang  ahlipendamping  guru  dari
tempat kerja untuk membantu jika diperlukan.   Merencanakan  proses  penilaian  dan  menyiapkan
perangkatnya.   Melaksanakan  penilaian  terhadap  penguasaan
kompetensi setiap siswa.   Menjelaskan  tentang  sikap,  pengetahuan  dan
keterampilan dari satu kompetensi yang perlu untuk diperbaiki  dan  merundingkan  rencana  kegiatan
belajar siswa selanjutnya.   Mencatat pencapaian kemajuan belajar siswa.
13
b.  Teman belajarsesama siswa
Teman  belajarsesama  siswa    juga  merupakan  sumber dukungan  dan  bantuan  juga  dapat  mendiskusikan  proses
belajar  dengan  mereka.  Pendekatan  ini  dapat  menjadi suatu yang berharga dalam membangun kerjasama dalam
lingkungan  kelas  belajar    dan  dapat  meningkatkan pengalaman belajar siswa.
D.  Tujuan Akhir
Tujuan akhir dari kegiatan belajar pada modul ini adalah : -
Memberikan  dasar-dasar  pengetahuan  dan  keterampilan tentang operasi penanganan  secara manual.
- Sasarannya  adalah  segala  macam  pekerjaan  yang
menggunakan proses
pelaksanaan operasi
analisa perancangan kerja  yang ada di industri maupun di sekolah-
sekolah kerja. -
Penekanan  pembelajaran  dari  unit  ini  adalah  hal-hal  praktik maupun  teori  tentang  pelaksanaan  operasi  analisa
perancangan kerja . -
Pembelajaran  dapat  dilaksanakan  di  sekolah  pembelajaran atau di industri yang relevan dengan persyaratan.
- Tersedia  sekolah  kerja  dengan  kelengkapan  peralatan  yang
cukup memadai. -
Tersedia sumber-sumber belajar dan media pembelajaran. -
Kondisi  keselamatan  dan  kesehatan  kerja  yang  selalu diperhatikan.
- Penggunaan  alat-alat  yang  sesuai  dengan  fungsi  dan
kegunaannya. -
Bekerja berdasarkan prosedur operasi standar.