Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

14 - Lingkungan kerja yang sehat dan aman dengan sirkulasi tata udara yang memadai.

E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

Mata Pelajaran: ANALISA PERANCANGAN KERJA KOMPETENSI INTI KELAS X SEMESTER 4 KOMPETENSI DASAR KI-1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menerima, meresponmenjalankan, menghargai, menghayati, mengamalkan Krathwohl’s 1.1 Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang penciptaan manusia dengan segala kemampuan dalam mengerjakan suatu pekerjaan yang dapat dijadikan acuan dalam menentuakan faktor-faktor kelelahan dalam perhitungan waktu kerja. 1.2 Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam menghitung waktu baku yang sesuai dengan batas wajar kemampuan yang dimiliki manusia. KI-2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, 2.1 Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan tanggung jawab dalam menentukan factor- faktor yang mempengaruhi perhitungan waktu kerja. 2.2 Menghargai kerjasama, toleransi, damai, santun, demokratis, dalam melakukan perhitungan waktu kerja . 15 santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Menerima, meresponmenjalankan, menghargai, menghayati, mengamalkan Krathwohl’s 2.3 Menunjukkan sikap responsif, proaktif, konsisten, dan berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam penentuan waktu kerja . 2.4 Menunjukkan sikap responsif, proaktif, konsisten, dan berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam penentuan waktu kerja KI-3 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, 3.1 Menjelaskan jenis perawatan dan pemeliharaan sarana dan prasarana pergudangan sesuai fungsi dan tujuan . 3.2 Menggunakan aturan administrasi perawatan dan pemeliharaan sarana dan prasarana pergudangan sesuai manajemen pengelolaan . 3.3 Menganalisis proses perawatan dan pemeliharaan sarana dan prasarana penyimpanan barang. 16 budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. Mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, mencipta Bloom-Anderson 3.4 Menganalisis proses perawatan dan pemeliharaan sarana dan prasarana pemindahan barang. KI-4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. 4.1 Menjelaskan jenis perawatan dan pemeliharaan sarana dan prasarana pergudangan sesuai fungsi dan tujuan . 4.2 Menggunakan aturan administrasi perawatan dan pemeliharaan sarana dan prasarana pergudangan sesuai manajemen pengelolaan . 4.3 Menganalisis proses perawatan dan pemeliharaan sarana dan prasarana penyimpanan barang. 17

F. Cek Kemampuan