26
Buku Guru Kelas I SD
A. Rumahku
Kompetensi Dasar
1.3 Mensyukuri lingkungan rumah sebagai tempat bertumbuh dan berkembang
4.3 Memelihara lingkungan rumah sebagai tempat bertumbuh dan berkembang
Indikator
1. Menyebutkan kegunaan rumah 2. Menyebutkan cara merawat rumah
Bahan Kajian
1. Kegunaan rumah 2. Cara merawat rumah
Sumber Belajar
1. Kemdikbud, Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti untuk SD kelas I, Buku Siswa. Jakarta. Polimedia. 2013
2. Pengalaman peserta didik dan guru
Metode
Pengamatan, menyanyi, mewarnai, penugasan
Waktu
1 x 4 jam pelajaran 35 menit Jika pelajaran ini dilaksanakan dua kali pertemuan secara terpisah, maka pelaksanaannya
diatur oleh guru.
Pemikiran Dasar
Setiap keluarga membutuhkan rumah sebagai tempat untuk berlindung dan melaksanakan aktivitasnya. Pada umumnya, sebuah rumah terdiri atas ruang keluarga,
ruang tamu, kamar tidur, kamar mandi dan toilet, dapur, gudang, dan ruang lain
27
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
sesuai kebutuhan keluarga. Kemudian di depan rumah ada ruang terbuka atau taman. Setiap kamar atau ruang mempunyai fungsi berbeda-beda, yang sepantasnya
dipergunakan sesuai fungsinya masing-masing. Bila setiap anggota keluarga tertib dalam menggunakan kamar atau ruang sesuai fungsinya, maka semua anggota
keluarga akan merasa aman dan nyaman di dalam rumah. Di dalam rumah, anak hidup bersama orangtua dan saudara-saudaranya. Setiap
anggota keluarga mempunyai tanggung jawab tertentu. Ayah dan ibu bertanggung jawab melindungi, mendidik, dan memberi nafkah untuk semua anggota keluarga.
Anak-anak bertanggung jawab atas tugas-tugas tertentu sesuai kemampuannya. Jika setiap anggota keluarga melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya dengan baik,
maka kehidupan keluarga akan berjalan harmonis dan bahagia. Dengan demikian anak akan mengalami pertumbuhan dan perkembangan diri yang sehat.
Di dalam pelajaran ini, peserta didik dibimbing untuk mengenal rumah sebagai tempat tinggal, fungsi setiap kamar atau ruang di dalamnya. Peserta didik diharapkan
dapat membiasakan diri menggunakan setiap ruang atau kamar sesuai fungsinya masing-masing. Kemudian peserta didik dibimbing untuk ikut bertanggung jawab
menjaga kebersihan, kerapian dan keindahan rumah. Misalnya membuang sampah pada tempatnya, merapikan peralatan setelah bermain. Pada akhirnya siswa juga
berlatih mendoakan dan memohon perlindungan Tuhan atas rumah dan keluarganya.
Kegiatan Pembelajaran Doa
Guru mengajak peserta didik mengawali pelajaran dengan doa. Terima kasih Tuhan, Engkau memberi kami rumah.
tempat kami tinggal bersama ayah, ibu dan saudara.
Langkah 1 Menggali pengalaman hidup
Guru mengajak peserta didik mengamati gambar lihat buku siswa hal. 27
Anak perempuan itu sedang bernyanyi dengan riangnya. Kelihatannya ia ingin mengajak kita turut bernyanyi bersamanya. Maukah kamu bernyanyi dan bergembira
bersamanya? Mari kita bersama nyanyikan lagu “Lihatlah Rumahku”
28
Buku Guru Kelas I SD
Langkah 2 Menyanyikan Lagu
Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu
Lihatlah Rumahku
M. Saragosa
Kategori