c. Penguasaan bahan belajar
Pada aspek kemampuan membuka pelajaran sebanyak 36 menilai sangat baik, 55 menilai baik, 8 menilai kurang baik dan
1 menilai tidak baik. Dengan rincian poin penilaan 75 poin sangat baik, 115 poin penilaian baik, 17 poin penilaian kurang baik dan 1 poin
tidak baik. 1 Penilaian Sangat Baik:
Pada butir 2 kejelasan menyampaikan materi sebanyak 20 siswa menilai sangat baik.
2 Penilaian Baik: Pada butir 1 penyampaian bahan ajar sebanyak 31 siswa menilai
baik. 3 Penilaian Kurang Baik:
Pada butir 3 kejelasan dalam memberikan contoh sebanyak 5 siswa menilai kurang baik.
4 Penilaian Tidak Baik Pada butir 4 wawasan yang dimiliki sebanyak 1 siswa menilai
tidak baik
d. Kegiatan belajar mengajar
Pada aspek kemampuan membuka pelajaran sebanyak 40 menilai sangat baik, 52 menilai baik, 7 menilai kurang baik dan
1 menilai tidak baik. Dengan rincian poin penilaan 85 poin sangat baik, 108 poin penilaian baik, 14 poin penilaian kurang baik dan 1 poin
tidak baik. 1 Penilaian Sangat Baik:
Pada butir 2 penyajian bahan ajar sesuai tujuan sebanyak 25 siswa menilai sangat baik.
2 Penilaian Baik: Pada butir 1 kesesuaian metode dengan bahan belajar sebanyak
28 siswa menilai baik. 3 Penilaian Kurang Baik:
Pada butir 4 ketepatan alokasi waktu sebanyak 6 siswa menilai kurang baik.
4 Penilaian Tidak Baik Pada butir 3 memiliki keterampilan menanggapai pertanyaan
siswa sebanyak 1 siswa menilai tidak baik
e. Kemampuan menggunakan media pembelajaran
Pada aspek kemampuan membuka pelajaran sebanyak 36 menilai sangat baik, 55 menilai baik, 8 menilai kurang baik dan
1 menilai tidak baik. Dengan rincian poin penilaan 74 poin sangat baik, 115 poin penilaian baik, 17 poin penilaian kurang baik dan 2 poin
tidak baik. 1 Penilaian Sangat Baik:
Pada butir 3 memiliki keterampilan penggunaan media sebanyak 22 siswa menilai sangat baik.
2 Penilaian Baik: Pada butir 2 ketepatan penggunaan media sebanyak 32 siswa
menilai baik. 3 Penilaian Kurang Baik:
Pada butir 1 memperhatikan prinsip penggunaan media sebanyak 6 siswa menilai kurang baik.
4 Penilaian Tidak Baik Pada butir 4 mebantu perhatian siswa sebanyak 2 siswa menilai
tidak baik
f. Evaluasi pembelajaran
Pada aspek kemampuan membuka pelajaran sebanyak 31 menilai sangat baik, 58 menilai baik, 10 menilai kurang baik dan
1 menilai tidak baik. Dengan rincian poin penilaan 49 poin sangat baik, 91 poin penilaian baik, 15 poin penilaian kurang baik dan 1 poin
tidak baik. 1 Penilaian Sangat Baik:
Pada butir 1 penilaian yang dilakukan relevan sebanyak 18 siswa menilai sangat baik.
2 Penilaian Baik: Pada butir 2 menggunakan bentuk evaluasi dan penilaian
bervariasi sebanyak 32 siswa menilai baik.
3 Penilaian Kurang Baik: Pada butir 3 penilaian sesuai harapan siswa sebanyak 6 siswa
menilai kurang baik.
g. Kemampuan menutup pembelajaran
Kategori