7
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
Kegiatan PPL semester khusus ini dilaksanakan selama kurah lebih dua bulan, terhitung mulai 15 Juli sampai dengan 15 September 2016. Sebelum
melaksanakan kegiatan PPL mahasiswa terleih dahulu melakukan observasi sekolah dan observasi kelas. Program yang direncanakan untuk dilaksanakan di SMK YPKK
2 Sleman yaitu meliputi persiapan, pelaksanaan dan analisis hasil. Uraian tentang hasil pelaksanaan program sebagai berikut.
A. Persiapan Program Kerja PPL
Secara garis besar, rencana kegiatan PPL meliputi: 1. Pengajaran Mikro
Pengajaran Mikro Micro Teaching dilaksanakan pada semester VI di kampus FE UNY. Pada kegiatan ini mahasiswa melakukan latihan
pengajaran dalam skala kecil baik dalam jumlah peserta didik yang mengikuti maupun dalam waktu mengajar. Pengajaran mikro yang kami
laksanakan terdiri dari 8 mahasiswa dengan pembimbing Ibu Mimin Nur Aisyah, M.Sc.. Masing-masing mahasiswa latihan mengajar selama lima
belas menit. Dalam satu pertemuan yang dapat melakukan latihan mengajar 4 oramg, sisanya akan melakukan latihan mengajar di minggu berikutnya.
Pengajaran mikro dilaksanakan selama 9 minggu. Minggu pertama merupakan persetujuan kontrak kuliah dan minggu ke dua sampai minggu ke
9 pelaksanaan pembelajaran mikro. Satu mahasiswa mendapatkan kesempatan empat kali melakukan pengajaran. Pengajaran mikro merupakan
salah satu syarat yang harus dipenuhi oleh mahasiswa sebelum mengambil mata kuliah PPL.
Dalam pelaksanaan pengajaran mikro mahasiswa tidak hanya berlatih mengajar saja, melainkan membuat perangkat yang dibutuhkan sebelum
mengajar. Mahasiswa perlu mempersiapakan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, materi yang akan diajarkan, media yang digunakan
serta soal-soal untuk latihan. Selain itu mahasiswa juga diharap dapat memanfaatkan waktu selama 15 menit untuk latihan mengajar yang terbagi
ke dalam waktu pendahuluan, inti dan penutup. Setelah mahasiswa melakukan latihan mengajar, mahasiswa diberikan kritik dan saran oleh
dosen pembimbing dan rekan satu kelompok. Hal tersebut dimaksudkan agar
8
mahasiswa dapat mengajar dengan baik dan mempunyai kesiapan ketika PPL di sekolah nanti.
2. Pembekalan PPL Pemebekalan PPL dilaksanakan pada tanggal 20 Juni 2016 di ruang
auditorium Fakultas Ekonomi dengan pembicara dari LPPMP. Materi yang disampaikan adalah hal-hal yang akan dilakukan dan yang tidak boleh
dilakukan oleh mahasiswa PPL ketika di sekolah nanti. Diharap mahasiswa tidak hanya mengajar saja disekolah akan tetapi juga dapat membantu atau
ikut serta dalam kegiatan yang sekolah adakan. 3. Observasi Sekolah
Observasi dilaksanakan sebelum praktik mengajar. Kegiatan ini meliputi pengamatan langsung dan wawancara dengan guru pembimbing dan
peserta didik. Hal ini mencakup antara lain. a. Observasi lingkungan sekolah, meliputi:
1 Kondisi fisik sekolah dan administrasi 2 Fasilitas KBM, media, perpustakaan dan laboratorium
3 Ekstrakurikuler dan organisasi siswa 4 Bimbingan konseling
5 Koperasi, tempat ibadah, kesehatan lingkungan dan UKS. b. Observasi perangkat pembelajaran
Hal-hal yang diamati yaitu bahan ajar serta kelengakapan administrasi yang dipersiapakan guru pembimbing sebelum KBM berlangsung agar
lebih mengenal perangkat pembelajaran. Perangkat pembelajaran meliputi:
1 Kurikulum KTSP 2 Silabus
3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP c. Observasi proses pembelajaran
Pada tahap ini pengamatan dilakukan dilakukan di dalam kelas spada saat KBM berlangsung. Hal-hal yang diamati adalah membuka
pelajaran, penyajian materi, metode pembelajaran, penggunaan bahasa, penggunaan waktu, gera, teknik bertanya, teknik penguasaan kelas,
pengguanaan media, bentuk dan cara penilaian dan menutup pelajaran. d. Observasi perilaku siswa
Berikut adalah beberapa hal penting hasilkegiatan observasi yang berkaitan dengan kegiatan belajar menagajar:
1 Observasi yang dilakukan di kelas X AK 5.
9
2 Interaksi siswa dengan siswa dengan mengajak diskusi dan tanya jawab.
3 Memantau kegiatan siswa selama kegiatan belajar di kelas. 4 Beberapa siswa tidak memperhatikan guru ketika menjelaskan, ada
yang berbicara dengan teman sebangkunya. 5 Guru menjelaskan dengan metode kontekstual yaitu mengaitkan
materi pelajaran dengan kehidupan sehari-hari siswa. Selain itu, guru juga menuliskan materi di depan kelas, mendekati siswa dan
memberikan penjelasan bagi siswa yang kurang memahami materi. 6 Materi yang diajarkan pada saat itu adalah rekonsiliasi bank.
4. Pembuatan Persiapan Mengajar Berdasarkan observasi yang telah dilakukan, mahasiswa PPL membuat
persiapan mengajar seperti: a. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
b. Materi Pembelajaran c. Media Pembelajaran
d. Soal-soal latihan
B. Pelaksanaan PPL
Kategori