L.5 VALIDASI INSTRUMEN PENELITIAN
A. Judul Skripsi
“Pengaruh penggunaan media pembelajaran alat peraga terhadap hasil belajar matematika materi kubus dan balok pada siswa kelas VIII di
MTs Aryojeding - Tulungagung Tahun Pelajaran 20132014.”
B. Rumusan Masalah
1. Apakah ada pengaruh penggunaan media pembelajaran alat peraga
terhadap hasil belajar matematika materi kubus dan balok pada siswa kelas VIII.
2. Seberapa besar pengaruh penggunaan media pembelajaran alat peraga
terhadap hasil belajar matematika materi kubus dan balok pada siswa kelas VIII.
C. Standar Kompetensi
Memahami sifat – sifat kubus, balok dan bagian – bagiannya, serta
menemukan ukurannya.
D. Kompetensi Dasar
1. Mengidentifikasi sifat-sifat kubus, balok, serta bagian-bagiannya.
2. Menghitung luas permukaan dan volume kubus, balok
E. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat mengidentifikasi sifat-sifat kubus, balok, serta
bagian-bagiannya.
2. Peserta didik dapat menghitung luas permukaan dan volume kubus,
balok
F. Instrumen Penelitian
Soal Tes Kubus dan Balok
1. Sebuah kotak perhiasan berbentuk balok berukuran panjang 10 cm,
lebar 7 cm, dan tinggi 5 cm. Jika kotak tersebut akan dibungkus menggunakan kain sutra, hitunglah luas kain yang dibutuhkan ?
2. Sebuah kolam ikan gurami berbentuk balok berukuran panjang 50 m,
lebar 10 m, dan kedalaman 2 m. Berapakah volume air yang dapat ditampung didalam kolam ?
3. Diketahui jumlah panjang semua rusuk kubus 108 cm. Tentukan:
a volume kubus
b luas permukaan kubus tersebut
4. Diketahui suatu balok mula-mula mempunyai ukuran panjang 6 m,
lebar 5 m, dan tinggi 3 m. Jika panjang diperbesar 3 kali, lebar 2 kali, dan tinggi 2 kali, tentukan:
a Volume balok mula-mula
b Volume balok setelah diperbesar
VALIDASI INSTRUMEN PENELITIAN
A. Judul Skripsi
“Pengaruh penggunaan media pembelajaran alat peraga terhadap hasil belajar matematika materi kubus dan balok pada siswa kelas VIII di
MTs Aryojeding - Tulungagung Tahun Pelajaran 20132014.”
B. Rumusan Masalah
1. Apakah ada pengaruh penggunaan media pembelajaran alat peraga
terhadap hasil belajar matematika materi kubus dan balok pada siswa kelas VIII.
2. Seberapa besar pengaruh penggunaan media pembelajaran alat peraga
terhadap hasil belajar matematika materi kubus dan balok pada siswa kelas VIII.
C. Standar Kompetensi
Memahami sifat – sifat kubus, balok dan bagian – bagiannya, serta
menemukan ukurannya.
D. Kompetensi Dasar
1. Mengidentifikasi sifat-sifat kubus, balok, serta bagian-bagiannya.
2. Menghitung luas permukaan dan volume kubus, balok
E. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat mengidentifikasi sifat-sifat kubus, balok, serta
bagian-bagiannya.
2. Peserta didik dapat menghitung luas permukaan dan volume kubus,
balok
F. Instrumen Penelitian
Soal Tes Kubus dan Balok
1. Sebuah kotak perhiasan berbentuk balok berukuran panjang 10 cm,
lebar 7 cm, dan tinggi 5 cm. Jika kotak tersebut akan dibungkus menggunakan kain sutra, hitunglah luas kain yang dibutuhkan ?
2. Sebuah kolam ikan gurami berbentuk balok berukuran panjang 50 m,
lebar 10 m, dan kedalaman 2 m. Berapakah volume air yang dapat ditampung didalam kolam ?
3. Diketahui jumlah panjang semua rusuk kubus 108 cm. Tentukan:
a volume kubus
b luas permukaan kubus tersebut
4. Diketahui suatu balok mula-mula mempunyai ukuran panjang 6 m,
lebar 5 m, dan tinggi 3 m. Jika panjang diperbesar 3 kali, lebar 2 kali, dan tinggi 2 kali, tentukan:
a Volume balok mula-mula
b Volume balok setelah diperbesar
VALIDASI INSTRUMEN PENELITIAN
A. Judul Skripsi
Kategori