32
7. Pertemuan ke – 7
Hari tanggal : Selasa, 8 September 2015 Kelas
: X SOS 2 Jam
: 08.30 – 11.00 Materi
: Mendampingi mengajar 1. Penjelasan singkat mengenai KI dan
KD 2. Menjelaskan materi keanekaragaman
hayati manfaat, upaya pelestarian, dampak kegiatan manusia terhadap
keanekaragaman hayati menggunakan media video
3. Mengamati video kerusakan hutan Indonesia
4. Melakukan diskusi kelompok dengan metode jigsaw yaitu terdapat kelompok
asal dan kelompok ahli. Masing- masing kelompok asal mengirimkan
perwakilannya
untuk membahas
tentang manfaat, upaya pelestarian, dampak kegiatan manusia terhadap
keanekaragaman hayati dan kasus aktual tentang keanekaragaman hayati
di kelompok ahli.
5. Perwakilan dari
masing-masing kelompok mempresentasikan hasil
diskusi kelompok di depan kelas.
8. Pertemuan ke – 8
Hari tanggal : Selasa, 8 September 2015 Kelas
: X MIPA 3 Jam
: 13.00 – 15.15 Materi
: 1. Penjelasan singkat mengenai KI dan
KD 2. Menjelaskan materi keanekaragaman
hayati manfaat, upaya pelestarian,
33 dampak kegiatan manusia terhadap
keanekaragaman hayati menggunakan media video
3. Mengamati video kerusakan hutan Indonesia
4. Melakukan diskusi kelompok dengan metode jigsaw yaitu terdapat kelompok
asal dan kelompok ahli. Masing- masing kelompok asal mengirimkan
perwakilannya
untuk membahas
tentang manfaat, upaya pelestarian, dampak kegiatan manusia terhadap
keanekaragaman hayati dan kasus aktual tentang keanekaragaman hayati
di kelompok ahli.
5. Perwakilan dari
masing-masing kelompok mempresentasikan hasil
diskusi kelompok di depan kelas.
c. Evaluasi Pembelajaran
Evaluasi dilakukan dengan melakukan tanya jawab dengan siswa langsung tentang materi yang sudah diajarkan dalam proses pembelajaran di
kelas. Selain dengan teknik wawancara secara langsung, evaluasi pembelajaran pada saat kegiatan diskusi, penilaian sikap dan saat posttest
menjadi parameter yang utama.
Dari hasil kegiatan diskusi, penilaian sikap, pertanyaan langsung dan hasil posttest menunjukkan 90 siswa dari masing-masing kelas tuntas dalam
belajar pada bab Keanekaragaman hayati.
d. Penyusunan laporan PPL Laporan yang disusun oleh praktikan adalah laporan yang telah
disesuaikan dengan pokok-pokok atau garis besar yang telah ditentukan oleh Universitas Negeri Yogyakarta mengenai apa yang dilakukan praktikan
selama PPL di SMA Negeri 3 Klaten dan atas bimbingan dosen pembimbing PPL
34
C. Analisis Hasil Pelaksanan 1. Analisis Hasil Pelaksanaan
Kategori