30
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2.1
Sekolah : SMP Negeri 1 Pakem
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSemester : VIII1
Alokasi Waktu : 2x40 menit
A. Standar Kompetensi
Mengungkapkan berbagai informasi melalui wawancara dan presentasi laporan B.
Kompetensi Dasar
Berwawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan memperhatikan etika berwawancara
C. Indikator
1. Mampu membuat daftar pokok-pokok pertanyaan untuk wawancara
2. Mampu melakukan wawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan
dengan memperhatikan etika berwawancara. 3.
Mampu menulis laporan hasil wawancara dengan teliti.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat membuat daftar pokok-pokok pertanyaan untuk
wawancara 2.
Peserta didik dapat melakukan wawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan memperhatikan etika berwawancara
3. Peserta didik dapat menulis laporan hasil wawancara dengan teliti.
E. Materi Pembelajaran
Wawancara merupakan kegiatan untuk memperoleh informasi tentang sesuatu dari narasumber dengan cara bertanya jawab. Hal-hal yang perlu diperhatikan
sebelum melakukan wawancara yaitu: 1.
Menyiapkan peralatan yang diperlukan untuk berwawancara 2.
Menyusun daftar pertanyaan yang akan diajukan kepada narasumber 3.
Mempelajaran hal-hal sekitar masalah yang akan dijadikan topik narasumber Etika dalam melakukan wawancara dengan narasumber yaitu:
1. Membuat janji dengan narasumber sebelum melakukan wawancara
2. Bersikap sopan dan tidak memojokkan narasumber
3. Menggunakan bahasa yang formal dan santun
4. Berusaha menjadi pendengar yang baik dan tidak mengulang pertanyaan yang
sudah disampaikan kepada narasumber
31 5.
Mencatat hal-hal pokok hasil wawancara 6.
Meminta konfirmasi atau catatan yang telah dibuat kepada narasumber pada akhir kegiatan wawancara
7. Memperbaiki catatan yang masih belum sesuai dengan informasi yang
disampaikan narasumber Tahap-tahap pelaksanaan wawancara dibagi menjadi tiga berikut ini:
1. Pembukaan
Memperkenalkan diri kepada narasumber Bersikap sopan dalam penampilan dan tutur kata
Menggunakan kata sapaan yang tepat
2. Tahap Inti
Mengajukan pertanyaan secara jelas, singkat dan sistematis Menyesuaikan jumlah pertanyaan dengan waktu dan situasi
Menyampaikan pertanyaan dengan ramah agar tercipta keakraban
terhadapa narasumber Mencatat pokok-pokok pertanyaan
3. Tahap Akhir
Mengucapkan terima kasih kapada narasumber
F. Metode
