34
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 5.2
Nama Sekolah : SMPN 1 Pakem
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSemester : VIII 1
Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit
A. Standar Kompetensi
Mengapresiasi pementasan drama
B. Kompetensi Dasar
Mengevaluasi pemeran tokoh dalam pementasan drama
C. Indikator
Mampu menentukan karakter tiap-tiap tokoh secara cermat Mampu mendeskripsikan fungsi latar secara tepat
Mampu mengevaluasi pemeranan tokoh berdasarkan karakter yang
seharusnya diperankan dengan alasan yang logis
D. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat menyaksikan drama dengan cermat.
2. Peserta didik dapat menentukan karakter tokoh drama.
3. Peserta didik dapat mengetahui latar setiap pementasan drama
4. Peserta didik dapat mengevaluasi tokoh berdasarkan karakter yang
seharusnya.
E.
Materi Pembelajaran
Setiap tokoh mempunyai watak atau sifat yang berbeda-beda. Seorang pemeran tokoh harus menyesuaikan dengan naskah yang sudah ditulis. Untuk memahami
karakter tokoh yang akan diperankan dapat melihat dalam naskah drana yang ditulis di dalam kurung. Dalam pemeranan karakter, dapat ditunjukkan dengan
ekspresi wajah, tingkah laku, dan sikap. Selanjutnya, dapat memberikan penilaian mengenai kelebihan dan kekurangannya. Penilaian dapat ditinjau dari
segi: 1.
Vokal 2.
Intonasi 3.
Ekspresi
35 4.
Tempo 5.
Mimik 6.
Penjiwaan
F.
Metode
Tanya jawab Inkuiri
Diskusi
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Waktu
A. Kegiatan awal
Guru membuka pelajaran dengan berdoa Guru mengecek kehadiran siswa dan kesiapan untuk mengikuti
pelajaran Bertanya jawab mengenai hasil kegiatan pertemuan pertama.
Siswa mempersiapkan untuk bermain peran.
B.Kegiatan inti
Siswa berkumpul dengan kelompok pada pertemuan sebelumnya. Siswa menyaksikan penampilan dari kelompok lain memerankan
naskah drama. Siswa mersiapkan tempat untuk bermain peran setting ruangan.
Secara bergantian masing-masing kelompok tampil sesuai dengan
nomor urut undian. Kelompok yang lain mengamati untuk bahan memberikan
tanggapan setelah selesai penampilan untuk menentukan dari masing-masing karakter tokoh. bertanggung jawab
Setelah semua kelompok tampil diadakan evaluasi penampilan untuk masing-masing kelompok.
Kelompok menyerahkan hasil penilaian untuk masing-masing siswa sesuai format yang disiapkan guru.
C.Kegiatan akhir
5 menit
65 menit
10 menit
36 Guru menanyakan kesulitan yang dihadapi siswa selama pelajaran
Guru mengecek pemahaman siswa tentang materi yang telah
diberikan Siswa dan guru menyimpulkan seluruh hasil pembejaran.
Menentukan kelompok penampilan terbaik. Memberikan aplos kepada kelompok terbaik dan merayakan
keberhasilan keseluruhan pembelajaran.
H. Sumber Belajar
