1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
1. 2.
3.
dst
JUMLAH SKOR MAKSIMAL NILAI KOGNITIF : 15
Jumlah skor yang diperoleh Penilaian Kognitif = ----------------------------------------- X 100
Jumlah skor maksimal
Contoh Butir Pertanyaan
No Butir Pertanyaan
1. Sebutkan nomor-nomor yang diperlombakan pada lari halang rintang
2. Sebutkan unsur-unsur fisik yang harus dimiliki oleh pelari halang rintang
3. Sebutkan istilah lain lari halang rintang
4. Jelaskan cara melakukan lari halang rintang
5. Jelaskan kesalahan yang sering dilakukan saat melakukan lari halang rintang
2. Rekapitulasi Penilaian
No. Nama Siswa
Aspek Penilaian Jumlah
Nilai Akhir
Kriteri a
Psikomoto r
Afektif Kognitif
1. 2.
3. 4.
NIlai Rata-rata
Jumlah skor yang diperoleh Nilai Akhir NA = -----------------------------------------
Tiga Aspek Penilaian
Keterangan :
Mendapat nilai Sangat Baik, jika skor antara
= 91 – 100
Mendapat nilai Baik, jika skor antara = 80 – 90
Mendapat nilai Cukup, jika skor antara
= 70 – 79
Mendapat nilai Kurang, jika skor antara = 60 – 69
Mendapat nilai Kurang Sekali, jika skor antara
= Kurang dari 60
Mengetahui, Kepala MA. Al-Azhar
H. Abd. Aziz, S.Pd.I NIP.
Pamekasan, 28 Juli 2015 Guru Mapel
Amirullah, S.Kom NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
44
Nama Sekolah : MA. Al-Azhar
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
KelasSemester : XI 2
Pertemuan : 2 kali pertemuan
Alokasi Waktu : 4 X 45 menit
Standar Kompetensi 7. Mempraktikkan berbagai keterampilan dasar permainan olahraga dengan teknik dan taktik serta nilai-nilai
yang terkandung didalamnya.
Kompetensi Dasar 7.3. Mempraktikkan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang diomodifikasi serta
nilai kerjasama, kejujuran, kerja keras, dan percaya diri.
Indikator NO
INDIKATOR NILAI KARAKTER
1
Melakukan teknik dasar lempar lembing awalan, tumpuan, lepasnya lembing dan menjaga
keseimbangan dengan koordinasi yang baik
Disiplin, kerja keras dan toleransi
2
Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar lempar lembing awalan, tumpuan, lepasnya lembing dan
menjaga keseimbangan dengan koordinasi yang baik
Disiplin ,kerja keras, bersahabat, demokrasi dan
toleransi
3
Perlombaan atletik lempar lembing dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi untuk
menumbuhkan dan membina nilai-nilai kerjasama, kejujuran, kerja keras, dan percaya diri.
Disiplin ,kerja keras, bersahabat, demokrasi dan
toleransi
A. Tujuan Pembelajarn
1. Siswa dapat melakukan teknik dasar lempar lembing awalan, tumpuan, lepasnya lembing dan menjaga keseimbangan dengan koordinasi yang baik.
2. Siswa dapat melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar lempar lembing awalan, tumpuan, lepasnya lembing dan menjaga keseimbangan dengan koordinasi yang baik.
3. Siswa dapat melakukan perlombaan atletik lempar lembing dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi untuk menumbuhkan dan membina nilai-nilai kerjasama, kejujuran, kerja keras, dan
percaya diri.
B. Materi Pembelajaran Atletik Lempar lembing
1. Teknik dasar lempar lembing awalan, tumpuan, lepasnya lembing dan menjaga keseimbangan dengan koordinasi yang baik.
2. Variasi dan kombinasi teknik dasar lempar lembing awalan, tumpuan, lepasnya lembing dan menjaga keseimbangan dengan koordinasi yang baik.
3. Perlombaan lempar lembing dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi.
C. Metode Pembelajaran
Kategori