Conclusion CONCLUSION AND SUGGESTION

Appendix 1 PROFIL MADRASAH

1. Sejarah Singkat Madrasah

Madrasah Tsanawiyah Soebono Mantofani merupakan lembaga pendidikan formal yang pertama didirikan di Yayasan Soebono Mantofani. Lembaga ini telah berkiprah membantu pemerintah dalam bidang pemerataan kesempatan pendidikan sejak tahun 1995. Penerimaan siswa barunya yang pertama dimulai pada tahun pelajaran 19951996 dan berhasil menjaring siswa usia 12-13 tahun sebanyak 42 siswa. Mereka umumnya berasal Jombang-Ciputat dan beberapa orang siswa berasal dari Jakarta, Bogor, Bekasi, dan sisanya dari luar Jawa seperti; lampung, Padang, dan Palembang. Dalam awal pendiriannya, lembaga pendidikan ini belum memiliki gedung sekolah. Mereka belajar di masjid dan aula masjid Soebono Mantofani. Suatu hal yang kurang menguntungkan bagi 42 siswa yang menjadi angkatan pertama di MTs Soebono Mantofani ini. Namun Alhamdulillah, Allah SWT memang senantiasa membantu hamba-Nya yang berjuang menegakkan syiar agama-Nya. Sehingga pada akhir tahun 1996 Yayasan Soebono Mantofani dikaruniai sebuah gedung sekolah yang berdiri megah, berlantai tiga, tepat di pintu gerbang masuk kampus pendidikan Yayasan Soebono Mantofani. Gedung ini memiliki ruang kelas 10 lokal, kantor kepala sekolah, kantor wakil kepala, ruang guru, dan ruang pusat administrasi lembaga pendidikan dan pelatihan komputer bagi para siswa MTs Soebono Mantofani. Pada tahun pelajaran berikutnya 19961997 Madrsah Tsanawiyah Soebono Mantofani yang berdiri berdasarkan keputusan Ketua Umum Yayasan Soebono Mantofani No. 06SKYSM031995 tanggal 11 Maret 1995 ini telah mampu menjaring siswa usia sekolah menengah pertama sebanyak 105 siswa. Ini berarti terjadi peningkatan sebesar 250 persen dari jumlah siswa yang diterima pada tahun pelajaran pertamanya. Dengan semangat dan idealisme yang kuat dari seluruh dewan guru, pimpinan lembaga dan Pengurus Yayasan untuk meningkatkan kualitas para siswanya, alhamdulillah pada kegiatan Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional EBTANAS yang diikuti pertama kali para siswa tahun pelajaran 19971998, MTs Soebono Mantofani mendapat peringkat pertama untuk nilai rata-rata hasil kegiatan EBTANAS se-Kabupaten

Dokumen yang terkait

The Correlation Between Students’ Mastery In Vocabulary And Their Reading Comprehension Skill Of Descriptive Text

1 10 77

The Effectiveness of Collaborative Learning in Improving Students’ Abililty in Reading Descriptive Text (A Pre-Experimental Study of the Seventh Grade Students of SMP Pelita Harapan, South Jakarta).

0 6 103

The Effectiveness of Numbered Heads Together Technique (NHT) Toward Students’ Reading Ability on Descriptive Text A Quasi Experimental Study at the Second Grade of SMPN 2 Tangerang Selatan in Academic Year 2013/2014

1 9 128

The Correlation between students mastery of vocabulary and their reading ability: a case study at the grade students of SMP YMJ Ciputat

1 14 62

THE RELATIONSHIP BETWEEN STUDENTS’ READING INTEREST, VOCABULARY MASTERY AND THEIR READING ABILITY ON DESCRIPTIVE TEXT (A Correlational Study on the Eighth Grade Students in Kecamatan Banjar Pandeglang, Academic Year 2012/2013)

0 15 120

Improving students’ skill in writing descriptive text through clustering technique: a pre-experiment research at the second grade of MTs Khazanah Kebajikan Tangerang Selatan

0 4 98

The effectiveness of directed reading activity towards students’ reading skill of descriptive text: an experimental study at the seventh grade student of MTs Al-Ihsan Pamulang, Tangerang Selatan.

0 2 122

THE CORRELATION BETWEEN STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY AND THEIR ABILITY IN WRITING HORTATORY EXPOSITION TEXT

0 0 7

THE CORRELATION BETWEEN VOCABULARY MASTERY AND THE WRITING ABILITY OF DESCRIPTIVE TEXT (A CORRELATIONAL STUDY OF THE EIGHTH GRADE STUDENTS OF SMP N 2 MARGOREJO PATI IN ACADEMIC YEAR 20132014) By PENA DEWI INDRTI

0 0 17

THE CORRELATION BETWEEN STUDENTS’ GRAMMAR MASTERY AND STUDENTS’ WRITING ABILITY ON DESCRIPTIVE TEXT (A Correlational Study of Tenth Grade Students of SMK Muhammadiyah Majenang in Academic Year 2016/2017) - repository perpustakaan

0 0 15