Pembelajaran Agama Islam tidak lagi mengutamakan pada penyerapan melalui pencapaian informasi, tetapi lebih mengutamakan pada pengembangan kemampuan dan
pemrosesan informasi. Untuk itu aktifitas peserta didik perlu ditingkatkan melalui latihan- latihan atau tugas dengan bekerja dalam kelompok kecil dan menjelaskan ide-ide kepada
orang lain. Hartoyo, 2000:24. Berdasarkan uraian tersebut diatas maka peneliti ingin mencoba melakukan
penelitian dengan judul “ Peningkatan Pembelajaran Agama Islam Melalui metode pemberian tugas belajar dan resitasi Pada Siswa SDN Repok Bijang Desa Wajageseng
Kelas IV Kecamatan Kopang Kabupaten Lombok Tengah Tahun Pelajaran 20102011”.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka dapat dirumuskan suatu masalah sebagai berikut:
1. Bagaimanakah peningkatan prestasi belajar siswa dengan diterapkannya metode pemberian tugas belajar dan resitasi?
2. Bagaimanakah pengaruh metode metode pemberian tugas belajar dan resitasi terhadap motivasi belajar siswa?
C. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan permasalahan di atas, penelitian ini bertujuan untuk: 1. Ingin mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa setelah diterapkannya metode
pemberian tugas belajar dan resitasi. 2. Ingin mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa setelah diterapkan metode
pemberian tugas belajar dan resitasi.
D. Manfaat Penelitian
Penulis mengharapkan dengan hasil penelitian ini dapat: 1. Memberikan informasi tentang metode pembelajaran yang sesuai dengan materi
agama islam. 2. Meningkatkan motivasi pada pelajaran agama islam
3. Mengembangkan metode pembelajaran yang sesuai dengan bidang studi agama islam.
E. Batasan Masalah
Karena keterbatasan waktu, maka diperlukan pembatasan masalah meliputi: 1. Penelitian inihanya dikenakan pada siswa SDN Repok Bijang Desa Wajageseng Kelas
VI Kecamatan Kopang Kabupaten Lombok Tengah Tahun Pelajaran 20102011. 2. Penelitian ini dilakukan pada bulan September semester ganjil tahun pelajaran
20102011. 3. Materi yang disampaikan adalah pokok bahasan Arti surat Al-Qadr dan Arti surat Al-
Alaq ayat 1-5
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Definisi Pembelajaran
Pembelajaran adalah proses, cara menjadikan orang atau makhluk hidup belajar. Sedangkan belajar adalah berusaha memperoleh kepandaian atau ilmu,
berusaha tingkah laku atau tanggapan yang disebabkan oleh pengalaman KBBI, 1996:14
Sependapat dengan pernyataan tersebut Soetomo 1993:68 mengemukakan bahwa pembelajaran adalah proses pengelolaan lingkungan seseorang yang dengan
sengaja dilakukan sehingga memungkinkan dia belajar untuk melakukan atau mempertunjukkan tingkah laku tertentu pula. Sedangkan belajar adalah suatu proses
yang menyebabkan tingkah laku yang bukan disebabkan oleh proses pertumbuhan yang bersifat fisik, tetapi perubahan dalam kebiasaan, kecakapan, bertambah,
berkembang daya pikir, sikap dan lain-lain Soetomo, 1993:120 Pasal 1 Undang –undang No. 20 tahun 2003 tentang pendidikan nasional
menyebutkan bahwa pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.
Jadi pembelajaran adalah proses yang disengaja yang menyebabkan siswa belajar pada suatu lingkungan belajar untuk melakukan kegiatan pada siatuasi
tertentu.
B. Motivasi Belajar
