KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM TAHUN PELAJARAN 20… 20…
Nama Sekolah : .........................
KelasSemester : IX1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Nilai KKM : ..............
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI K
O M
P L
E K
S IT
A S
DAYA DUKUNG
IN T
E K
S
S IS
W A
K K
M G
U R
U S
A R
A N
A
P R
A S
A R
A N
A Aspek :
Mendengarkan
1. Memahami makna dalam
percakapan transaksional
dan interpersonal
lisan pendek sederhana
untuk berinteraksi
dalam konteks kehidupan
sehari-hari 1.1 Merespon
makna yang terdapat
dalam percakapan
transaksional to get things
done dan interpersonal
bersosialisasi pendek
sederhana secara akurat,
lancar dan berterima
untuk berinteraksi
dalam konteks kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan tindak tutur:
meminta dan memberi
kepastian, serta
mengungkapk an dan
menanggapi keraguan
1. Merespon ungkapan
meminta dan memberi
kepastian
2. Merespon ungkapan
mengungkapaka n dan
menganggapi keraguan
KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI K
O M
P L
E K
S IT
A S
DAYA DUKUNG
IN T
E K
S
S IS
W A
K K
M G
U R
U S
A R
A N
A
P R
A S
A R
A N
A
1.2 Merespon makna yang
terdapat dalam
percakapan transaksional
to get things done dan
interpersonal bersosialisasi
pendek sederhana
secara akurat, lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari
yang melibatkan
tindak tutur berikut
meminta pengulangan,
menunjukkan perhatian, dan
menyatakan kekaguman
1. Merespon ungkapan
meminta pengulangan
2. Merespon ungkapan
menunjukan perhatian
3. Merespon ungkapan
menyatakan kegaguman
KKM KOMPETENSI DASAR 1.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 1
Aspek :
Mendengarkan 2. Memahami
makna dalam teks lisan
fungsional dan monolog pendek
sederhana 2.1 Merespon
makna yang terdapat
dalam teks lisan
fungsional pendek
sederhana secara akurat,
1.Mengidentifikas i makna dalam
teks fungsional pendek: pesan
singkat, surat pribadi dan
brosur
2.Mengidentifikas
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI K
O M
P L
E K
S IT
A S
DAYA DUKUNG
IN T
E K
S
S IS
W A
K K
M G
U R
U S
A R
A N
A
P R
A S
A R
A N
A berbentuk
procedure dan report untuk
berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari
lancar, dan berterima
untuk berinteraksi
dalam konteks kehidupan
sehari-hari i informasi yang
terdapat dalam teks-teks
fungsionalpend ek, - surat
pribadi
- brosur
KKM KOMPETENSI DASAR 2.1. 2.2. Merespon
makna yang terdapat dalam
monolog pendek
sederhana secara akurat,
lancar, dan berterima
untuk berinteraksi
dalam konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks
berbentuk procedure dan
report 1. Mengidentifikasi
berbagai informasi
dalam teks monologpendek
berbentuk procedurereport
2. Mengidentifikasi langkah retorika
dalam teks monolog
berbentuk procedurereport
3. Mengidentifikasi tujuan
komunikatif teks monolog
berbentuk procedurereport
KKM KOMPETENSI DASAR 2.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 2
Aspek : Berbicara 3. Mengungkapkan
makna dalam percakapan
transaksional dan
interpersonal lisan pendek
sederhana untuk
3.1. Mengungka
pkan makna dalam
percakapan transaksiona
l to get things done
dan interpersona
1. Bertanya dan menjawab tentang
meminta dan memberi
kepastian 2. Bertanya dan
menjawab tentang mengungkapkan
dan menanggapi
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI K
O M
P L
E K
S IT
A S
DAYA DUKUNG
IN T
E K
S
S IS
W A
K K
M G
U R
U S
A R
A N
A
P R
A S
A R
A N
A berinteraksi
dalam konteks kehidupan
sehari-hari l
bersosialisa si pendek
sederhana dengan
menggunaka n ragam
bahasa lisan secara
akurat, lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan tindak tutur:
meminta dan
memberi kepastian
dan mengungka
pkan dan menanggapi
keraguan keraguan
KKM KOMPETENSI DASAR 3.1. 3.2 Mengungkap-
kan makna dalam
percakapan transaksiona
l to get things done
dan interpersona
l 1.Bertanya dan
menjawab tentang
meminta pengulangan
2.Bertanya dan menjawab
tentang menunjukan
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI K
O M
P L
E K
S IT
A S
DAYA DUKUNG
IN T
E K
S
S IS
W A
K K
M G
U R
U S
A R
A N
A
P R
A S
A R
A N
A
bersosialisa si pendek
sederhana dengan
menggunaka n ragam
bahasa lisan secara
akurat, lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan tindak tutur:
meminta pengulangan
, menunjukka
n perhatian, dan
menyatakan kekaguman
perhatian 3.Bertanya dan
menjawab tentang
menyatakan kekaguman
KKM KOMPETENSI DASAR 3.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 3
Aspek : Berbicara 4. Mengungkapkan
makna dalam teks lisan
fungsional dan monolog pendek
sederhana berbentuk
procedure dan report untuk
berinteraksi dalam konteks
4.1.Mengungkapk an makna
dalam bentuk teks lisan
fungsional pendek
sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar
1. Menjawab secara lisan
berbagai pertanyaan
tentang isi teks yang didengar
2. Menyampaikan secara lisan
berbagai informasi yang
terdapat dalam a. Surat pribadi
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI K
O M
P L
E K
S IT
A S
DAYA DUKUNG
IN T
E K
S
S IS
W A
K K
M G
U R
U S
A R
A N
A
P R
A S
A R
A N
A kehidupan
sehari-hari dan berterima
untuk berinteraksi
dalam konteks kehidupan
sehari-hari b. brosur
KKM KOMPETENSI DASAR 4.1 KKM STANDAR KOMPETENSI 4
Aspek : Membaca
5. Memahami makna teks tulis