mengajar. Dalam hal ini keterampilan menutup pelajaran yang merupakan salah satu keterampilan dasar mengajar tidak boleh diabaikan.
4.1.2 Keterampilan Menutup Pelajaran
Keterampilan menutup pelajaran merupakan salah satu keterampilan dasar mengajar yang perlu dikuasai guru. Berkaitan dengan keterampilan tersebut,
berikut akan dijelaskan mengenai pengertian, tujuan, prinsip-prinsip, komponen, dan teknik-teknik keterampilan menutup pelajaran.
2.2.2.1 Pengertian
Menutup pelajaran merupakan salah satu keterampilan dasar mengajar yang perlu dikuasai guru. Menurut Hasibuan dan Moedjiono 1992:73 menutup
pelajaran merupakan kegiatan guru untuk mengakhiri kegiatan inti pelajaran. Maksudnya adalah memberikan gambaran menyeluruh tentang apa yang telah
dipelajari siswa, mengetahui tingkat pencapaian siswa, dan tingkat keberhasilan guru dalam proses belajar-mengajar.
Mulyasa 2009:84 mengemukakan pendapat yang sama bahwa menutup pelajaran merupakan suatu kegiatan yang dilaksanakan guru untuk mengetahui
pencapaian tujuan dan pemahaman peserta didik terhadap materi yang telah dipelajari, serta mengakhiri kegiatan pembelajaran.
Senada dengan pengertian di atas, Majid 2009:105 mengungkapkan bahwa kegiatan menutup pelajaran adalah kegiatan yang memberikan penegasan atau
kesimpulan dan penilaian terhadap penguasaan bahan kajian yang diberikan pada
kegiatan inti. Kesimpulan ini dibuat oleh guru dan atau bersama-sama dengan siswa.
Selain itu, berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2007 tentang standar proses untuk satuan pendidikan
dasar dan menengah menerangkan bahwa menutup pelajaran merupakan kegiatan yang dilakukan untuk mengakhiri aktivitas pembelajaran yang dapat dilakukan
dalam bentuk rangkuman atau kesimpulan, penilaian dan refleksi, umpan balik, dan tindak lanjut.
Berdasarkan pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa menutup pelajaran merupakan serangkaian kegiatan guru dan siswa setelah kegiatan inti atau di
setiap akhir pembelajaran dalam upaya mencapai tujuan pembelajaran. Kegiatan tersebut berupa penerapan komponen-komponen keterampilan menutup pelajaran.
Komponen-komponen yang dimaksud yaitu meninjau kembali, evaluasi, tindak lanjut, serta memberikan gambarantopik pelajaran berikutnya. Penguasaan guru
terhadap komponen-komponen tersebut, dapat membantu guru dan siswa untuk mencapai tujuan dari kegiatan menutup pelajaran.
2.2.2.2 Tujuan Keterampilan Menutup Pelajaran
