8. Penghasilan keluarga yang memiliki anak tunagrahita di SLB Dharma Bhakti Dharma Pertiwi mayoritas berpenghasilan tinggi.
9. Dukungan sosial pada ibu yang memiliki anak tunagrahita di SLB Dharma Bhakti Dharma Pertiwi mayoritas mendapatkan dukungan sosial yang baik.
10. Tidak terdapat hubungan yang bermakna antara usia anak dengan tingkat stress pengasuhan.
11. Tidak terdapat hubungan yang bermakna antara jenis kelamin anak dengan tingkat stress pengasuhan.
12. Terdapat hubungan yang bermakna antara taraf tunagrahita anak dengan tingkat stress pengasuhan.
13. Terdapat hubungan yang bermakna antara usia ibu dengan tingkat stress pengasuhan.
14. Terdapat hubungan yang bermakna antara pekerjaan ibu dengan tingkat stress pengasuhan.
15. Terdapat hubungan yang bermakna antara pendidikan dengan tingkat stress pengasuhan.
16. Terdapat hubungan yang bermakna antara tingkat penghasilan dengan tingkat stress pengasuhan.
17. Terdapat hubungan yang bermakna antara dukungan sosial dengan tingkat stress pengasuhan.
18. Faktor yang paling mempengaruhi stress pengasuhan pada ibu yang memiliki anak tunagrahita di SLB Dharma Bhakti Dharma Pertiwi adalah
taraf tunagrahita anak
5.2 Saran
5.2.1 Bagi peneliti selanjutnya, diharapkan dapat melanjutkan penelitian untuk menilai tingkat stress selain pada ibu yang memiliki anak tunagrahita
tetapi pada anggota keluarga yang lain seperti ayah, kakak ataupun adik.
5.2.2 Bagi ibu, diharapkan dapat mengatasi kesulitan dalam pengasuhan anak dan untuk mengurangi stres.
5.2.3 Bagi masyarakat, diharapkan dapat memberikan dukungan, kepedulian dan respon yang positif kepada anak tunagrahita dan kelurganya.
Sehingga stressor-stresor yang menyebabkan stress pengasuhan dapat berkurang.
5.3.4 Bagi institusi pendidikan, diharapkan penelitian ini dapat menjadi sumber kepustakaan bagi peneliti selanjutnya.
DAFTAR PUSTAKA
Ahern, L.2004. Psychometric properties of the parenting stress index. Journal of clinical child psychology, 29, 615-625.
American Psychiatric Association. 2000. Diagnostic and statistical manual of mental disorder. Washington, DC: American Psychiatric Association.
Brooks, Jane R. 2008. The Process of parenting 7
th
edition. USA New York : Mc Graw Hill.
Burngin M, Burhan. 2008. Metodologi Penelitian Kuntitatif. Jakarta : Kencana Prenada Media Group.
Cooper C, McLanahan S, Meadow S O, Brooks-Gunn J.2009. Family structure transition and maternal parenting stress. Journal of Marriage and Family
Dahlan Sopiyudin, M. 2010. Besar Sampel dan Cara Pengambilan Sampel dalam Penelitian Kedokteran dan Kesehatan. Edisi 3. Jakarta : Salemba Medika.
Deater-Deckard, K., 2004. Parenting stress. USA: Yale University Press. Deplhie, Bandi 2005. Bimbingan Konseling Untuk Perilaku Non-Adaptif.
Bandung : Pustaka Bani Quraisy. Direktoral Jenderal Bina Kesehatan Anak.2010. Pedoman pelayanan kesehatan
anak di sekolah luar biasa bagi petugas kesehatan. Dunn M, Burbine, T, Bowers, A and Tantleff-Dunn, S 2001. Moderators of stress
in parents of children with autism. Journal of Community Mentalth Health, 37 1, 39-51.
Geniofarm. 2010. Mengasuh dan mensukseskan anak berkebutuhan khusus. Jogjakarta:Garailmu
Gunarsa, Singgih D. 2004. Bunga Rampai Psikologi Perkembangan : Dari Anak Hingga Usia Lanjut Jakarta : BPK
