perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan interpretasi, analisis dan refleksi dengan skema tindakan sebagai berikut :
Gbr. 4 Desain PTK dalam Pendidikan Jasmani dan Kepelatihan Olahraga Sumber :Agus Kristiyanto, 2010:19
3.6.1. Siklus Pertama
3.6.1.1. Perencanaan Pada tahap ini peneliti dan guru kelas menyusun skenario pembelajaran
yang terdiri dari : 1
Menyusun Rencana Program Pembelajaran RPP dengan materi passing bawah bola voli.
2 Menyusun instrument tes passing bawah bola voli.
3 Menyusun lembar penilaian dan hasil pembelajaran.
4 Menyusun lembar observasi.
5 Menyiapkan media yang diperlukan untuk membantu pengajaran.
6 Penyiapkan tempat penelitian dan alat pembelajaran.
3.6.1.2. Pelaksanaan Pada
tahap pelaksanaan,
kegiatan yang
dilakukan adalah
melaksanakan proses pembelajaran dilapangan dengan langkah-langkah kegiatan antara lain:
1 Peneliti menjelaskan bagaimana cara tangan untuk memukul dan peneliti menyusun bentuk gerakan passing bawah dengan modifikasi permainan
untuk meningkatkan kemampuan siswa yaitu dengan cara melempar bola mini ke atas dengan menggunakan kedua telapak tangan dalam permainan
kucingan. 2 Peneliti menyusun bentuk gerakan dengan modifikasi permainan untuk
meningkatkan kemampuan siswa yaitu dengan cara mempassing bola yang digantung di net dengan rafia menggunakan kedua tangan passing bawah.
3 Peneliti menyusun modifikasi permainan untuk meningkatkan kemampuan siswa yaitu dengan cara melakukan passing bawah dengan cara
mempassing bola gantung secara berantai. 3.6.1.3. Pengamatan tindakan
Pengamatan dilakukan terhadap: 1 kemampuan siswa dalam pembelajaran passing bawah ; 2 hasil belajar melakukan passing bawah bola
voli mini; 3 Aktivitas dan sikap siswa selama pembelajaran berlangsung. 3.6.1.4. Refleksi
Refleksi merupakan uraian tentang prosedur analisis terhadap hasil penelitian dan refleksi berkaitan dengan proses dan dampak tindakan perbaikan
yang dilaksanakan serta kriteria dan rencana bagi siklus tindakan berikutnya.
3.6.2. Siklus Kedua
3.6.2.1. Perencanaan Pada tahap ini peneliti dan guru kelas menyusun skenario pembelajaran
yang terdiri dari : 1 Menyusun Rencana Program Pembelajaran RPP dengan materi passing
bawah bola voli. 2 Menyusun instrument tes passing bawah bola voli.
3 Menyusun lembar penilaian dan hasil pembelajaran. 4 Menyusun lembar observasi.
5 Menyiapkan media yang diperlukan untuk membantu pengajaran. 6 Penyiapkan tempat penelitian dan alat pembelajaran.
3.6.2.2. Pelaksanaan Pada
tahap pelaksanaan,
kegiatan yang
dilakukan adalah
melaksanakan proses pembelajaran dilapangan dengan langkah-langkah kegiatan antara lain:
1 Peneliti menjelaskan bagaimana cara tangan untuk memukul dan peneliti menyusun bentuk gerakan passing bawah dengan modifikasi permainan
untuk meningkatkan kemampuan siswa yaitu dengan cara melempar bola mini ke atas dengan menggunakan kedua telapak tangan dalam permainan
kucingan. 2 Peneliti menyusun bentuk gerakan dengan modifikasi permainan untuk
meningkatkan kemampuan siswa yaitu dengan cara mempassing bola yang digantung di net dengan rafia menggunakan kedua tangan passing bawah.
3 Peneliti menyusun modifikasi permainan untuk meningkatkan kemampuan siswa yaitu dengan cara melakukan passing bawah dengan cara
mempassing bola gantung secara berantai. 3.6.2.3. Pengamatan tindakan
Pengamatan dilakukan terhadap: 1 kemampuan siswa dalam pembelajaran passing bawah ; 2 hasil belajarmelakukan passing bawah bola
voli mini; 3 Aktivitas dan sikap siswa selama pembelajaran berlangsung. 3.6.2.4. Refleksi
1 Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran siklus kedua 2 Mengkaji pelaksanaan pembelajaran tindakan siklus kedua
3 Kemudian hasil dari refleksi pada siklus pertama dan kedua merupakan acuan bagi peneliti untuk melakukan apakah hasil belajar menunjukkan
peningkatan nilai dari jumlah siswa kelas yang bersangkutan sesuai penetapan dari KKM dan indikator, bila belum maka akan dilanjutkan siklus
berikutnya.
3.7. Instrumen Pengumpulan Data
