BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1.
Pengertian Pendidikan Jasmani
Pendidikan jasmani sebagai suatu proses melalui aktivitas jasman, yang dirancang dan disusun secara sistimatik,untuk merangsang pertumbuhan dan
perkembangan, meningkatkan kemampuandan ketrampilan jasmani, kecerdasan dan pembentukan watak, serta nilai dan sikap yang positif bagi setiap warga
negara dalam rangka mencapi tujuan pendidikan Aip Syarifuddin, 1993:4
2.2. Tujuan Pendidikan Jasmani
Samsudin 2008:3 tujuan yang ingin dicapai dalam pendidikan jasmani antara lain :
1 Meletakkan landasan karakter yang kuat melalui internalisasi dalam pendidikan jasmani.
2 Membangun landasan kepribadian yang kuat, sikap cinta damai, sikap sosial dan toleransi dalam konteks kemajemukan budaya, etnis dan agama.
3 Menumbuhkan kemampuan berpikir kritis melalui tugas-tugas pembelajaran pendidikan jasmani.
4 Mengembangkan sikap sportif, jujur, disiplin, bertanggung jawab, kerja sama, percaya diri, dan demokratis melalui aktivitas jasmani.
5 Mengembangkan keterampilan gerak dan keterampilan teknik serta strategi berbagai permainan olahraga, aktivitas pengembangan, senam, aktivitas
ritmik, akuatik aktivitas air, dan pendidikan luar kelas outdoor education. 6 Mengembangkan
keterampilan pengelolaan
diri dalam
upaya pengembangan dan pemeliharaan kebugaran jasmani serta pola hidup sehat
melalui berbagai aktivitas jasmani.
8
7 Mengembangkan keterampilan untuk menjaga keselamatan diri sendiri dan orang lain.
8 Mengetahui dan memahami konsep aktivitas jasmani sebagai informasi untuk mencapai kesehatan, kebugaran dan pola hidup sehat.
9 Mampu mengisi waktu luang dengan aktivitas jasmani yang bersifat rekreatif.
2.3. Karakteristik Siswa Kelas V
Menurut Evelyn 1. Schurr Evelyn 1. Schurr dalam Syamsir Azis 2005, siswa kelas 5 sekolah dasar mempunyai karakteristik antara lain :
1 Pengembangan koordinasi lebih tinggi 2 Perbedaan jenis kelamin lebih besar pada skill, minat lebih mungkin
beberapa permainan dan pertandingan dengan sejenis, hal-hal bermain lebih bersemangat dan besar dari perempuan.
3 Skill dan fisik yang baik adalah penting, pada penerimaan sosial. 4 Kemauan dan kesetiaan tinggi pada kelompok dan gang.
5 Kesadaran sosial dan keinginan untuk mengatur pada permainan dan tanggung jawab yang lebih besar.
6 Pengurangan kelenturan. 7 Pertumbuhan otot pada anak laki
–laki meningkat, kebanyakan anak perempuan dalam masa puber.
2.4. Pengertian Pembelajaran
Kategori