Kurikulum 2013 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 7
siswa untuk hidup aktif bergerak di sepanjang hayatnya. Keaktifan bergerak sepanjang hayat mengantarkan siswa pada keadaan sehat,
bugar, dan mandiri serta sejahtera.
Pendidikan jasmani bermaksud meliterasi gerak siswa dan membangun partisipasi dan belajar siswa untuk mengembangkan cerdas
jasmani sehingga berdampak pada cerdas rohani, cerdas mental, cerdas sosial, dan cerdas spiritual. Sebuah pendidikan untuk hidup yang
PHPHOLKDUD NHÀWUDKDQ VLVZD GDQ PHPEHNDOL NHFDNDSDQ JHUDN VLVZD Pengalaman belajar gerak membangun pada tercapainya kualitas hidup
yang lebih baik. Hal ini dapat dicapai akibat dari kepahaman dan kesediaan bergerak aktif sehat dan bugar di sepanjang hayat siswa.
Pelaksanaan pengajaran pendidikan jasmani menjadi terbagi dua, pertama pembelajaran yang membangun olahraga siswa, dan kedua
pembelajaran yang membangun belajar siswa yang mengantarkan pada kualitas hidup lebih baik melalui mediasi aktivitas jasmani yang terpilih.
C. Pendidikan Jasmani Membangun Olahraga Siswa
Pendidikan jasmani terkait proses pembelajaran yang membangun pada olahraga siswa dicirikan oleh kentalnya proses belajar-mengajar
terarah pada siswa mengusai berbagai bentuk teknik dasar kecabangan olahraga. Olahraga lebih bermakna sebagai tujuan daripada sebagai
alat pendidikan. Olahraga sebagai tujuan termaknai pula ke dalam bentuk pendidikan olahraga, yaitu pendidikan ke dalam olahraga,
terutama dalam naungan sebagai bentuk sosialisasi olahraga atau memasyarakatkan
olahraga dan
mengolahragakan masyarakat.
Gerakan membangun olahraga pada kalangan siswa makin menguat ketika secara politis diluncurkan kebijakan untuk membangun olahraga
di setiap segmen masyarakat. Gerakan politik terhadap olahraga telah mengantarkan pada pemahaman olahraga masuk ke dalam lingkungan
persekolahan.
Ciri lain dalam pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani yang membangun olahraga siswa adalah pembelajaran menjadi lebih bersifat
pelatihan atau pengulangan dan pembiasaan, karena memang tingginya tuntutan pada penguasaan berbagai teknik dasar kecabangan olahraga.
Olahraga pun diasumsikan kuat sebagai alat untuk mempromosikan dan
Catatan penting: Pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan adalah proses pendidikan
melalui jasmani yang membangun belajar siswa untuk pengembangan kompetensi gerak-tubuh siswa.
8 Kelas IX SMPMTs
mencitrakan sekolah sebagai lembaga pendidikan populer yang mudah dikenali oleh masyarakat. Gerakan olahraga di lingkungan persekolahan
telah pula dimaknai dalam keluasannya sebagai bentuk dan upaya mengantarkan siswa sehat dan bugar, siswa merasakan kenikmatan dan
kesenangan karena bergerak, atau siswa berkembang ke arah karakter yang posistif karena pengalaman berbagai cabang olahraga yang
disengaja. Membangun olahraga siswa, seperti ini, lebih tampak dan diminati oleh masyarakat baik masyarakat umum maupun masyarakat
sekolah.
D. Pendidikan Jasmani Membangun Belajar Siswa
