1. Home
  2. Lainnya

METODE MODEL PEMBELAJARAN INSETA-STICK UNTUK MENINGKATKAN Model Pembelajaran Inseta-Stick Untuk Meningkatkan Minat Belajar Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Pada Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 1 Wonosari Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2015/2

3

2. METODE

Model pembelajaran INSETA-STICK adalah penggabungan strategi Information Search dengan Talking Stick untuk meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Wonosari Kabupaten Klaten tahun ajaran 20152016. Penelitian ini bertempat di SMP Negeri 1 Wonosari Kabupaten Klaten. Tahap-tahap dalam pelaksanaan kegiatan ini dimulai dari tahap persiapan sampai dengan penulisan laporan penelitian. Secara keseluruhan semua kegiatan dilakukan selama kurang lebih empat bulan, yaitu sejak bulan Desember 2015 sampai dengan bulan Maret 2016. Peneliti melakukan penelitian melibatkan guru tersebut sebagai mitra kolaborasi, maka dari itu subjek penelitian ini adalah: 1 seluruh siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Wonosari Kabupaten Klaten yang berjumlah 32 siswa, 2 Guru mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelas VIII A SMP Negeri 1 Wonosari Kabupaten Klaten, 3 Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Wonosari Kabupaten Klaten sebagai subjek yang membantu dalam memberikan izin untuk melakukan penelitian, 4 peneliti yang bertugas merencanakan, mengumpulkan data, menganalisis data, dan membuat kesimpulan penelitian. Dalam penelitian metode pengumpulan data terdiri dari: 1 wawancara untuk mengetahui informasi yang dibutuhkan. 2 observasi untuk mengamati tingkat minat belajar siswa dalam pemebelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. 3 catatan lapangan berupa catatan pengamatan terhadap aktivitas, kegiatan dan permasalahan yang terjadi di kelas VIII A saat proses pembelajaran berlangsung. 4 dokumentasi yaitu berupa RPP, daftar nama siswa, pedoman observasi, catatan lapangan, dan foto proses penelitian berlangsung. Teknik analisis terdiri dari empat langkah yaitu: 1 pengumpulan data yaitu mengumpulkan data di lokasi penelitian dengan melakukan observasi dan wawancara 2 reduksi data yaitu untuk memutuskan kerangka konseptual wilayah penelitian dan permasalahan penelitian. 3 penyajian data. 4 penarikan kesimpulan. Penelitian ini menggunakan teknik analisis model alir flow model of analysis, karena setiap tahap saling berhubungan dan kesimpulan sebagai hasil proses analisis.

3. HASIL

Dokumen yang terkait

Penerapan Model Pembelajaran Advance Organizer Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas Vii-H

0 16 239

Penerapan Metode Pembelajaran Enrichment Model Renzulli Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X 1 Sma An-Najah Dalam Mata Pelajaran Sosiologi Pada Pokok Bahasan Interaksi Sosial

6 92 168

Penerapan Model Pembelajaran Advance Organizer Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VII Di SMP Negeri 142 Jakarta.

0 4 239

Pengaruh Model Pembelajaran Blended Learning Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas 8 Di SMP Negeri 37 Jakarta

4 16 196

Penggunaan Model Pembelajaran Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPS Pada Siswa Kelas VIII-4 Di SMP PGRI 1 Ciputat

1 4 249

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa(Studi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 Metro TP 2013/2014)

0 7 51

Pengaruh Minat Baca dan Model Pembelajaran Terhadap Kemampuan Menulis Teks Pidato Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Tambun Selatan Bekasi Tahun Pelajaran 2013/2014

0 11 89

Pengaruh Penerapan Strategi Pengorganisasian Pembelajaran Model Elaborasi Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Dalam Pembelajaran IPS Kelas VIII MTs Negeri 2 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2013/2014

0 6 54

Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMP Negeri 1 Bonai Darussalam

0 2 5

Penerapan Model Pembelajaran Problem Posing dengan Metode Eksperimen untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 19 Mataram Tahun Pelajaran 20152016 Sofiana Rahmiatun Hatmawati1 , Joni Rokhmat2 , Kosim2

0 0 8