Gina Marsiane Geovani Kasah, 2014 Pengaruh penggunaan handphone terhadap gaya hidup peserta didik SMA Negeri di kota
Bogor Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
44
Sumber: Hasil Pengolahan Data Microsoft Ecxel For Windows, 2013
Pengujian validitas instrumen dalam penelitian ini dilakukan terhadap 40 responden dengan tingkat signifikan 5 dan derajat kebebasab df n-2 yaitu 40-
2=38, sehingga diperoleh nilai sebesar 0,321. Dengan demikian setiap item
pertanyaan dalam kuesioner dapat dikatakan valid, karena setiap item pertanyaan memiliki
lebih besar daripada . artinya, pertanyaan-
pertanyaan dalam kuesioner dapat dijadikan alat ukur apa yang hendak diukur. Uji validitas dilakukan terhadap 54 item pernyataan dengan jumlah subjek
40 peserta didik. Dari 54 item pernyataan diperoleh 35 item pernyataan yang valid dan 19 item pernyataan tidak valid Data hasil pengolahan uji validitas
terlampir
. Dengan beberapa pertimbangan item pernyataan yang tidak valid ini dihilangkan dan item yang valid berjumlah 35 butir pernyataan inilah yang
dijadikan sebagai alat pengumpul data dalam penelitian ini.
3.6.2 Uji Reliabitas
Reliabilitas menunjukkan pada satu pengertian bahwa suatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena
isntrumen tersebut sudah baik, dalam Arikunto, 2010, hlm.221. Instrumen yang realibel akan menghasilkan data yang dapat dipercaya. Realibel artinya dapat
dipercaya.Uiji realibilitas bertujuan untuk menunjukkan suatu pengertian bahwa suatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul
data karena instrumen tersebut sudah baik.Reliabilitas mempunyai dua jenis yaitu
46 0.5816
0,321 Valid
47 0,5887
0,321 Valid
48 0,6284
0,321 Valid
49 0,5728
0,321 Valid
50 0,5781
0,321 Valid
51 0,4039
0,321 Valid
52 0,5248
0,321 Valid
53 0,5253
0,321 Valid
54 0,2241
0,321 Tidak Valid
Lanjutan tabel 3.3
Gina Marsiane Geovani Kasah, 2014 Pengaruh penggunaan handphone terhadap gaya hidup peserta didik SMA Negeri di kota
Bogor Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
45
1 reliabilitas eksternal jika ukuran atau kriteriumnya berada diluar isntrumen, dan 2 reliabilitas insternal jika perhitungan dilakukan berdasarkan data dari
instrume tersebut. Terdapat dua cara menguji reliabilitas eksternal suatu instrument yaitu
dengan teknik parallel dan teknik ulang, sedangkan reliabilitas insternal diperoleh dengan cara menganalisis data dari satu kali hasil pengetesan. Untuk mencari
reliabilitas instrumen yang skornya merupakan rentangan antara beberapa nilai missal: 0-100 atau 0-10 atau yang terbentuk skala missal: 1-3, 1-5, 1-7 dan
seterusnya maka digunakan rumus
Alpha
sebagai berikut :
= Arikunto, 2010, hlm.239
Dimana: = reliabilitas instrument
k = banyaknya butir pertanyaan atau banyaknya soal = jumlah varians butir
= varians total
Rumus variansnya adalah:
=
Arikunto, 2010 , hlm.227
Dimana: = Harga varians total
= Jumlah kuadrat skor total = Jumlah kuadrat dari jumlah skor total
= Jumlah responden
Gina Marsiane Geovani Kasah, 2014 Pengaruh penggunaan handphone terhadap gaya hidup peserta didik SMA Negeri di kota
Bogor Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
46
Keputusan uji reliabilitas ditentukan dengan ketentuan sebagai berikut: Jika
maka item pertanyaan dinyatakan reliabel Jika
maka item pertanyaan dinyatakan tidak reliable
Secara teknis pengujian instrument dengan rumus-rumus di atas menggunakan fasilitas
Software SPSS 20 for windows,
dengan hasil yang tercantum pada tabel dibawah ini:
Tabel 3.4 Hasil Uji Reliabilitas Penggunaan
Handphone
X
Reliability Statistics
Cronbachs Alpha N of Items .815
16
Tabel 3.5 Hasil Uji Reliabilitas Gaya HidupY
Reliability Statistics
Cronbachs Alpha N of Items
.815 16
3.6.3. Transformasi Data dengan