Gina Marsiane Geovani Kasah, 2014 Pengaruh penggunaan handphone terhadap gaya hidup peserta didik SMA Negeri di kota
Bogor Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
41
3.6 Prosedur Penelitian
Angket atau kuesioner sebagai alat pengumpul data yang digunakan telah melalui beberapa tahap pengujian, yaitu sebagai berikut.
3.6.1 Uji Validitas
Validitas adalah suatu ukuran yang menampakkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrument, Arikunto, 2010, hlm.211.Suatu
instrumen yang valid atau sahih mempunyai validitas tinggi.Sebaliknya, instrumen yang kurang valid atau sahih mempunyai validitas rendah. Instrumen
dikatakan valid apabila mampu mengukur apa yang diinginkan dan dapat mengungkap data dari variabel yng diteliti secara tepat. Uji validitas adalah uji
yang digunakan mengukur tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen. Uji validitas bertujuan mengetahui ketepatan dan kehandalan kuesioner
yang mempunyai arti bahwa kuesioner mampu mengukur apa yang seharusnya diukur. Uji validitas dalam penelitian ini menggunakan analisis butir yaitu dengan
mengkorelasikan tiap
butir pertanyaan
dengan skor
total kemudian
dikonsultasikan dengan table nilai r dengan taraf signifikan 95. Instrumen valid jika hasil kolerasi skor tiap butir soal dengan skor total lebih besar dengan nilai
tabel sebaliknya. Ada dua jenis validitas sesuai dengan cara pengujiannya, yaitu 1 validitas
eksternal dicapai apabila data yang dihasilkan dari instrumen tersebut sesuai dengan dua atau informasi lain yang mengenai variabel penelitian yang dimaksud,
dan 2 validitas internal dicapau apabila terdapat kesesuaian antara bagian-bagian instrumen dengan instrumen secara keseluruhan.
Validitas yang dipakai dalam penelitian ini adalah validitas eksternal dengan menggunakan rumus
product moment
sebagai berikut :
Gina Marsiane Geovani Kasah, 2014 Pengaruh penggunaan handphone terhadap gaya hidup peserta didik SMA Negeri di kota
Bogor Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
42
} }{
{
2 2
2 2
Y Y
N X
X Y
X XY
N r
xy
Suharsimi Arikunto, 2010, hlm.213 Keterangan :
Rxy = Korelasi Product Moment
N = Jumlah populasi
∑x = Jumlah skor butir x
∑y = Jumlah skor variabel y
∑x
2
= Jumlah skor butir kuadrat x ∑y
2
= Jumlah skor variabel kuadrat y ∑xy = Jumlah perkalian butir x dan skor variabel y
Harga menunjukkan indeks korelasi anatar dua variabel yang
dikorelasikan.Setiap nilai korelasi mengandung tiga makna yaitu 1 tidak adanya korelasi, 2 arah korelasi, dan 3 besarnya korelasi.
Keputusan uji validitas ditentukan dengan ketentuan sebagai berikut: Jika
r tabel, maka item pertanyaan dinyatakan valid Jika
r tabel, maka item pertanyaan dinyatakan tidak valid Secara teknis pengujian instrumen dengan rumus-rumus di atas menggunakan
fasilitas
Software SPSS Statistics 20,
dengan hasil yang tercantum pada tabel dibawah ini :
Tabel.3.3 Hasil Pengujian Validitas
No.Item Keterangan
1 0.4547
0,321 Valid
2 0,2301
0,321 Tidak Valid
3 0,5746
0,321 Valid
4 0,3639
0,321 Valid
5 0,4444
0,321 Valid
6 0,3738
0,321 Valid
Gina Marsiane Geovani Kasah, 2014 Pengaruh penggunaan handphone terhadap gaya hidup peserta didik SMA Negeri di kota
Bogor Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
43
7 0,3307
0,321 Valid
8 0,4851
0,321 Valid
9 0,1566
0,321 Tidak Valid
10 0.1909
0,321 Tidak Valid
11 0,3175
0,321 Tidak Valid
12 -0,1131
0,321 Tidak Valid
13 0,2117
0,321 Tidak Valid
14 0,1832
0,321 Tidak Valid
15 0,4957
0,321 Valid
16 0,3889
0,321 Valid
17 0,5966
0,321 Valid
18 0,3059
0,321 Tidak Valid
19 0,3818
0,321 Valid
20 0,4988
0,321 Valid
21 0,4088
0,321 Valid
22 0,3797
0,321 Valid
23 0,379
0,321 Valid
24 0,128
0,321 Tidak Valid
25 0,1193
0,321 Tidak Valid
26 -0,0346
0,321 Tidak Valid
27 0,3266
0,321 Valid
28 0,3411
0,321 Valid
29 0,3471
0,321 Valid
30 0,3861
0,321 Valid
31 0,3176
0,321 Tidak Valid
32 0,2201
0,321 Tidak Valid
33 0,5156
0,321 Valid
34 0,2098
0,321 Tidak Valid
35 0,2006
0,321 Tidak Valid
36 0,5416
0,321 Valid
37 0,362
0,321 Valid
38 0,1972
0,321 Tidak Valid
39 0,3103
0,321 Tidak Valid
40 0,1362
0,321 Tidak Valid
41 0,4135
0,321 Valid
42 0,5761
0,321 Valid
43 0,5924
0,321 Valid
44 0,3826
0,321 Valid
45 0,5243
0,321 Valid
Gina Marsiane Geovani Kasah, 2014 Pengaruh penggunaan handphone terhadap gaya hidup peserta didik SMA Negeri di kota
Bogor Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
44
Sumber: Hasil Pengolahan Data Microsoft Ecxel For Windows, 2013
Pengujian validitas instrumen dalam penelitian ini dilakukan terhadap 40 responden dengan tingkat signifikan 5 dan derajat kebebasab df n-2 yaitu 40-
2=38, sehingga diperoleh nilai sebesar 0,321. Dengan demikian setiap item
pertanyaan dalam kuesioner dapat dikatakan valid, karena setiap item pertanyaan memiliki
lebih besar daripada . artinya, pertanyaan-
pertanyaan dalam kuesioner dapat dijadikan alat ukur apa yang hendak diukur. Uji validitas dilakukan terhadap 54 item pernyataan dengan jumlah subjek
40 peserta didik. Dari 54 item pernyataan diperoleh 35 item pernyataan yang valid dan 19 item pernyataan tidak valid Data hasil pengolahan uji validitas
terlampir
. Dengan beberapa pertimbangan item pernyataan yang tidak valid ini dihilangkan dan item yang valid berjumlah 35 butir pernyataan inilah yang
dijadikan sebagai alat pengumpul data dalam penelitian ini.
3.6.2 Uji Reliabitas
