66
Ernie C. Siregar, 2013 efektifitas Program Bimbingan Keterampilan Sosial untuk Meningkatkan Empati Dan Disabiliti
Awareness Peserta Didik Nin ABK Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
Bab ini membahas tentang pendekatan dan desain penelitian, lokasi penelitian, populasi dan sampel penelitian, definisi operasional variabel,
instrumen penelitian, proses pengembangan instrumen, rancangan intervensi program bimbingan keterampilan sosial untuk meningkatkan empati dan
disability awareness pada peserta didik, teknik pengumpulan data, teknik analisis
data dan langkah langkah penelitian.
A. Pendekatan dan Desain Penelitian
Penelitian mengenai efektivitas program bimbingan keterampilan sosial untuk meningkatkan empati dan disability awareness pada peserta didik non ABK
ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Pendekatan kuantitatif adalah tipe dari penelitian dimana peneliti yang menentukan apa yang diteliti, mengajukan
pertanyaan yang spesifik, mengumpulkan data kuantitatif dari responden, menganalisa data yang didapat melalui statistik dan menyajikan hasil yang didapat
secara obyektif tanpa bias Creswell, 2008. Penelitian dengan pendekatan kuantitatif menekankan pada data berupa angka numerical yang pengolahan
datanya dilakukan dengan metode statistik. Dalam konteks penelitian ini, pendekatan kuantitatif ditujukan untuk mengetahui perubahan antara sebelum
dilakukan intervensi treatment dan setelah dilakukan intervensi. Sesuai dengan permasalahan yang diteliti dan tujuan penelitian, guna
menguji efektivitas program bimbingan keterampilan sosial untuk meningkatkan
67
Ernie C. Siregar, 2013 efektifitas Program Bimbingan Keterampilan Sosial untuk Meningkatkan Empati Dan Disabiliti
Awareness Peserta Didik Nin ABK Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
kemampuan empati dan disability awareness peserta didik non ABK kelas IV Inklusi SD Laboratorium UPI Bandung, maka penelitian dilakukan
menggunakan desain eksperimental dengan membandingkan dua kelompok between-group design, dimana peneliti menguji apakah suatu aktivitas atau
materi menghasilkan perbedaan diantara kelompok partisipan penelitian Creswell, 2008.
Metode yang dipilih adalah metode eksperimen kuasi, yaitu rancangan penelitian eksperimen tapi tidak dapat berfungsi sepenuhnya
untuk mengontrolmengendalikan variabel-variabel luar yang dapat mempengaruhi
eksperimen. Dalam eksperimen kuasi tidak dilakukan penugasan random random assignment
melainkan pengelompokkan kelompok berdasarkan kelompok yang terbentuk sebelumnya Azwar, 2008; Creswell, 2008. Alasan peneliti
mengunakan metode penelitian eksperimen kuasi karena peneliti tidak mungkin menempatkan subyek penelitian dalam situasi laboratorik murni yang bebas sama
sekali dari pengaruh lingkungan sosial selama diberikan perlakuan eksperimental. Dalam desain ini, peneliti memilih kelompok ekperimen dan kelompok
kontrol, kemudian dua kelompok yang ada diberi pretest. Setelah pretest, hanya kelompok eksperimen yang diberi intervensi treatment program bimbingan
keterampilan sosial, setelah itu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol diberikan posttest. Alasan peneliti menggunakan desain ini adalah sebagai
manipulasi untuk menjadikan variabel bebas menjadi sesuai dengan apa yang diinginkan peneliti, dan dapat membedakan antara kelompok yang memperoleh
intervensi dengan kelompok yang tidak memperoleh intervensi. Pada penelitian
68
Ernie C. Siregar, 2013 efektifitas Program Bimbingan Keterampilan Sosial untuk Meningkatkan Empati Dan Disabiliti
Awareness Peserta Didik Nin ABK Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
ini yang akan diubah adalah tingkat empati dan disability awareness pada peserta didik non ABK. Adapun desain penelitiannya adalah sebagai berikut :
Select Kontrol Group CG Pretest- No Treatment Posttest
Select Experimental Group EG Pretest- Experiment Treatment-ET Posttest
Creswell, 2008
Gambar 3.1 Desain Penelitian
Keterangan ET = Program bimbingan keterampilan sosial
CG = Kelompok Eksperimen EG = Kelompok Kontrol
B. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian