Rudi Rahmat, 2013 Pengaruh Feedback Umpan Balik Terhadap Minat Dan Intensitas Belajar Gerak Siswa Dalam
Pembelajaran PenjasOrkes Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Bandung. Penulis berharap bahwa dengan pemberian feedback umpanbalik dapat meningkatkan minat belajar dan intensitas belajar gerak siswa dalam pembelajaran
penjasorkes.
B. Rumusan Masalah
1. Apakah feedback umpan balik positif memilki pengaruh yang signifikan
terhadap minat siswa SD dalam pembelajaran penjasorkes? 2.
Apakah feedback umpan balik positif memiliki pengaruh yang signifikan terhadap intensitas belajar gerak siswa SD dalam pembelajaran penjasorkes?
3. Apakah feedback umpan balik negatif memiliki pengaruh yang signifikan
terhadap minat siswa SD dalam pembelajaran penjasorkes? 4.
Apakah feedback umpan balik negatif memiliki pengaruh yang signifikan terhadap intensitas belajar gerak siswa SD dalam pembelajaran penjasorkes?
5. Apakah feedback umpan balik positif dan feedback umpan balik negatif
memiliki pengaruh berbeda terhadap minat dan intensitas belajar gerak siswa SD dalam pembelajaran penjasorkes?
C. Tujuan Penelitian
Berdasarkan permasalahan yang telah dikemukakan, maka dapat dirumuskan tujuan penelitian ini secara umum bertujuan untuk mengungkap pengaruh feedback
umpan balik positif dan feedback umpan balik negatif terhadap minat belajar dan intensitas belajar gerak siswa dalam pembelajaran penjasorkes SD, Secara khusus
tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah untuk mengungkap: 1.
Besarnya pengaruh feedback umpan balik positif terhadap minat siswa SD dalam pembelajaran penjasorkes.
2. Besarnya pengaruh feedback umpan balik positif terhadap intensitas belajar
gerak siswa SD dalam pembelajaran penjasorkes.
Rudi Rahmat, 2013 Pengaruh Feedback Umpan Balik Terhadap Minat Dan Intensitas Belajar Gerak Siswa Dalam
Pembelajaran PenjasOrkes Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
3. Besarnya pengaruh feedback umpan balik negatif terhadap minat siswa SD
dalam pembelajaran penjasorkes. 4.
Besarnya pengaruh feedback umpan balik negatif terhadap intensitas belajar gerak siswa SD dalam pembelajaran penjasorkes.
5. Besarnya perbedaan pengaruh feedback umpan balik positif dan feedback
umpan balik negatif terhadap minat dan intensitas belajar gerak siswa SD dalam pembelajaran penjasorkes.
D. Manfaat Penelitian
