1. Home
  2. Lainnya

Setting Penelitian Jenis Penelitian

ini juga didukung dari analisis mengunakan t test diketahui bahwa nilai t hitung ≤ - t tabel, maka Ho ditolak.

4. Simpulan

Berdasarkan hasil analisis hasil penelitian menggunakan t test diperoleh nilai t hitung - 14,005 ≤ -t tabel yaitu -2,045 dengan probabilitas 0,000 0,05, maka Ho ditolak. Hal ini terbukti adanya peningkatan yang signifikan antara sebelum perlakuan dan sesudah perlakuan. Dimana sebelum perlakuan rata-ratanya 16,37 dan sesudah perlakuan rata-ratanya 21,43. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh permainan tradisional terhadap kecerdasan interpersonal anak kelompok B di TK Aisyiyah Gedongan 1 Colomadu tahun pelajaran 20132014. DAFTAR PUSTAKA Anggoro,M. Toha, dkk. 2010. Metode Penelitian . Jakarta: Universitas Terbuka. Daharmamulya, Sukirman,dkk. 2005. Permainan Tradisional Jawa . Purwanggan: Kepel Press. Darmadi, Hamid. 2012. Metode Penelitian Pendidikan . Bandung: Alfabeta. Direktorat Permuseuman. 1998. Permainan Tradisional Indonesia . Jakarta : Proyek Pembinaan Permuseuman. http:agyasyifa.blogspot.com201210kaulinan-tradisional-barudak- sunda.html .Di unduh tanggal 15102013 pukul 20.44. http:bobbybaskara.blogspot.com201308permainan-tradisional-yang- terlupakan.html . Di unduh tanggal 15102013 pukul 20.44. http:kebudayaanindonesia.netidculture1527permainan-anjang-anjangan . Di unduh tanggal 15102013 pukul 20.45. http:3lox.wordpress.com20091231kecerdasan-interpersonal . Di unduh tanggal 1042013 pukul 9.38 WIB. Husna M, A. 2009. 100 Permainan Tradisional Indonesia . Yogyakarta : Andi Offset. Kurniati,Euis. 2006. Program Bimbingan Untuk Mengembangkan Keterampilan Anak Melalui Permainan Tradisional . Tesis. Tidak Diterbitkan. Mahmud, dkk.1980. Nuansa-nuansa Pelangi Budaya . Padjajaran. Pustaka Kursa Sunda. Musbikin, Imam.2006. Mendidik Anak Kreatif ala Einstein . Yogyakarta : Mitra Pustaka. Rachmawati, Dewi.2013. Pengaruh Metode Bermain Peran Terhadap Perkembangan Sosial Emosi Anak Kelompok B di TK Darmawanita

Dokumen yang terkait

PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL ANJANG-ANJANGAN TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL ANAK KELOMPOK B Pengaruh Permainan Tradisional Anjang-Anjangan Terhadap Kecerdasan Interpersonal Anak Kelompok B Di TK Aisyiyah Gedongan 1 Colomadu Tahun Pelajaran 2013/2014

0 1 14

PENDAHULUAN Pengaruh Permainan Tradisional Anjang-Anjangan Terhadap Kecerdasan Interpersonal Anak Kelompok B Di TK Aisyiyah Gedongan 1 Colomadu Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 1 8

PENINGKATAN KEMAMPUAN SOSIAL MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL PADA KELOMPOK B DI TK AISYIYAH 1 Peningkatan Kemampuan Sosial Melalui Permainan Tradisional Pada Kelompok B Di TK Aisyiyah 1 Sambirejo Sragen Tahun Ajaran 2014/2015.

0 1 14

MENINGKATKAN KECERDASAN KINESTETIK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL PADA ANAK KELOMPOK B DI TK PERTIWI PULOSARI Meningkatkan Kecerdasan Kinestetik Melalui Permainan Tradisional Pada Anak Kelompok B Di TK Pertiwi Pulosari Karanganyar Tahun Ajaran 2013/2014.

0 1 18

MENINGKATKAN KECERDASAN KINESTETIK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL PADA ANAK KELOMPOK B DI TK PERTIWI PULOSARI Meningkatkan Kecerdasan Kinestetik Melalui Permainan Tradisional Pada Anak Kelompok B Di TK Pertiwi Pulosari Karanganyar Tahun Ajaran 2013/2014.

0 0 13

PENGARUH GERAK DAN LAGU TERHADAP KECERDASAN KINESTETIK ANAK DI TK AISYIYAH 2 PLUPUH KELOMPOK B Pengaruh Gerak Dan Lagu Terhadap Kecerdasan Kinestetik Anak Di TK Aisyiyah 2 Plupuh Kelompok B Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 1 15

PENGARUH GERAK DAN LAGU TERHADAP KECERDASAN KINESTETIK ANAK DI TK AISYIYAH 2 PLUPUH KELOMPOK B Pengaruh Gerak Dan Lagu Terhadap Kecerdasan Kinestetik Anak Di TK Aisyiyah 2 Plupuh Kelompok B Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 1 11

PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL ANJANG-ANJANGAN TERHADAP KARAKTER TANGGUNG JAWAB ANAK USIA DINI (Penelitian Quasi Eksperimen terhadap anak kelompok B di Taman Kanak-kanak Negeri Centeh Tahun Ajaran 2015-2016).

2 7 39

PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL ANJANG-ANJANGAN TERHADAP PENINGKATAN KECERDASAN INTERPERSONAL ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS IV SD.

1 2 37

PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL ANJANG-ANJANGAN TERHADAP PENINGKATAN KECERDASAN INTERPERSONAL ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS IV SD.

10 27 38