Tujuan Membaca Tujuan Penelitian dan Manfaat Penelitian

membaca. Setelah bisa membaca diharapkan bisa mengamalkan ilmunya kepada manusia lainnya yang belum bisa membaca.

d. Aspek dalam Membaca

Ada dua aspek penting dalam membaca yaitu keterampilan yang bersifat mekanis dan keterampilan yang bersifat pemahaman. Keterampilan yang bersifat mekanis mechanical skills yaitu keterampilan yang berada pada kedudukan yang lebih rendah, Adapun keterampilan yang bersifat pemahaman comprehension skills yaitu keterampilan yang berada pada kedudukan yang lebih tinggi. 7

2. Pengertian Teks Bahasa Arab

Teks adalah satuan bahasa yang digunakan sebagai ungkapan suatu kegiatan sosial baik secara lisan maupun tulis dengan struktur berpikir yang lengkap. 8 Bahasa merupakan alat komunikasi yang digunakan oleh setiap makhluk hidup di dunia ini. Bahasa menurut Syeikh Ghulalayayni adalah: ْمِهِدِصَاقَم ْنَع مْوَ ق ل ك َاهِب رِ بَع ي ٌظَافْلَأ َيِه ةَغللَأ Yang artinya: Bahasa adalah ucapan-ucapan yang dengannya suatu kaum mengutarakan maksud mereka 9 . Sedangkan bahasa Arab Adalah : َيِه ةيِبَرَعْلا ةَغللا ا ى َع ي يِتلا تاَمِلَكْل ْمِهِضاَرْغَأ ْنَع مْوَ ق ل ك َاهِب رِ ب Yang artinya: bahasa Arab adalah kata-kata yang dengannya bangsa Arab mengungkapkan maksud dan tujuan. 10 Maka dari itu dari penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwasannya teks bahasa Arab adalah satuan bahasa yang digunakan bangsa Arab sebagai ungkapan suatu kegiatan sosial baik secara lisan maupun tertulis untuk mengungkapkan maksud dan tujuan.

3. Metode Langsung Direct Method

a. Definisi Metode Langsung Direct Method

Definisi Metode berasal dari dua kata, yaitu metha dan hodos yang berarti jalan atau cara. Dengan demikian metode dapat berarti 7 Tarigan, Henry Guntur. Membaca sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa Bandung: Angkasa, 1985, hal. 11. 8 Mahsun, Teks dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2013 Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2014, hlm. 1. 9 Ghulayayni, Musthafa, Jaami’ al Durus al ArabiyyahBeiruet: al Maktabah, 1987, hlm. 7. 10 Ibid,. hlm., 7.

Dokumen yang terkait

Kemampuan Membaca Cepat Siswa Kelas VII di SMPN 2 Cikarang Barat Tahun Pelajaran 2015/2016

1 10 101

Pengaruh Metode Membaca Cepat Terhadap Kemampuan Memahami Isi Teks Bacaan Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDI Al Ihsan Jakarta Barat

3 23 148

EFEKTIVITAS MODEL REFLECTIVE TEACHING BAGI PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DAN MEMBACA BAHASA ARAB SISWA KELAS VIII MTs AL IRSYAD GAJAH DEMAK

0 11 26

Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Dengan Menerapkan Model Reading Guide Berbasis PAIKEM Bagi Peserta Didik Kelas I Semester Satu Tahun Pelajaran 2017/2018 Di SDN INPRES OI TUI

1 3 12

BAB V PEMBAHASAN A. Peran Guru Alquran Hadis sebagai Motivator dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Alquran Peserta Didik Di MTs Manba’ul ‘Ulum Buntaran - PERAN GURU ALQURAN HADIS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA ALQURAN PESERTA DIDIK DI MTs MANBA’UL

0 1 10

Penalaran dan Komunikasi Matematis Peserta Didik Berdasarkan Gender Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Bangun Datar Kelas VII MTs Assafi’iyah Gondang Tulungagung Tahun Pelajaran 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 14

Penalaran dan Komunikasi Matematis Peserta Didik Berdasarkan Gender Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Bangun Datar Kelas VII MTs Assafi’iyah Gondang Tulungagung Tahun Pelajaran 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 42

Penalaran dan Komunikasi Matematis Peserta Didik Berdasarkan Gender Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Bangun Datar Kelas VII MTs Assafi’iyah Gondang Tulungagung Tahun Pelajaran 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 22

Penalaran dan Komunikasi Matematis Peserta Didik Berdasarkan Gender Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Bangun Datar Kelas VII MTs Assafi’iyah Gondang Tulungagung Tahun Pelajaran 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 75

Penalaran dan Komunikasi Matematis Peserta Didik Berdasarkan Gender Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Bangun Datar Kelas VII MTs Assafi’iyah Gondang Tulungagung Tahun Pelajaran 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 16