3. Mengetahui ada Perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa dengan
menggunakan model pembelajaran Number Head Together dan model pembelajaran Teams Games Tournament pada materi atmosfer di kelas X
SMA Al-wasliyah 3 Medan.
F. Manfaat Penelitian
Dari Penelitian ini diharapkan dapat memberikan beberapa manfaat, yaitu: 1.
Bagi guru memperoleh pengalaman dalam penerapan model pembelajaran yang kreatif, efektif dan menarik dalam pembelajaran
geografi. 2.
Bagi siswa menumbuhkan kemampuan memecahkan
masalah, kemampuan bekerja sama dan kemampuan berkomunikasi yang dapat
melatih serta merangsang siswa untuk mengembangkan daya nalar secara kritis yang pada akhirnya meningkatkan hasil belajar.
3. Bagi sekolah,memberikan masukan baru mengenai model pembelajaran
yang dapat meningkatkan hasil belajar dan pemberdayaan siswa. dapat dijadikan acuan dalam perbaikan pengajaran.
4. Bagi peneliti sebagai calon guru memperoleh pengalaman baru yang
dapat dijadikan acuan dalam perbaikan dalam pengajaran.
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan pembahasan pada hasil penelitian, maka dapat dikemukan
kesimpulan yakni :
1. Hasil belajar siswa pada materi Atmosfer yang dilakukan dengan model
pembelajaran Number Head Together NHT di SMA Al-Wasliyah 3 Medan
terdapat peningkatan rata-rata dari 31,03 ke 71,23 dan telah mencapai KKM 70.
2. Hasil belajar siswa pada materi Atmosfer yang dilakukan dengan model
pembelajaran Team Games Tournamen TGT di SMA Al-Wasliyah 3 Medan terdapat peningkatan rata-rata dari 32,5 ke 76,03 dan telah
mencapai nilai KKM 70. 3.
Terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa pada materi atmosfer dengan menggunakan model pembelajaran Number Head
Together NHT dan Team Games Tournament di SMA Al-Wasliyah 3 Medan Yang ditunjukan secara statistik dengan nilai t
hitung
2.087 dan t
tabel
1,998 dengan dk 66 pada taraf α = 0,05.
