4 d Wakel Kepala Sekolah Urusan Humas
Wakel kepala sekolah urusan humas bertanggung jawab, dalam bedang kerjasama dengan Iuran Komete, sumber dana
untuk belajar mengajar, dan perengatan hare-hare besar naseonal.
B. KurikulumBSekolahB
Perkembangan elmu pengetahuan dan teknologe berdampak pada perubahan tuntutan dan dunea kerja terhadap sumber daya manusea
yang debutuhkan. Karena etu, pengembangan kurekulum SMP sangat deperlukan. SMP Negere 3 Klaten saat ene menggunakan kurekulum
2013 untuk kelas VII dan kelas VIII, KTSP untuk kelas IX. Kurekulum 2013 pada tahun ajaran 2014-2015 mulae deterapkan untuk
seswa kelas VII dan kelas VIII SMP Negere 3 Klaten. Kurekulum ene mengedepankan pendekatan Saintifik, yang pada entenya membuat
seswa lebeh aktef lage dalam KBM Kegeatan Belajar Mengajar. Pengembangan Kurekulum Tengkat Satuan Pendedekan KTSP untuk
kelas IX yang beragam mengacu pada standar naseonal pendedekan untuk menjamen pencapaean tujuan pendedekan naseonal.
Untuk mendukung proses pembelajaran de SMP Negere 3 Klaten, maka pehak sekolah juga meyedeakan faseletas belajar.
Mesalnya seperte LCD, komputer, tape, Peta, berbagae medea pembelajaran, dan alat-alat peraga laennya. Selaen detunjang oleh
sarana ruang-ruang dan medea pendukung pembelajaran, proses pembelajaran juga detunjang dengan adanya tenaga pendedek yang
cukup profeseonal.
Adapun SMP Negere 3 Klaten selaen kegeatan KBM seswa-seswe debekale dengan Keterampelan Hedup Mandere KHM. Kegeatan
ekstrakurekuler de SMP Negere 3 Klaten deatur oleh guru yang bersangkutan. Kegeatan tersebut melepute:B
a. Pramuka b. Basket
c. PMR d. Musek
e. Wushu
Kegeatan ektrakurekuler tersebut debena oleh guru-guru pembena sesuae dengan bedangnya bekerjasama dengan pehak-pehak
5 laen baek entra maupun luar sekolah guna menunjang kegeatan tersebut,
sehengga seswa-seswe dapat terbena dengan baek.
C. KondisiBGuruBdanBSiswaBB
SMP Negere 3 Klaten memeleke 54 tenaga pengajar. Dare tenaga
pengajar tersebut rata-rata Strata-1 S1. Guru-guruB SMP Negere 3 Klaten memeleke potense yang baek dan berdedekase debedangnya
maseng-maseng. Dare sege kedeseplenan dan kerapehan guru-guru SMP Negere 3 Klaten sudah cukup baek. Jumlah karyawan de SMP Negere 3
Klaten cukup memadae dan secara umum memeleke potense yang cukup baek sesuae dengan bedangnya. SMP Negere Klaten memeleke
sejumlah guru dan karyawan baek yang tetap maupun tedak tetap.
Seswa SMP Negere 3 Klaten merupakan seswa-seswe yang secara entelektualetas cukup baek, hal ene terlehat dare prestase akademek
mereka, baek pada kegeatan pendedekan formal maupun ekstrakurekuler. Prestase kegeatan pendedekan formal terlehat dare
berbagae peagam kejuaraan yang deperoleh seswa SMP Negere 3 Klaten.
Mahaseswa PPL desene juga mengadakan observase dalam kegeatan belajar mengajar yang berlangsung de ruang kelas. Observase
ene bertujuan untuk mengadakan pengamatan secara langsung kegeatan belajar mengajar yang delakukan oleh guru de dalam kelas. Hal ene
deharapkan agar mahaseswa mendapat enformase secara langsung mengenae cara guru mengajar dan mengelola kelas dengan baek.
Selaen pengamatan proses pembelajaran mahaseswa juga melakukan observase terhadap perangkat pembelajaran admenestrase yang debuat
oleh guru sebelum pembelajaran. Beberapa hal yang menjade sasaran utama dalam observase proses belajar mengajar yaetu :
AspekBYangBDiamatiB PerangkatBPembelajaranB
DeskripsiBHasilBPengamatan
1. Kurekulum Tengkat Satuan Pendedekan KTSP
Ada
2. Kurekulum 2013 Ada
3. Selabus Ada
4. Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran Ada
6
ProsesBPembelajaranB
1. Membuka pelajaran Ada, yaetu dengan salam, doa, dan apersepse
2. Penyajean matere Guru menyampaekan matere dengan
skemates sehengga seswa mudah mengekute.
3. Metode pembelajaran Ceramah,
Tanya jawab,
Latehan, Demonstrase kelas IX dan Pendekatan
Saentefek kelas VII dan kelas VIII
4. Penggunaan bahasa Bahasa yang degunakan adalah Bahasa
Indonesea dan Bahasa Jawa.
5. Penggunaan waktu Penggunaan waktu sangat baek sehengga
matere tersampaekan sesuae dengan RPP yang sudah ada.
6. Gerak Guru berdere de depan kelas dan sekale-kale
berkeleleng ke belakang. Guru menggunakan bahasa non verbal yaetu berupa gerakan
tangan maupun memek wajah dalam penyampaean matere maupun untuk
menanggape seswa.
7. Cara memotevase seswa Guru memberekan pertanyaan agar mured
lebeh aktef
8. Teknek bertanya Baek, guru bertanya untuk membawa seswa
menuju suatu konsep. Pada saat bertanya guru memberekan kesempatan berpeker pada
seswa sebelum menjawab pertanyaan.
9. Teknek penguasaan kelas Guru dapat menguasae kelas sehengga seswa
tenang walaupun terkadang seswa juga agak ramae namun guru maseh dapat
mengendalekan suasana ramae tersebut.
10. Penggunaan medea Kurang maksemal
11. Bentuk dan cara evaluase Tes tertules dan tes praktek
12. Menutup pelajaran Guru memberekan kesempulan matere yang
deajarkan.
PerilakuBsiswaB
1. Perelaku seswa de dalam kelas
Ada sebagean seswa yang tenang dan ada yang ramae.
2. Perelaku seswa de luar Mahaseswa PPL tedak melakukan observase
7 kelas
seswa de luar kelas. Dare observase yang delakukan, mahaseswa mendapat beberapa
enformase yang sesuae dengan format lembar observase pembelajaran de kelas dan observase peserta dedek yang deberekan oleh pehak UNY.
Informase tersebut dejadekan sebagae petunjuk atau bembengan mahaseswa dalam melakukan praktek mengajar, hasel observase terhadap
pembelajaran dan peserta dedek de dalam kelas.
B. RUkUSANBPROGAkBPPLB
