Kompetensi Dasar dan Indikator Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1 :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas SMA Al Muslim Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas Semester : X Semester 1 Materi Pokok : Uang dan sistem pembayaran Alokasi Waktu : 12 x 45 menit 4 X Pertemuan Kompetensi Inti: KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati, mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

A. Kompetensi Dasar dan Indikator

1. Kompetensi Dasar:

1.6. Mensyukuri sumberdaya sebagai karunia Tuhan YME dalam rangka pemenuhan kebutuhan lewat adanya uang dan alat pembayaran lainnya 2.6. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, kerjakeras, sederhana, mandiri, adil, berani, peduli, dalam mempelajari uang dan sistem pembayaran 3.6. Mendeskripsikan sistem pembayaran dan alat pembayaran 4.6 Menyimulasikan sistem pembayaran dan alat pembayaran

2. Indikator :

1. Siswa dapat menjelaskan pengertian sistem pembayaran 2. Siswa dapat menjelaskan peran Bank Indonesia dalam sistem pembayaran 3. Siswa dapat menjelaskan Penyelenggaraan sistem pembayaran nontunai oleh Bank Indonesia 4. Siswa dapat menjelaskan sejarah Uang 5. Siswa dapat mendefinisikan pengertian Uang 6. Siswa dapat menjelaskan fungsi Uang 7. Siswa dapat menyebutkan jenis Uang 8. Siswa dapat menjelaskan syarat Uang 9. Siswa dapat menjelaskan unsur Pengaman Uang Rupiah 10. Siswa dapat menjelaskan pengelolaan Uang Rupiah oleh Bank Indonesia 11. Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis alat pembayaran nontunai RPP No : 006

B. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1 :

1. Dengan memperhatikan video tentang system pembayaran, diharapkan siswa memiliki gambaran tentang system pembayaran secara mandiri. 2. Dengan mandiri, siswa mengumpulkan data dari berbagai sumber cetakinternet dan diharapkan siswa mampu menjelaskan system pembayaran dengan benar 3. Dengan berdiskusi, diharapkan siswa mampu menyimulasikan penyelenggaraan sistem pembayaran nontunai oleh Bank Indonesia secara kreatif. Pertemuan 2: 1. Dengan memperhatikan video tentang uang dan sejarah uang diharapkan siswa bisa memiliki gambaran materi yang akan mereka pelajari pada pertemuan kali ini dengan disiplin. 2. Dengan membaca buku dan berbagai sumber yang relevan, diharapkan siswa dapat mengumpulkan data tentang sejarah uang, pengertian uang, fungsi uang, jenis uang, dan syarat uang dengan lengkap dan penuh kedisiplinan. 3. Dengan metode class tour, siswa akan menuliskan hasil temuannya tentang sejarah uang, pengertian uaang, fungsi uang, jenis uang, dan syarat uang secara bergantian dan penuh tanggungjawab. 4. Dengan mengisi LKS, diharapkan siswa dapat memahami materi yang sedang mereka pelajari secara tepat dan penuh tanggung jawab. Pertemuan 3

1. Dengan memperhatikan contoh fisik uang kertas, diharapkan siswa peduli terhadap

pengamanan uang rupiah 2. Dengan mencari informasi dari internet, diharapkan siswa dapat menjelaskan pengelolaan uang rupiah yang dilakukan BI, menyebutkan jenis-jenis alat pembayaran nontunai dengan benar 3. Dengan menggunakan metode simulasi, diharapkan siswa mampu menjelaskan penggunaan alat pembayaran nontunai dan pengamanan pada uang rupiah Pertemuan 4 1. Dengan membaca artikel dari internet, diharapkan siswa mampu 2. Dengan metode word cafe, diharapkan siswa dapat menjelaskan tentang pengertian kredit dan kebaikan serta keburukan kredit 3. Dengan membaca buku, diharapkan siswa mampu menjelaskan jenis kredit dengan benar Materi Pembelajaran Sistem Pembayaran  Pengertian Sistem Pembayaran  Peran Bank Indonesia dalam Sistem Pembayaran  Penyelenggaraan sistem pembayaran nontunai oleh Bank Indonesia Alat pembayaran tunai Uang  Sejarah uang  Pengertian uang  Fungsi, jenis dan syarat uang  Pengelolaan uang rupiah oleh Bank Indonesia  Unsur pengaman uang rupiah Alat pembayaran nontunai  Jenis-jenis alat pembayaran nontunai  http:www.republika.co.idberitasyariahkeuangan120124lyaicu-mui-kredit-itu- halal-bukan-riba   http:www.tempo.coreadnews20080825058132223Warga-Miskin-Keberatan- Bunga-Kredit-Rumah PERTEMUAN 1 C. Metode Pembelajaran a. Pendekatan : Student Centered b. Model : Berbasis saintific c. Metode : Simulasi, Diskusi, tanya jawab

D. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN 1. Media