37 2.
Ragam hias fauna Ragam hias fauna merupakan bentuk gambar motif yang diambil dari hewan
tertentu. Hewan pada umumnya telah mengalami perubahan bentuk atau gaya. Beberapa hewan yang biasa dipakai sebagai objek ragam hias adalah kupu-
kupu, burung, kadal, gajah, dan ikan.
3. Ragam hias figuratif
Bentuk ragam hias figuratif berupa objek manusia yang digambar dengan mendapatkan penggayaan bentuk. Ragam hias figuratif biasanya terdapat pada
bahan tekstil maupun bahan kayu, yang proses pembuatannya dapat dilakukan dengan cara menggambar.
4. Ragam hias geometris
Ragam hias geometris merupakan motif hias yang dikembangkan dari bentuk- bentuk geometris dan kemudian digayakan sesuai dengan selera dan imajinasi
pembuatnya. Pola ragam hias geometris dapat ditandai dari bentuknya seperti persegi empat,
zigzag, garis silang, segitiga, dan lingkaran. Pola bidang tersebut merupakan pola geometris yang bentuknya teratur.
38
F. Pendekatan Strategi Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific
2. Strategi : Kooperatif learning
3. Metode : Ceramah, Tanya jawab, dan praktek
G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke 1 No. Kegiatan Pembelajaran
Nilai Karakter Waktu
1. Pendahuluan.
a. Salam
b. Berdoa
c. Memeriksa kehadiran siswa
d. Apersepsi
Guru melakukan tanya jawab tentang ragam hias.
e. Motivasi
Guru menjelaskan bahwa di Indonesia terdapat ragam hias
yang bevariasi disetiap daerahnya. sehingga kita dapat
menjadikan motif-motif tersebut sebagai acuan dalam memahami
keunikam ragam hias. Guru memberikan pertanyaan kepada
siswa apa saja jenis ragam hias ? Beriman
Kepada Tuhan, Disiplin,Menghargai
keanekaragaman hayati, Peduli dan
Perhatian. 15 menit
2. Kegiatan Inti
Untuk menjawab pertanyaan tersebut siswa diajak untuk melakukan kegiatan
mengamati, menanya , mengumpulkan Disiplin , tekun,
tanggung jawab, ketelitian,percaya
diri dan kecintaan.
39 data, menyimpulkan,
mengkomunikasikan data mengkreasi. Setiap siswa diberikan tugas untuk
mengamati gambar ragam hias yang ditujukan guru didepan kelas.
a. Mengamati
Guru menjelaskan apa itu ragam hias? Kemudian guru
menjelaskan jenis-jenis ragam hias seperti ragam hias
flora,fauna,figuratif dan geometris.
b. Mengumpulkan data
c. Menyimpulkan
d. Mengkomunikasikan
Siswa mengkomunikasikan hasil belajar melalui tanya jawab.
e. Mengkreasi
Tugas pertemuan selanjutnya siswa diminta untuk membawa
alat dan bahan untuk membuat ragam hias flora.
60 menit
3. Kegiatan Penutup
1. Guru memberikan tanggapan
mengenai pertanyaan yang diajukan oleh siswa.
2. Guru memberikan kesempatan
kepada siswa untuk menanyakan materi yang belum jelas.
3. Salam penutup.
Disiplin, sopan , tenang dan ramah.
15 menit
H. Media
LCD Proyektor dan contoh gambar ragam hias.
I. Penilaian Penilaian
