re menggambarkan keadaan yang sebenarnya dari diri responden.
4.2.2
p s
sampai dengan siklus II dapat dilihat pada tabel
afektif siswa d responden
menggambarkan keadaan yang sebenarnya dari diri responden.
4.2.2 Hasil Belajar Afektif Siswa
Hasil pembelajaran
sikap siswa s sampai dengan siklus II dapat dilihat pada tabel
Tabel
Untuk afektif siswa d
100
tersebut, s menggambarkan keadaan yang sebenarnya dari diri responden.
Hasil Belajar Afektif Siswa
sil belajar as ran berlangsun
a selama pemb sampai dengan siklus II dapat dilihat pada tabel
Tabel 4.3. Hasil belajar afektif siswa dari siklus 1 sampai siklus II No
1 Rata
2 Nilai tertinggi
3 Nilai terendah
4 Ketuntasan
tuk mengetahu afektif siswa dapat di gambarkan seperti g
Grafik
20 40
60 80
100
Siklus I
sehingga h menggambarkan keadaan yang sebenarnya dari diri responden.
Hasil Belajar Afektif Siswa
aspek afektif ung. Observas
mbelajaran. ha sampai dengan siklus II dapat dilihat pada tabel
. Hasil belajar afektif siswa dari siklus 1 sampai siklus II Data
Rata- rata Nilai tertinggi
lai terendah Ketuntasan
ahui lebih jela apat di gambarkan seperti g
Grafik 4.2. Hasil
Siklus I
hasil tangg menggambarkan keadaan yang sebenarnya dari diri responden.
Hasil Belajar Afektif Siswa
tif diperoleh vasi di lakuka
hasil penelitia sampai dengan siklus II dapat dilihat pada tabel
. Hasil belajar afektif siswa dari siklus 1 sampai siklus II Hasil belajar
Siklus 1 65,4
74,8 58,2
58,3 elas tentang p
apat di gambarkan seperti grafik 4.2
4.2. Hasil belajar afektif siklus I dan II.
Siklus II
ggapan terse menggambarkan keadaan yang sebenarnya dari diri responden.
leh dari pens kan oleh obse
tian aspek afek 4.3.
. Hasil belajar afektif siswa dari siklus 1 sampai siklus II Hasil belajar
Siklus 1 Siklus 2
72,3 83,2
58,2 86,1
peningkatan 4.2
belajar afektif siklus I dan II.
Rata Ketuntasan Klasikal
rsebut tidak menggambarkan keadaan yang sebenarnya dari diri responden.
enskoran sisw server yang m
fektif siswa da
. Hasil belajar afektif siswa dari siklus 1 sampai siklus II Hasil belajar
Siklus 2 72,3
83,2 58,2
86,1 n hasil rata ra
belajar afektif siklus I dan II.
Rata-rata Nilai Efektif Ketuntasan Klasikal
ak mampu
iswa selama mengamati
dari siklus 1
. Hasil belajar afektif siswa dari siklus 1 sampai siklus II.
rata belajar
rata Nilai Efektif Ketuntasan Klasikal
Berdasarkan tabel 4.3 dan gambar 4.2 di atas, hasil belajar afektif siswa pada siklus I ketuntasan secara kalsikal adalah 58,3 belum dikatakan berhasil
karena kurang dari 85. Hasil belajar afektif siswapada siklus II ketuntasan secara klasikal mencapai 86,1, jadi dapat dikatakan berhasil. Peningkatan rata
rata hasil belajar afektif dari siklus I ke siklus II adalah sebesar 6,9 dengan ketuntasan klasikal yang naik sebesar 27,8 .
4.2.3 Hasil Belajar Psikomotorik Siswa
