35
penelitian ini digunakan teknik pengukuran reliabilitas internal dengan rumus Alpa Cronbach, yaitu sebagai berikut:
11
r =
2 t
2 b
1 1
k k
Keterangan: r
11
= reliabilitas instrumen k
= banyaknya butir pertanyaan atau banyaknya soal
2 b
= jumlah varians butir
2 1
= varians total Suharsimi Arikunto, 2010 : 239
Uji reliabilitas dalam penelitian ini menggunakan bantuan SPSS 15,00 for
windows dengan melihat nilai Alpha Cronbach yang dihasilkan. Suatu instrument dikatakan reliabel apabila memiliki nilai Alpha Cronbach yang berkisar di atas 0,7
Ghozali, 2013: 48.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Bentuk angket yang peneliti gunakan adalah angket tertutup. Penggunaan
angket dirasa lebih praktis dan efisien karena waktu yang bersamaan peneliti dapat memperoleh data dari responden.
Adapun alternatif jawaban yang dapat diberikan dari pertanyaan yang diberikan yaitu dengan menggunakan skala Likert dengan jawaban Sangat
Setuju SS diberi nilai 4, Setuju S diberi nilai 3, Sangat Tidak Setuju STS diberi nilai 2, dan Tidak Setuju TM diberi nilai 1.
36
F. Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang dimaksud adalah untuk mencari jawaban atas pertanyaan yang sudah dirumuskan sebelumnya. Berdasarkan jenis
penelitiannya, penelitian ini deskriptif kuantitatif dimana mentode penelitian yang digunakan menggunakan angket.
Analisis data dalam penelitian identifikasi faktor-faktor pendukung mahasiswa belajar olahraga panahan di UKM Panahan UNY dilakukan
dengan cara deskriptif kuantitatif. Analisis data penelitian yang didapat kemudian dihitung norma penilaianpengkategoriannya. Hasil perhitungan
ditunjukkan dalam pengategorian skor.
Dalam statisitik deskriptif, data skor yang diperoleh dideskripsikan dalam bentuk rata-rata, standar deviasi, median, nilai maksimum, nilai
minimum. Pengkategorian hasil analisis dibagi kedalam lima kelompok
dengan kategori yang digunakan adalah sebagai berikut:
Tabel 3. Pengkategorian Faktor Pendukung Belajar. Kategori
Rentang Sangat Rendah
µ ≤ -1,5 Rendah
-1,5 µ ≤ -0,5
Sedang -0,5
µ ≤ +0,5 Tinggi
+0,5 µ ≤ +1,5
Sangat Tinggi X 16,25
Azwar, 2012 : 148. Setelah data dikelompokkan dalam setiap kategori, kemudian mencari
persentase masing-masing data. Menurut Anas Sudijono 2011: 43 frekuensi relatif atau tabel persentase dikatakan “frekuensi relatif” sebab frekuensi yang
disajikan di sini bukanlah frekuensi yang sebenarnya, melainkan frekuensi
37
yang dituangkan dalam bentuk angka persenan, sehingga untuk menghitung persentase responden digunakan rumus sebagai berikut :
Keterangan: f :
frekuensi yang sedang dicari persentasenya N :
Number of Cases jumlah frekuensi banyaknya individu P :
angka persentase Indentifikasi faktor pendukung mahasiswa dalam mengikuti UKM
Panahan di Universitas Negeri Yogyakarta. Berdasarkan angket setiap jawaban dari pertanyaan dianalisis dengan nilai rata-rata nilai atau nilai tren.
Menurut Suharsimi Arikunto, 2010:287 Perhitungan tersebut digunakan untuk menggetahuisebaran jawaban setiap butir soal, sehingga dapat
diketahui indikator nilai tertinggi yang menunjukkan kecenderungan jawaban seluruh responden.
38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
