Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Madrasah : . MTs ......................... Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Kelas : VII 1 Standar Kompetensi : 3. Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW periode Madinah Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan sejarah Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. Tujuan Pembelajaran

 Mencermati cerita sejarah Nabi Muhammad SAW dalam membangun perekonomian masyarakat Madinah  Membuat peta konsep tentang dakwah Nabi Muhammad SAW dalam membangun perekonomian masyarakat Madinah  Berdiskusi tentang keberhasilan dakwah Nabi Muhammad SAW dalam membangun perekonomian masyarakat Madinah  Berdiskusi tentang keterkaitan perjuangan Nabi dengan para sahabatnya  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline Rasa hormat dan perhatian respect Tekun diligence Tanggung jawab responsibility Ketelitian carefulness

B. Materi Pembelajaran

 Sejarah Nabi Muhammad SAW periode Madinah

C. Metode Pembelajaran

 Ceramah  Tanya Jawab  Penugasan  Diskusi

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

 Kegiatan awal  Siswa berdo’a bersama dengan bimbingan guru  Guru memotivasi akan pentingnya kompetensi yang akan dipelajari  Kegiatan Inti  Siswa membentuk kelompok dengan bimbingan guru menjadi 5 6 kelompok  Siswa mengidentifikasi sejarah Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan  Siswa tanya jawab dengan anggota kelompoknya tentang bentuk wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam  Siswa Menceritakan sejarah Nabi Muhammad SAW dalam membangun perekonomian masyarakat Madinah  Siswa menjelaskan perjuangan Nabi dengan para sahabatnya  Membuat peta konsep tentang dakwah Nabi Muhammad SAW dalam membangun perekonomian masyarakat Madinah  Berdiskusi tentang keberhasilan dakwah Nabi Muhammad SAW dalam membangun perekonomian masyarakat Madinah  Berdiskusi tentang keterkaitan perjuangan Nabi dengan para sahabatnya  Kegiatan Akhir  Siswa dan guru merangkum dan menyimpulkan.  Siswa dan guru melakukan refleksi  Siswa dan guru merancang pembelajaran berikutnya berdasarkan pengalaman pembelajaran saat itu

E. Sumber Belajar

 Buku Sejarah Kebudayaan Islam Depag  Buku Sejarah Kebudayaan Islam Toha Putra  Buku Sejarah Kebudayaan Islam Tiga Serangkai  Buku Sejarah Hidup Muhammad SAW  Ensiklopedi Islam

F. Penilaian