10 Raka Joni, T. 1992.
Pokok-pokok pikiran mengenai pendidikan guru
. Jakarta: Konsorsium Ilmu Pendidikan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan. __________.1993. “Pendekatan cara belajar siswa aktif: Acuan
konseptual peningkatan mutu kegiatan belajar-mengajar.” Dalam Conny R. Semiawan dan T. Raka Joni Eds..
Pende- katan pembelajaran: Acuan konseptual pengelolaan kegiatan
belajar-mengajar di sekolah.
Jakarta: Konsorsium Ilmu Pen- didikan, Ditjen Dikti, Depdikbud.
Reiman, A.J. 1999.
What is reflective practice in teaching
? http:www.ncsu.edumctpreflectionreflective_practice.ht
ml Richards, Jack C. dan Rodgers, Theodore S. 2001.
Approaches and methods in language teaching: A description and
analysis.
Cambridge: Cambridge University Press. Richards, Jack C. dan Lockhart, Charles. 2000.
Reflective teach- ing in second language classrooms
. Cambridge: Cambridge University Press.
Soedijarto. 1993a.
Memantapkan sistem pendidikan nasional
. Jakarta: Gramedia Widiarsa Indonesia.
__________. 1993b.
Menuju pendidikan nasional yang relevan dan bermutu
. Jakarta: Balai Pustaka. Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: BP. Cipta Jaya.
RIWAYAT HIDUP
A. Data Pribadi
1. Nama Lengkap : Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd.
2. Tempat Tanggal Lahir : Ngawi, 24 Januari 1961 3. Agama
: Islam 4. JabatanGolongan
: Guru Besar III-d 5. Alamat Rumah
: Jl. Duwet X, Rt.01VII, Karangasem Surakarta 57145,
Telp. 0271 729031. 6. Alamat Kantor
: FKIP Universitas Sebelas Maret Jl. Ir. Sutami No 36 A Kentingan
Surakarta 57126 7. Istri
: Dra. Mustabsiroh 8. Anak
: 1. Muhammad Afif Al-Had 15 th 2. Wasi’aturrosyida 12 th
3. Soraya Widyadana 7 th 4. Mutia Hasymi 5 th
B. Riwayat Pendidikan
1. Madrasah Ibtidaiyah, Ngawi, 1972
2. Madrasah Tsanawiyah Negeri, Ngawi, 1976
3. Sekolah Pendidikan Guru Negeri, Surakarta, 1980
4. Sarjana Pendidikan Bahasa Inggris, FKIP UNS Surakarta,
1985 5.
Magister Pendidikan Bahasa, IKIP Negeri Jakarta, 1995 6.
Doktor Pendidikan Bahasa, Universitas Negeri Jakarta, 2000
C. Pelatihan
1. Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas
classroom action research
yang diselenggarakan oleh Proyek Pengembang- an Guru Sekolah Menengah PGSM, Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi, Departemen Pendidikan dan Kebuda- yaan, di Cisarua, Bogor, 1998.
11 2.
Pelatihan dan Lokakarya Nasional Angkatan I “
Metodologi Penelitian Pengembangan Bidang Pendidikan dan Penga-
jaran
” yang Diselenggrakan oleh Jurusan Ilmu Keolah- ragaan dan Lembaga Penelitian Universitas Negeri Malang,
23 – 25 Februari 2001. 3.
“
Reflective Practice in Teaching English to Speakers of Other Languages TESOL and English Language Teaching
Using Multi-Media
” di
School for International Training
SIT, Amerika Serikat 25 Juni-11 Agustus 2001 4.
“
Specialist Certificate in Language Curriculum and Mate- rials Development
” di SEAMEO-RELC Singapura 8-27 Oktober 2001.
5. Pelatihan “Penjaminan Mutu Pendidikan” di Universitas
Gajah Mada Yogyakarta, 6 dan 7 Mei 2004.
D. Pengalaman Kerja
1. Dosen tetap pada Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris
FKIP UNS, 1987 – sekarang. 2.
Dosen Program Pascasarjana PPs UNS, 1999 – sekarang. 3.
Instruktur Bahasa Inggris di Unit Pelayanan Teknis Pem- binaan dan Pengembangan Bahasa UPT-P2B 1987 –
sekarang.
4. Dosen tidak tetap pada Program Studi Pendidikan Bahasa
Inggris FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta UMS, 2001 – sekarang.
5. Dosen bahasa Inggris tidak tetap di Fakultas Ekonomi
Universitas Muhammadiyah Surakarta UMS, 1987 – 1991.
6. Dosen tidak tetap di Program Pendidikan Bahasa Inggris
Program Diploma 3 D-3 FKIP Universitas Muhamma- diyah Surakarta UMS, 1987 – 1991.
E. Riwayat Jabatan
