BAB III KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Terselenggaranya program PPL atau Magang III, merupakan jalan bagi mahasiswa untuk mengetahui kondisi sebuah instansi, khususnya instansi
pendidikan secara nyata. PPL kali ini berperan sebagai wadah bagi mahasiswa untuk mengaktualisasikan pengembangan diri sebagai calon tenaga pendidik
untuk dapat memahami kondisi nyata di sekolah. Sehingga nantinya mahasiswa dapat menerapkan baik konsep pendidikan, maupun pengalaman disiplin ilmu
yang sudah didapatkan dibangku perkuliahan ke dalam dunia pendidikan secara nyata. Mahasiswa dituntut untuk tampil dan berkompeten secara profesional saat
lulus dari perguruan tinggi. Pelaksaan kegiatan PPL oleh mahasiswa UNY secara umum terkhusus
Bimbingan dan Konseling UNY di SMA N 2 Banguntapan, yang dimulai pada tanggal 15 Juli 2016 sampai dengan 15 September 2016, secara umum dapat
berjalan dengan lancar. Hal ini bisa dilihat dari program-program kerja PPL individu yang tertulis dalam matrik program kerja PPL telah terlaksana.
Berdasarkan pelaksanaa kegiatan PPL dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut.
1. Seluruh program kerja PPL mendapatkan dukungan sepenuhnya dari pihak sekolah dengan memberikan berbagai fasilitas berupa bahan dan alat kerja
sehingga pelaksanaan program dapat berjalan dengan lancar. Dukungan moral maupun materiil diberikan oleh pihak sekolah dengan sepenuhnya.
2.
Praktek Pengalaman Lapangan PPL merupakan suatu sarana bagi mahasiswa UNY untuk dapat menerapkan langsung ilmu yang telah diperoleh di bangku
kuliah dengan program studi atau konsentrasi masing-masing.
3.
Dengan terjun ke lapangan maka kita akan berhadapan langsung dengan masalah yang berkaitan dengan proses belajar mengajar di sekolah baik itu
mengenai manajemen sekolah maupun manajemen pendidikan dan akan menuju proses pencarian jati diri mahasiswa yang melaksanakan PPL tersebut.
4.
Tugas PPL yang diemban praktikan yang berupa praktik mengajar di kelas dirasa sangat dibutuhkan bagi calon-calon guru masa depan.
23
5.
Keberhasilan proses belajar mengajar tergantung kepada unsure utama guru, murid, orang tua, dan perangkat sekolah ditunjang dengan sarana dan
prasarana pendukung.
B. Saran
Kategori