3
3. Metode Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas atau PTK Classrooom Action Research. Penelitian
tindakan kelas merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan, yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam
sebuah kelas secara bersama [9]. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Agustus 2015 pada kelas V MI Negeri Jambu dengan melibatkan siswa yang
berjumlah 38 siswa, terdiri dari 17 siswa laki-laki dan 21 siswa perempuan. Penelitian ini dilakukan karena pemahaman siswa tentang mata pelajaran
IPA di kelas V MI Negeri Jambu tergolong kurang sehingga mempengaruhi hasil belajar siswa.
Dalam penelitian tindakan kelas ini menggunakan 2 variabel yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas adalah kondisi atau
karakteristik yang oleh peneliti dimanipulasi dalam rangka untuk menerangkan hubungannya dengan fenomena yang diobservasi [10].
Variabel terikat adalah kondisi atau karakteristik yang berubah, yang muncul atau yang tidak muncul ketika peneliti mengintroduksi, mengubah,
dan mengganti vaiabel bebas [10]. Variabel bebas dilambangkan dengan variabel X yaitu media pembelajaran video dan variabel terikat
dilambangkan dengan varibel Y yaitu hasil belajar. Untuk mengukur variabel terikat akan menggunakan instrumen tes.
Penelitian yang akan dilakukan adalah penelitian tindakan kelas PTK dengan strategi menggunakan siklus. Adapun tahap rencana
tindakan, meliputi: perencanaan planning, tindakan acting, pengamatan observing, dan refleksi reflecting.
Gambar 1 Alur PTK oleh Suhardjono
4
Rencana Tindakan
a. Siklus I
Rancangan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Konsep pokok penelitian tindakan
terdapat empat tahap rencana tindakan, meliputi: perencanaan planning, tindakan acting, pengamatan observing, dan refleksi refleksi [11],
Rincian prosedur tindakan adalah segala berikut:
1. Perencanaan
a. Membuat RPP dengan menerapkan media pembelajaran video
b. Menyiapkan alat evaluasi berupa tes tertulis serta lembar kerja siswa
c. Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati aktivitas guru dan
siswa 2.
Pelaksanaan Tindakan Melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai dengan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran serta mempersiapkan perangkatnya dengan baik. Dalam penelitian tindakan ini yang diterapkan adalah media
pembelajaran video pada mata pelajaran IPA kelas V
3. PengamatanObservasi
Melakukan observasi mengenai suasana dalam proses belajar mengajar dengan menggunakan lembar pengamatan, kemudian
menganalisa data siklus I dari hasil observasi yang dilakukan. Kegiatan observasi ini dilakukan pada saat tindakan dilaksanakan dalam kelas,
sehingga antara pelaksanaan tindakan dan observasi berlangsung dalam waktu yang sama.
4. Refleksi
a. Melaksanakan evaluasi yang terkait dengan proses pembelajaran
pada siklus I b.
Menganalisa kelemahan dan keberhasilan setelah menerapkan media pembelajaran video kemudian mempertimbangakan langkah
selanjutnya c.
Membuat daftar permasalahan yang terjadi pada siklus I b.
Siklus II Rancangan kegiatan pada siklus II ini akan sama seperti kegiatan
pada siklus I yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Tindakan yang akan dilakukan pada siklus II ini merupakan
tindakan perbaikan pada siklus I. Kegiatan pada siklus II akan disesuaikan dengan materi dan hasil pada siklus I.
4. Hasil
Kategori