materi mengacu pada modul Kewirausahaan untuk SMK dan MAK kelas XI, karangan Hendro hal. 13 sd 16.
c. Peserta didik menyebutkan cara-cara memanfaatkan peluang secara kereatif dan inovatif.
d. Peserta didik berlatih memetakan peluang usaha. Penutup
Peserta didik diminta berlatih kembali memetakan peluang usaha.
Pertemuan Ke-4
Pembuka Peserta didik mengingat kembali materi mengenai peluang usaha.
Inti a. Peserta didik diminta untuk menyiapkan kertas ulangan dan peralatan tulis secu-
kupnya di atas meja karena akan diadakan ulangan harian. b. Peserta didik diberikan lembar soal ulangan harian.
c. Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan harian, serta diberi peringatan bahwa akan ada sanksi bila menyontek.
d. Guru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal ulangan harian telah selesai.
Penutup Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi bab selanjutnya, yaitu aspek
organisasi dan produksi dalam pengelolaan usaha.
E. Sumber Belajar
Modul Kewirausahaan untuk SMK dan MAK kelas XI, karangan Hendro, hal 3 sd 20.
Profil usaha yang berhasil. Biografi orang yang berhasil.
Modul CMUS Cara Memulai Usaha Sendiri. Objek nyatariil tempat wirausaha sekolah, lingkungan, museum, pameran
dll.
RPP Kewirausahaan SMK dan MAK Kelas XI
F. Penilaian Hasil Belajar
a. Teknik Penilaian: Tes tertulis.
Observasi pengamatan dengan menggunakan instrumen. Laporan kegiatan CBP dengan menggunakan instrumen dalam bentuk
portofolio. b. Bentuk Instrumen:
- PG - Uraian
c. Contoh Instrumen: - Contoh tes PG
Inspirasi muncul ketika terjadi . . . . antara pengetahuan, memori dan latar belakang pendidikan atau pengalaman yang dimiliki seseorang
dengan cara pandangnya dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi.
a. integrasi d. difusi
b. konflik e. kristalisasi
c. konektivitas - Contoh tes uraian
Ada dua faktor yang menjadi sumber untuk memunculkan sebuah inspirasi. Sebutkan faktor-faktor tersebut beserta contohnya.
...............,................... Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
......................... ..............................
NIP. NIP.
RPP Kewirausahaan SMK dan MAK Kelas XI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : ............................................
Mata Pelajaran : KEWIRAUSAHAAN
Kelas Semester : XI sebelas 1
Program : Semua Program Keahlian
Standar Kompetensi
3. Merencanakan usaha kecilmikro
Kompetensi Dasar
3.2 Menganalisis aspek-aspek perencanaan usaha
Indikator
1. Menentukan tujuan dan sasaran usaha. 2. Memahami bentuk-bentuk badan usaha.
3. Memahami struktur organisasi usaha. 4. Memahami produk dan jasa.
5. Mengelola persediaan. 6. Memahami manajemen dan proses produksi.
7. Menyimpan produk.
Alokasi Waktu: 12 Jam × 45 Menit 6 Pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat: 1. Memahami visi, misi, tujuan dan sasaran dalam mempersiapkan dan meren-
canakan usaha. 2. Menjelaskan beberapa bentuk badan usaha, beserta kelebihan dan keku-
rangannya masing-masing. 3. Mengidentifikasi suatu struktur organisasi beserta kelebihan dan kekurangan-
nya masing-masing. RPP Kewirausahaan SMK dan MAK Kelas XI
4. Membedakan konsep produk barang dan produk jasa. 5. Menghitung jumlah persediaan barang melalui metode EOQ Economic Order
Quantity, dan total biaya persediaan TCo dan TCc dengan tepat. 6. Menganalisis aspek-aspek produksi mulai dari alur persediaan, proses pro-
duksi dan penyimpanan hasil produksi, dan membuat aliran proses produksi pada kegiatan usaha di sekolah dan DUDI.
7. Melaksanakan proses produksi usaha pada program keahlian dalam bentuk program CBP.
B. Materi Pembelajaran
