PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN
KELOMPOK KERJA GURU
KI HAJAR DEWANTORO
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN TOROH
SEKRETARIAT SEKOLAH DASAR INTI : SD N 2 DEPOK Jalan Purwodadi-Solo Km 6 Depok , Toroh , Grobogan , Provinsi Jawa Tengah. Kode Pos 58171
RESUME HASIL KEGIATAN KE-TIGA PERTEMUAN KE 1 SATU NAMA :
UNIT KERJA :
PENGERTIAN, TUJUAN DAN PRINSIP PELAKSANAAN
PENILAIAN HASIL BELAJAR
A. Pengertian
Penilaian pendidikan adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk menentukan pencapaian hasil belajar peserta didik. Berdasarkan pada PP. Nomor 19
tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan bahwa penilaian pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah terdiri atas:
a. Penilaian hasil belajar oleh pendidik;
b. Penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan;
c. Penilaian hasil belajar oleh Pemerintah.
Berdasarkan pada PP. No.19 Th 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan pasal 64 ayat 1 dijelaskan bahwa penilaian hasil belajar oleh pendidik dilakukan secara
berkesinambungan untuk memantau proses, kemajuan, dan perbaikan hasil belajar dalam bentuk ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, dan ulangan
kenaikan kelas. Selanjutnya, ayat 2 menjelaskan bahwa penilaian hasil belajar oleh pendidik digunakan untuk a menilai pencapaian kompetensi peserta didik; b bahan
penyusunan laporan kemajuan hasil belajar; dan c memperbaiki proses pembelajaran. Dalam rangka penilaian hasil belajar rapor pada semester satu penilaian dapat dilakukan
melalui ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, dan dilengkapi dengan tugas lain seperti pekerjaan rumah PR, proyek, pengamatan dan produk.
B. Tujuan dan Fungsi Penilaian Hasil Belajar
Drs. Wuryanto, Koordinator Tim PAK Kabupaten Grobogan
1. Tujuan Penilaian Hasil Belajar
a. Tujuan Umum :
1 menilai pencapaian kompetensi peserta didik;
2 memperbaiki proses pembelajaran;
3 sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan belajar
siswa. b. Tujuan Khusus :
1 mengetahui kemajuan dan hasil belajar siswa; 2 mendiagnosis kesulitan belajar;
3 memberikan umpan balikperbaikan proses belajar mengajar; 4 penentuan kenaikan kelas;
5 memotivasi belajar siswa dengan cara mengenal dan memahami diri dan merangsang untuk melakukan usaha perbaikan.
2. Fungsi Penilaian Hasil Belajar
Fungsi penilaian hasil belajar sebagai berikut. a. Bahan pertimbangan dalam menentukan kenaikan kelas.
b. Umpan balik dalam perbaikan proses belajar mengajar. c. Meningkatkan motivasi belajar siswa.
d. Evaluasi diri terhadap kinerja siswa.
C. Prinsip-prinsip Penilaian Hasil Belajar
