Hadis Sebagai Sumber Hukum Hukum Tajwid Makhraj Huruf Hadis Sebagai Sumber Hukum Akidah : Islam Agama Fitrah

Cadangan Pengajaran Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 1 2017 Rujukan : Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran Pendidikan Islam Tingkatan 1 MINGGU KO D STANDARD KANDUNGAN SK STANDARD PEMBELAJARAN SP CADANGAN AKTIVITI AMALI EMKELEMEN PERPADUAN 1 Pengenalan Ayat al- Quran Bacaan dan Hafazan Hadis Bacaan Pemberian Tugasan Hafazan Orientasi Tingkatan 1 2 1.1 Ayat 1 – 5 Surah Al-Baqarah Bacaan 1.1.1 Membaca ayat 1 – 5 Surah al- Baqarah dengan betul dan bertajwid 1.1.2 Menyatakan intisari ayat - membaca ayat secara beramai- ramai dengan bimbingan. - membaca potongan ayat secara berulang- ulang. - membaca ayat dengan kuat EMK - Nilai murni taat Elemen Perpaduan - Menerima kepelbagaian sanggup bekerjasama

2.1 Hadis Sebagai Sumber Hukum

2.1.1 Menyatakan maksud hadis, sanad dan matan 2.1.2 Menjelaskan peranan hadis sebagai sumber hukum 2.1.3 Menjelaskan pengelasan hadis dari aspek percakapan, perbuatan, pengakuan dan sifat - soal jawab - pengetahuan sedia ada mengenai hadis. - aktiviti berkumpulan - peranan hadis - pengelasan hadis - EMK - Nilai murni

1.5 Hukum Tajwid Makhraj Huruf

1.5.1 Menyebut makhraj huruf hijaiyah dengan betul - tayangan video sebutan huruf EMK - Nilai murni - kelestarian global Elemen Perpaduan - Menerima kepelbagaian sanggup bekerjasama

2.1 Hadis Sebagai Sumber Hukum

2.1.4 Menerangkan perbandingan di - perbincangan EMK 1 | H a l a m a n antara hadis dengan al-Quran 2.1.5 Menerangkan perbandingan di antara hadis nabawi dengan hadis qudsi 2.1.6 Meyakini dan mengamalkan hadis sebagai sumber hukum secara beradab dan istiqamah kumpulan tentang: - perbezaan antara al-Quran dan Hadis. - perbandingan antara hadis nabawi dan hadis qudsi - lakonan amalan sunnah : - cara makan dan minum - cara berpakaian - cara bersugi - Nilai murni 3 1.1 AYAT 1 – 5 Surah al-Baqarah Hafazan 1.1.3 Mengamalkan ayat 1-5 Surah al-Baqarah dengan betul dan bertajwid. 1.1.4 Mengamalkan ayat 1-5 Surah al-Baqarah dalam solat dan zikir secara beradab dan istiqomah. - pelajar menghafaz dalam kumpulan mentor mentee EMK - Nilai murni taat Elemen Perpaduan - Menerima kepelbagaian sanggup bekerjasama.

3.1 Akidah : Islam Agama Fitrah

3.1.1 Menyatakan Islam sebagai agama fitrah. 3.1.2 Merangkan hanya Islam agama yang benar dan sesuai dengan fitrah manusia. 3.1.3 Mengemukakan dalil aqli dan naqli bahawa Islam agama fitrah dan diredhai Allah. - Soal maksud Islam secara lisan - Menyebut dalil bersama guru - Aktiviti berkumpulan KBAR peta i-Thinkshare EMK - Sains Teknologi Elemen Perpaduan - Menerima kepelbagaian bersifat terbuka 2 | H a l a m a n turns

3.1 Akidah :Islam Agama Fitrah