1.1. Kurikulum sudah sesuai dan relevan
1.1.2.Kurikulum dibuat dengan mempertimbangkan karakteristik daerah, kebutuhan sosial masyarakat, kondisi budaya, usia
peserta didik, dan kebutuhan pembelajaran.
Bukti-Bukti Fisik Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik
KTSP Dokumen I.
Kurikulum Sekolah memuat muatan lokal dan Pengembangan Diri, yang disesuaikan dengan
karakteristik daerah, kebutuhan sosial masyarakat, kondisi budaya, usia peserta didik, dan kebutuhan pembelajaran.
Sekolah belum memiliki Program khusus Mulok dan Pengembangan Diri. Tahapan Pengembangan
Tahap ke-4 Tahap ke-3
√ Tahap ke-2
Tahap ke-1
Kurikulum sekolah kami disusun dengan mempertimbangkan
karakteristik daerah, kebutuhan sosial masyarakat, kondisi
budaya, usia peserta didik, dan kebutuhan pembelajaran yang
terintegrasi dalam silabus setiap mata pelajaran serta menjadi
rujukan kabkota dalam pengembangan kurikulum lokal.
Kurikulum sekolah kami disusun dengan mempertimbangkan
karakteristik daerah, kebutuhan sosial masyarakat, kondisi
budaya, usia peserta didik, dan kebutuhan pembelajaran dalam
silabus setiap mata pelajaran. Kurikulum sekolah kami disusun
dengan mempertimbangkan usia peserta didik dan kebutuhan
pembelajaran. Kurikulum sekolah kami disusun
belum mempertimbangkan karakteristik daerah, kebutuhan
sosial masyarakat, kondisi budaya, usia peserta didik, dan
kebutuhan pembelajaran.
Rekomendasi:
Sekolah perlu membuat program Khusus mulok dan pengembangan diri.
EDS SDN CIGADOG 5, UPTD PENDIDIKAN KECA,ATAN CIKELET KAB. GARUT
1.1. Kurikulum sudah sesuai dan relevan
1.1.3. Kurikulum telah menunjukan adanya alokasi waktu, rencana program remedial, dan pengayaan bagi siswa.
Bukti-Bukti Fisik Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik
KTSP Dokumen I.
Kalender Pendidikan.
Jadwal Pelajaran.
Jadwal kegiatan.
Sturktur Kurikulum sekolah memuat :
- 8 mata pelajaran, muatan lokal, pengembangan diri.
- Memuat substansi mata pelajaran IPA dan IPS TERPADU .
- Alokasi waktu satu jam pelajaran 35 menit.
- Tambahan jam pelajaran 4 jam minggu.
- Minggu efektif dalam setahun 37 minggu.
Kurikilum Sekolah memuat Layanan pembelajaran, perbaikan, pengayaan, serta mengadakan
Layanan Bimbingan belajar dan layanan perbaikan pembelajaran di luar Jam pelajaran.
Sekolah belum membuat program khusus untuk kegiatan remedial dan pengayaan Tahapan Pengembangan
Tahap ke-4 √
Tahap ke-3 Tahap ke-2
Tahap ke-1
Struktur kurikulum sekolah kami telah mengalokasikan waktu
yang cukup bagi peserta didik agar dapat memahami konsep
yang baru sebelum melanjutkan ke pelajaran berikutnya dengan
selalu melaksanakan program remedial dan pengayaan yang
sistematis untuk setiap peserta didik.
Struktur kurikulum sekolah kami telah mengalokasikan waktu yang
cukup bagi peserta didik agar dapat memahami konsep yang
baru sebelum melanjutkan ke pelajaran berikutnya dengan
selalu melaksanakan program remedial dan pengayaan.
Struktur kurikulum sekolah kami kurang mengalokasikan waktu
yang cukup bagi peserta didik agar dapat memahami konsep
yang baru sebelum melanjutkan ke pelajaran berikutnya,
sedangkan program remedial dan pengayaan kadang kala
dilaksanakan. Struktur kurikulum sekolah kami
tidak mengalokasikan waktu yang cukup bagi peserta didik
agar dapat memahami konsep yang baru sebelum melanjutkan
ke pelajaran berikutnya, serta program remedial dan pengayaan
belum pernah dilaksanakan.
EDS SDN CIGADOG 5, UPTD PENDIDIKAN KECA,ATAN CIKELET KAB. GARUT
Rekomendasi:
Sekolah perlu membuat program khusus remedial dan pengayaan
1.2. Sekolah menyediakan kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik