pengembangan berbagai
keterampilan akuntansi.
3. Menyampaikan Kompetensi Dasar
dan tujuan
pembelajaran. akuntansi.
3. Memperhatikan
Inti Mengamati
1. Memberikan ilustrasi
kepada peserta
didik mengenai sifat kas untuk
mengarahkan ke materi pengertian, fungsi dan
fungsi dibentuknya dana kas kecil.
Mengamati
1. Memperhatikan ilustrasi guru.
25 Menit
Menanya
1. Menanyakan kejelasan
materi mengenai
pengertian, fungsi,
dibentuknya dana kas kecil.
Menanya
1. Menanyakan hal-hal
yang belum jelas terkait materi
yang telah
disampaikan
Mencoba
1. Membentuk kelompok
untuk berdiskusi
mengidentifikasi pengertian, fungsi dan
fungsi dibentuknya dana kas kecil.
Mencoba
1. Siswa berdiskusi dalam kelompoknya
untuk mengidentifikasi
pengertian, fungsi dan fungsi dibentuknya dana
kas kecil.
Mengasosiasi
1. Mengarahkan Peserta didik supaya menggali informasi
tentang pengertian, fungsi dan fungsi dibentuknya
dana kas kecil dari berbagai sumber.
2. Mengamati, membimbing dan
menilai kegiatan
peserta didik.
Mengasosiasi
1. Mengumpulkan informasi
tentang pengertian, fungsi dan
fungsi dibentuknya dana kas kecil dan melakukan
analisis
terhadap permasalahan
yang diberikan oleh guru.
Mengkomunikasikan
1. Meminta Peserta didik untuk membacakan dan
memperlihatkan hasil
pencariannya kepada
peserta didik lain.
Mengkomunikasikan
1. Membacakan jawaban dan
memperlihatkan hasil
pencariannya kepada peserta didik
lain.
Mencipta
1. Meminta Peserta didik mencari contoh badan usaha
atau instansi
yang menggunakan dana kas
kecil.
Mencipta 1. Peserta didik mencari
sebuah contoh usaha atau
instansi yang
menggunakan dana kas kecil.
Penutup 1. Mengajak dan mengarahkan
Peserta didik
untuk membuat kesimpulan.
2. Memberikan tugas kepada Peserta didik untuk mencari
contoh transaksi-transaksi yang
bisa dibayarkan
dengan dana kas kecil. 3. Memimpin
doa dan
memberikan salam penutup. 1. Membuat
kesimpulan bersama guru.
2. Mencatat tugas yang diberikan guru untuk
mencari contoh
transaksi-transaksi yang bisa dibayarkan dengan
dana kas kecil.
3. Berdoa dan menjawab salam.
10 Menit
Pertemuan II
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Guru Peserta didik
Pendahuluan 1. Memberikan salam dan
memimpin do’a,
menanyakan kondisi
Peserta didik
dan
mempresensi.
2. Guru memberikan
pertanyaan pengertian dan fungsi dibentuknya dana
kas
kecil kemudian
memberikan poin kepada Peserta didik yang dapat
1. Menjawab salam,
berdoa, menjawab
keadaan kondisinya dan kehadirannya.
2. Menjawab pertanyaan
yang diberikan oleh guru.
3. Memperhatikan
Kategori