HUBUNGAN PENGETAHUAN DASAR KECANTIKAN KULIT DENGAN HASIL PRAKTEK FACIAL SECARA MANUAL WAJAH BERJERAWAT SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.
HUBUNGAN PENGETAHUAN DASAR KECANTIKAN
KULIT DENGAN HASIL PRAKTEK FACIAL SECARA
MANUAL WAJAH BERJERAWAT SISWA KELAS X
SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Dari
Syarat Dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Jurusan Kesejahteraan Keluarga
Oleh
SANTY SITI RUKMANA SAGALA
5123144032
JURUSAN PENDIDIKAN TATA RIAS
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN
2017
ABSTRAK
SANTY SITI RUKMANA SAGALA. NIM 5123144032 “Hubungan
Pengetahuan Dasar Kecantikan Kulit Dengan HasilPraktek Facial Secara
Manual Wajah Berjerawat SiswaKelas X SmkNegeri 1 Lubuk Pakam”.
Skripsi. Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga. Prodi Pendidikan
Tata Rias 2012. Fakultas Teknik. Universitas Negeri Medan 2016.
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui pengetahuan dasar
kecantikan kulit siswa SMK Negeri 1 Lubuk Pakam, (2) Untuk mengetahui hasil
praktek facial secara manual wajah berjerawat siswa SMK Negeri 1 Lubuk
Pakam, (3) Untuk mengetahui hubungan antara pengetahuan dasar kecantikan
kulit dengan hasil praktek facial secara manual wajah berjerawat siswa kelas X
SMK Negeri 1 LubukPakam.
Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment.
Sedangkan jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X tata kecantikan SMK Negeri 1
LubukPakam. Sementara sampel penelitian ini adalah seluruh siswakelas X tata
kecantikan yang berjumlah 32 orang. Dari hasil pengujian normalitas data
pengetahuan dasar kecantikan siswa kelas X SMK Negeri 1 Lubuk Pakam
diperoleh
dan uji normalitas data perawatan wajah atau facial
secara manual wajah berjerawat siswa kelas X SMK Negeri 1 Lubuk Pakam
diperoleh
. Dari tabel kritik chi kuadrat diperoleh
dengan
db = 5 dan
. Persamaan regresi varibel terikat atas veriabel bebas
. Dari hasil perhitungan uji keberatian koefisien X dalam
persamaan regresi diperoleh
. Dari tabel distribusi F dengan
, dk pembilang = 1 dan dk penyebut 30 diperoleh
. Karena
maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan linier variabel
bebas dengan variable terikat. Dari hasil perhitungan uji linieritas persamaan
regresi diperoleh
. Dari tabel distribisi F dengan
, dk
pembilang = 9 dan dk penyebut 19 diperoleh
. Karena
maka dapat disimpulkan bahwa persamaan regresi linier.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah pengetahuan dasar kecantikan kulit
pada siswa kelas SMK Negeri 1 Lubuk Pakam berada pada kategori cukup dengan
persentase 71,88 %. Hasil praktek facial secara manual wajah berjerawat siswa
kelas X SMK Negeri 1 Lubuk Pakam berada pada kategori cukup dengan
persentase 71,88 %. Terdapat hubungan antara pengetahuan dasar kecantikan
kulit dengan hasil praktek facial secara manual wajah berjerawat siswa kelas X
SMK Negeri 1 Lubuk Pakam. Hal ini di buktikan dari pengujian hipotesis dimana
nilai
dan nilai
sehingga
.
Kata kunci : Pengetahuan Dasar Kecantikan Kulit, Hasil Praktek Facial
Secara Manual Wajah Berjerawat
i
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas
rahmat dan karunia yang dilimpahkan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan
dengan baik. Skripsi ini mengungkapkan “Hubungan Pengetahuan Dasar
Kecantikan Kulit Dengan Hasil Praktek Facial Secara Manual Wajah
Berjerawat Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Lubuk Pakam”.
Dalam kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terimakasih
sedalam-dalamnya kepada yang teristimewa kedua orang tua Ayah dan ibunda
yang begitu luar biasa bagi penulis yang telah memberikan bantuan berupa doa,
motivasi, arahan, materi, dan dorongan secara tulus. Penulis juga menyampaikan
terimakasih kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Harun Sitompul,M.Pd selaku Dekan Fakultas Teknik
UNIMED.
2. Ibu Dra. Rosnelli, M.Pd selaku Wakil Dekan I Bidang Akademik Fakultas
Teknik beserta jajarannya.
3. Ibu Dr. Dina Ampera, M.Si selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Kesejahteraan Keluarga FT UNIMED, Ibu Dra. SitiWahidah, M.Si selaku
Ketua Prodi Pendidikan Tata Rias, Ibu Dra. Fatma Tresno Ingtyas, M.Si
selaku
Sekretaris Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga FT
UNIMED.
4. Ibu Dra. Riana Friska Siahaan, M.Pd selaku Dosen Pembimbing Skripsi,
yang telah banyak memberikan arahan, masukan, dan bantuan dengan baik
selama proses penyusunan skripsi ini sampai selesai.
5. Ibu Dra. Lina Pangaribuan, M.Pd selaku Dosen Pembimbing Akademik
sekaligus dosen penguji,
6. Ibu Dra. Yuspa Hanum, M.Si dan Ibu Dra. Ade C.H. Gultom, M.Pd
sebagai dosen penguji yang telah emberikan bimbingan, arahan, serta
masukan yang positif kepada penulis.
ii
7. Bapak Kepala Sekolah, guru-guru, serta seluruh siswa Tata Kecantikan di
SMK Negeri I Lubuk Pakam yang telah memberikan arahan dan bantuan
kepada penulis.
8. Kepada Saudara-saudaraku terkhusus buat kakakku Masni Maryati Sagala,
S.Pd, kakakku Masta Sagala,A.Md, kak RisdaSagala,A.Md, Abang
tercinta (Leston Sagala, Timbul Sagala, Chandra Sagala), juga adikku
yang tersayang Sadar SMT. Sagala trimakasih untuk kasih sayang dan
dukungan kepada penulis.
9. Sahabatku Hongli, Intan, Elen, Anggreina, Yaki, Rowly, dan teman-teman
lainnya yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu dan teman-teman
jurusan PKK Prodi Pendidikan Tata Rias, Tata Busana, Tata Boga
stambuk 2012 baik Reguler dan Ekstensi. Terimakasih buat dukungan dan
semangat yang diberikan kepada penulis.
Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu,
penulis mengharapkan masukan yang bersifat membangun demi kesempurnaan
skripsi ini. Semoga skripsi ini member manfaat bagi perkembangan ilmu
kecantikan. Terimakasih , kiranya Tuhan senantiasa memberkati kita.
Medan, Februari 2016
Penulis
Santy Siti Rukmana Sagala
5123144032
iii
DAFTAR ISI
ABSTRAK ........................................................................................................i
KATA PENGANTAR .......................................................................................ii
DAFTAR ISI ......................................................................................................iv
DAFTAR TABEL .............................................................................................vii
DAFTAR GAMBAR .........................................................................................viii
DAFTAR DIAGRAM .......................................................................................ix
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................x
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................1
A. Latar Belakang Masalah .....................................................................1
B. Identifikasi Masalah ...........................................................................5
C. Batasan Masalah .................................................................................6
D. Rumusan Masalah ..............................................................................6
E. Tujuan Penelitian ................................................................................7
F. Manfaat Penelitian ..............................................................................7
BAB II KAJIAN TEORITIS, KERANGKA BERFIKIR DAN
HIPOTESIS PENELITIAN ..............................................................9
A. Kajian Teoritis ......................................................................................9
1. Pengetahuan Dasar Kecantikan Kulit .............................................9
a. Bagian-Bagian Kulit..................................................................10
b. Siklus Pertukaran Kulit .............................................................14
c. Jenis-Jenis Kulit ........................................................................15
d. Kulit Berminyak ........................................................................15
e. Wajah Berjerawat (Acne) ..........................................................17
f. Jenis-jenis jerawat .....................................................................17
g. Jerawat juvenile .........................................................................18
h. Sifat-Sifat Kulit Berjerawat.......................................................19
i. Faktor- Faktor Penyebab Kulit Berjerawat ...............................19
j. Proses Terjadinya Kulit Berjerawat ..........................................21
iv
2. Perawatan Wajah (Facial) Secara Manual ......................................22
a. Pengertian..................................................................................22
b. Gerakan Massage Facial Manual ..............................................22
c. Pemilihan Kosmetik Wajah Berjerawat ....................................28
1. Pengertian .............................................................................27
2. Kosmetik Wajah Berjerawat ................................................27
3. Pelaksanaan Facial Secara Manual.......................................31
B. Penelitian Relevan ................................................................................34
C. Kerangka Berfikir .................................................................................35
D. Hipotesis Penelitian ..............................................................................37
BAB III METODOLOGI PENELITIAN .......................................................38
A. Desain Penelitian .....................................................................................38
B. Populasi Dan Sampel ..............................................................................38
C. Definisi Operasional Variabel Penelitian ................................................39
1. Defenisi Operasional .........................................................................39
2. Variabel Penelitian ............................................................................40
D. Instrument danTeknik Pengumpulan data ...............................................40
1. InstrumenPengetahuan Dasar Kecantikan Kulit ...............................40
2. Instrumen Hasil Praktek Perawatan Wajah Facial Manual Kulit
Berjerawat .........................................................................................41
E. UjiCoba Instrument .................................................................................52
1. Uji Coba Instrument Tes ...................................................................53
2. Uji Instrument Pengamatan ...............................................................55
F. Teknik Analisis Data ...............................................................................56
1. Mentabulasikan Data.........................................................................56
2. UjiKecenderungan.............................................................................57
3. UjiPersyaratanAnalisis Data .............................................................58
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................62
A. Hasil Penelitian .......................................................................................62
1. Pengetahuan DKK .............................................................................62
v
2. Hasil Praktek Facial Secara Manual Wajah Berjerawat ...................65
3. Analisis Statistik Inferensial Penelitian ............................................68
B. Pembahasan .............................................................................................74
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ...........................................................76
A. Kesimpulan .............................................................................................76
B. Saran
..............................................................................................76
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................77
LAMPIRAN .......................................................................................................79
vi
DAFTAR TABEL
Tabel ................................................................................................................ hal
1.
Kisi-Kisi Tes Pengetahuan Dasar Kecantikan Kulit ................................. 41
2.
Kisi-kisi Hasil Praktek Perawatan Wajah Facial Manual Kulit
Berjerawat ................................................................................................. 42
3.
Rubrik Lembar Pengamatan Praktek PerawatanWajah Facial Manual
Kulit Berjerawat ........................................................................................ 43
4.
Analisis Varians ........................................................................................ 56
5.
Tingkat Kecenderungan ............................................................................ 58
6.
Pengetahuandasarkecantikankulit ............................................................. 62
7.
Distribusi frekuensi ................................................................................... 63
8.
Tingkat kecenderunganpengetahuandasarkecantikankulit ........................ 64
9.
HasilUjiKesepakatanPengamat ................................................................. 65
10. Data facial secara manual wajah berjerawat ............................................. 65
11. Distribusi frekuensi ................................................................................... 66
12. Tingkat kecenderungan perawatan wajah facial secara manual wajah
berjerawat .................................................................................................. 67
vii
DAFTAR GAMBAR
Gambar
hal
1. Bagian Kulit ......................................................................................... 10
2. Proses terjanya acne/komedo ............................................................... 21
viii
DAFTAR DIAGRAM
Diagram........................................................................................................... hal
1. Data Pengetahuan Dasar Kecantikan Kulit .......................................... 63
2. Tingkat Kecenderungan Pengetahuan Dasar Kecantikan Kulit ........... 65
3. Data Perawatan Wajah atau Facial Manual Wajah Berjerawat ........... 68
4. Tingkat Kecenderungan Data Perawatan Wajah atau Facial
Manual Wajah Berjerawat.................................................................... 69
ix
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Sekolah menengah kejuruan (SMK) merupakan lembaga pendidikan
formal yang bertanggung jawab untuk menyiapkan tenaga kerja yang memiliki
keterampilan sesuai dengan bidangnya masing-masing pada tingkat menengah.
Sejalan dengan berkembangnya pembangunan yang semakin pesat,mendorong
berkembangnya teknologi setiap saat, ini berarti menuntut tenaga kerja terdidik
dan sekaligus terampil serta memiliki kemampuan untuk melaksanakan tugasnya
dengan baik.Dalam bidang tata rias perkembangan teknologi sangat berpengaruh
contohnya dalam perawatan wajah (facial).perawatan facial ini terbagi atas 2 jenis
yaitu : (1) facial elektrik dan (2) facial secara manual. Dalam hal ini jenis facial
yang akan diteliti adalah jenis facial secara manual.Facial secara manualadalah
perawatan wajah dengan tidak menggunakan alat listrik dimana perawatannya
menggunakan tangan
atau bersentuhan langsung dengan jari tangan
(Kusantati,2008).
Menurut
Dwikarya, (2009) Kulit merupakan bagian tubuh yang
bersentuhan langsung dengan segala hal diluar tubuh seperti cuaca,sinar
matahari,dan lainnya.Kulit juga hal pertama yang terlihat saat mulai mengalami
penuaan.Pertambahan usia membawa konsekuensi penurunan kualitas tubuh, serta
munculnya kelainan-kelainan kulit seperti keriput, flek, garis-garis halus pada
wajah, dan jerawat.
1
2
Jerawat sering terjadi pada kaum remaja, usia 15 -19 tahun pada wanita dan
17 – 21 tahun pada pria, tetapi kadang-kadang terjadi pada anak-anak dan wanita
dewasa dalam masa menstruasi (Dwikarya, 2002). Munculnya jerawat sering
terjadi pada masa pubertas yang disebabkan oleh perubahan hormon. Meski lebih
banyak muncul pada remaja, namun bukan berarti orang dewasa tidak berjerawat,
hasil penelitian menunjukkan sebanyak 85% populasi mengalami jerawat pada
usia 12-25 tahun, 15% populasi mengalami hingga usia 25 tahun. Jika tidak
teratasi dapat menetap hingga usia 40 tahun. (Wikipedia Indonesia, 2006)
Berdasarkan hasil penelitian di wilayah Asia Pasifik pada tahun 2004,
diantara masalah kulit remaja, problem jerawat menduduki peringkat kedua
dengan 47% setelah problem kulit berminyak. Sedangkan di Indonesia, data
statistik menunjukkan, hampir 85% orang yang berusia 12 – 25 tahun mengalami
masalah jerawat (Kartikawati, 2005).
Depertemen Kesehatan tahun 2008 di Sumatra Barat mengatakan sekitar
80% remaja dan anak muda yang berusia 11 sampai 30 tahun mengalami masalah
jerawat.Banyak cara yang bisa dilakukan untuk mengatasi masalah-masalah kulit
tersebut khususnya kulit berjerawat,salah satunya adalah dengan melakukan
perawatan wajah atau facial sejak dini secara rutin.Perawatan wajah sebaiknya
dilakukan sesuai dengan kondisi kulit (Kusantati, 2009).
Merawat kulit adalah kegiatan yang sangat penting dilakukan
untuk
menjaga kebersihan dan kesehatan kulit. Perawatan wajah yang dilakukan secara
rutin memberikan beberapa keuntungan seperti : kulit wajah bersih,meningkatkan
sirkulasi
darah
pada
bagian
wajah,
mendorong
kegiatan
susunan
3
kelenjar,mengendorkan urat-urat saraf, memelihara bentuk otot,memperkuat
jaringan urat yang lemah,mencegah timbulnya keriput,menyempurnakan kulit
wajah dan awet muda serta mencegah timbulnya ganguan dan penyakit kulit
seperti jerawat (Kusumadewi, 2002).
Kulit dapat dikelompokkan menjadi
kulit normal,kulit kering,kulit
kombinasi,kulit sensitive,dan kulit berminyak. Dalam hal ini penulis akan meneliti
masalah kulit berjerawat yang mana biasanya dialami oleh mereka yang memiliki
jenis kulit berminyak. Ciri-cirinya adalah pori-pori yang terlihat besar, kelenjar
minyak sangat aktif sehingga kulit terlihat mengkilap, rona wajah terlihat kusam,
sangat mudah bermasalah dengan jerawat dan komedo (Kusantati, 2008).
Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan penulis dengan guru bidang
studi perawatan wajah secara manual (20 Mei 2016) dengan Ibu Friska S.Pd di
SMK Negeri 1 Lubuk Pakam
diketahui pada tahun ajaran 2014-2015,masih
banyak siswa yang tidak mampu mampu mencapai standar KKM (Kriteria
Ketuntasan Minimal) yaitu nilai standar 75. Dari 32 siswa Tata kecantikan
terdapat 25 orang yang hanya mampu mencapai nilai standar KKM sementara
hanya 9 siswa yang mampu mencapai nilai diatas KKM. Hal ini terlihat dari hasil
belajar siswa yang mendapat nilai baik sedangkansiswa yang lain belum mencapai
nilai yang baik atau kategori cukup.Selain itu peralatan praktek untuk facial wajah
di
laboratorium
Tata
Kecantikan
ini
masih
kurang
memadaiseperti:
1)Ketersediaan alat yang masih kurang seperti facial bed, kursi untuk operator,
lenan, sendok una, dan lain sebagainya 2) Ketersediaan bahan kosmetik yang
masih kurang seperti cleanser, penyegar, masker, dan lain-lain belum sesuai
4
dengan kebutuhan siswa untuk melakukan praktek, 4) Fasilitas ruangan untuk
melakukan praktek facial manual masih kurang memadai, karena siswa tidak bisa
leluasa untuk melakukan praktek karena ruangannya yang tidak luas.Hal ini
mempengaruhi minat belajar serta semangat siswa dalam melakukan praktek.
Siswa merasa kesulitan ketika mereka melakukan praktek perawatan wajah atau
facial secara manual, selain itu siswa harus mengetahui terlebih dahulu dasar
kecantikan kulit dan prosedur perawatan facial manual harus dikuasai khususnya
untuk wajah berjerawat.
Dwikarya, (2009) Dalam merawat kulit wajah berjerawat diperlukan
perlakuan khusus dan berbeda dengan jenis kulit lainnya. Siswa tata kecantikan
SMK Negeri 1 Lubuk Pakam masih kurang mampu menguasai mata pelajaran
dasar kecantikan kulit dimana dalam salah satu kompetensinya adalah perawatan
wajah secara manual.Hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa yang hanya
mampu mencapai nilai standar 75, dan tergolong kategori cukup.Hal ini
menyebabkan siswa kurang tepat dalam melaksanakan praktek perawatan wajah.
Selain itu siswa juga kurang mampu membedakan cara perlakuan dalam merawat
wajah. Misalnya siswa kesulitan untuk membedakan perlakuan perawatan wajah
kulit normal dan bermasalah seperti wajah berjerawat. Dimana proses diantara
kedua kondisi kulit wajah tersebut berbeda perlakuannya. Kosmetik yang
digunakan untuk kulit berjerawat juga berbeda dengan kosmetik untuk jenis kulit
yang lainnya.Hal ini disebabkan karena pengetahuan siswa tentang pengetahuan
dasar kecantikan kulit masih tergolong cukup dan kurang memahami perlakuan
facial manual wajah bermasalahdan tidak bermasalah. Hasil belajar peserta didik
5
pada mata pelajaran yang dipelajari merupakan persiapan mengikuti mata
pelajaran berikutnya.Keberhasilan peserta didik menempuhsetiap bidang mata
pelajaran merupakan bekal mewujudkan keahlian yang dimilikinya.
Pemahaman akan Kompetensi Dasar Kecantikan Kulit menjadi hal yang
perlu diperhatikan guna tercapai keberhasilan tujuan pembelajaran,tidak hanya
pada hasil belajar saja, tujuan pembelajaran pada dasarnya adalah kemampuan
peserta didik memahami isi,maksud, dan pesan yang diberikan oleh mata
pelajaran tersebut.Berdasarkan uraian tersebut diatas maka perlu dilakukan
penelitian dengan judul “Hubungan Pengetahuan Dasar Kecantikan Kulit
Dengan Hasil Praktek Facial Secara Manual Wajah Berjerawat Siswa Kelas
X SMK Negeri 1 Lubuk Pakam”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian pada latar belakang masalah diatas,maka dapat
dirumuskan identifikasi masalah sebagai berikut :
1. Tingkat pengetahuan siswa tentang dasar kecantikan kulit .
2. Siswa kesulitansaat melakukan proses atau langkah kerja perawatan
wajah atau facial manual sesuai dengan prosedur.
3. Kurangnya Pemahaman siswa dalam pemilihan kosmetik yang sesuai
dengan jenis kulit khususnya kulit wajah berjerawat.
4. Siswa kurang telitidalam melakukan prosedur facial manual kulit
berjerawat yang berbeda perlakuannya dengan jenis kulit lainnya.
6
C. Pembatasan Masalah
Sehubungan dengan luasnya cakupan masalah yang berkaitan dengan
dasar kecantikan kulit dengan hasil praktek facial secara manual wajah berjerawat
maka ditetapkan batasan masalah yang akan diteliti.Dalam hal ini penulis
membatasi masalah :
1. Jenis kulit yang akan diteliti adalah jenis kulit berminyak dan berjerawat.
2. Jenis acne yang akan diteliti adalah jenis acne junville.
3. Perawatan wajah yang akan dilakukan adalah perawatan facial secara
manual.
4. Pemilihan kosmetik yang akan digunakan dalam penelitian adalah jenis
kosmetik khusus kulit berjerawat seperti pembersih, eye makeup remover,
astringent, acne lotion, setting lotion, peeling, massage creamdan masker.
5. Penelitian akan dilaksanakan siswa kelas X Tata Kecantikan semester
ganjil SMK Negeri 1 Lubuk Pakam.
6. Hasil praktek facial manual wajah berjerawat diamati dari tahap persiapan,
pelaksanaan, dan tahap berkemas.
D. RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan batasan masalah diatas,maka rumusan masalah dalam
penellitian ini adalah sebagai berikut :
1. Bagaimana pengetahuan dasar kecantikan kulit siswa kelas X SMK Negeri
1 Lubuk Pakam ?
7
2. Bagaimana hasil praktek perawatan wajah atau facial manual wajah
berjerawat siswa kelas X SMK Negeri 1 Lubuk Pakam
3. Apakah terdapat hubungan pengetahuan dasar kecantian kulit dengan hasil
praktek facial secara manual wajah berjerawat siswa kelas X SMK Negeri
1 Lubuk Pakam.
E. TUJUAN PENELITIAN
Sesuai dengan rumusan masalah diatas , maka tujuan penelitian ini adalah :
1. Untuk mengetahui pengetahuan dasar kecantikan kulit kelas X SMK Negeri
1 Lubuk Pakam
2. Untuk mengetahui hasil praktek perawatan wajah atau facial secara manual
wajah berjerawat siswa kelas X SMK Negeri 1 Lubuk Pakam
3. Untuk mengetahui hubungan pengetahuan dasar kecantian kulit dengan
hasil praktek facial manual wajah berjerawat siswa kelas X SMK Negeri 1
Lubuk Pakam.
F. MANFAAT PENELITIAN
Dengan tercapainya tujuan penelitian diatas diharapkan hasil penelitian ini
memiliki beberapa manfaat sebagai berikut :
1. Sebagai bahan masukan dan untuk memberikan informasi bagi mahasiswa
yang ingin mengadakan penelitian yang relevan dengan penelitian ini.
2. Untuk memberikan pengalaman dan merupakan sarana untuk menambah
wawasan, pengetahuan,sikap,serta keterampilan bagi pembaca dan penulis.
8
3. Sebagai bahan bacaan di Perpustakaan Prodi Pendidikan Tata Rias Jurusan
PKK Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan.
4. Sebagai syarat menyelesaikan program sarjana Prodi Pendidikan Tata Rias
Jurusan PKK Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan.
KULIT DENGAN HASIL PRAKTEK FACIAL SECARA
MANUAL WAJAH BERJERAWAT SISWA KELAS X
SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Dari
Syarat Dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Jurusan Kesejahteraan Keluarga
Oleh
SANTY SITI RUKMANA SAGALA
5123144032
JURUSAN PENDIDIKAN TATA RIAS
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN
2017
ABSTRAK
SANTY SITI RUKMANA SAGALA. NIM 5123144032 “Hubungan
Pengetahuan Dasar Kecantikan Kulit Dengan HasilPraktek Facial Secara
Manual Wajah Berjerawat SiswaKelas X SmkNegeri 1 Lubuk Pakam”.
Skripsi. Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga. Prodi Pendidikan
Tata Rias 2012. Fakultas Teknik. Universitas Negeri Medan 2016.
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui pengetahuan dasar
kecantikan kulit siswa SMK Negeri 1 Lubuk Pakam, (2) Untuk mengetahui hasil
praktek facial secara manual wajah berjerawat siswa SMK Negeri 1 Lubuk
Pakam, (3) Untuk mengetahui hubungan antara pengetahuan dasar kecantikan
kulit dengan hasil praktek facial secara manual wajah berjerawat siswa kelas X
SMK Negeri 1 LubukPakam.
Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment.
Sedangkan jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X tata kecantikan SMK Negeri 1
LubukPakam. Sementara sampel penelitian ini adalah seluruh siswakelas X tata
kecantikan yang berjumlah 32 orang. Dari hasil pengujian normalitas data
pengetahuan dasar kecantikan siswa kelas X SMK Negeri 1 Lubuk Pakam
diperoleh
dan uji normalitas data perawatan wajah atau facial
secara manual wajah berjerawat siswa kelas X SMK Negeri 1 Lubuk Pakam
diperoleh
. Dari tabel kritik chi kuadrat diperoleh
dengan
db = 5 dan
. Persamaan regresi varibel terikat atas veriabel bebas
. Dari hasil perhitungan uji keberatian koefisien X dalam
persamaan regresi diperoleh
. Dari tabel distribusi F dengan
, dk pembilang = 1 dan dk penyebut 30 diperoleh
. Karena
maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan linier variabel
bebas dengan variable terikat. Dari hasil perhitungan uji linieritas persamaan
regresi diperoleh
. Dari tabel distribisi F dengan
, dk
pembilang = 9 dan dk penyebut 19 diperoleh
. Karena
maka dapat disimpulkan bahwa persamaan regresi linier.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah pengetahuan dasar kecantikan kulit
pada siswa kelas SMK Negeri 1 Lubuk Pakam berada pada kategori cukup dengan
persentase 71,88 %. Hasil praktek facial secara manual wajah berjerawat siswa
kelas X SMK Negeri 1 Lubuk Pakam berada pada kategori cukup dengan
persentase 71,88 %. Terdapat hubungan antara pengetahuan dasar kecantikan
kulit dengan hasil praktek facial secara manual wajah berjerawat siswa kelas X
SMK Negeri 1 Lubuk Pakam. Hal ini di buktikan dari pengujian hipotesis dimana
nilai
dan nilai
sehingga
.
Kata kunci : Pengetahuan Dasar Kecantikan Kulit, Hasil Praktek Facial
Secara Manual Wajah Berjerawat
i
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas
rahmat dan karunia yang dilimpahkan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan
dengan baik. Skripsi ini mengungkapkan “Hubungan Pengetahuan Dasar
Kecantikan Kulit Dengan Hasil Praktek Facial Secara Manual Wajah
Berjerawat Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Lubuk Pakam”.
Dalam kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terimakasih
sedalam-dalamnya kepada yang teristimewa kedua orang tua Ayah dan ibunda
yang begitu luar biasa bagi penulis yang telah memberikan bantuan berupa doa,
motivasi, arahan, materi, dan dorongan secara tulus. Penulis juga menyampaikan
terimakasih kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Harun Sitompul,M.Pd selaku Dekan Fakultas Teknik
UNIMED.
2. Ibu Dra. Rosnelli, M.Pd selaku Wakil Dekan I Bidang Akademik Fakultas
Teknik beserta jajarannya.
3. Ibu Dr. Dina Ampera, M.Si selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Kesejahteraan Keluarga FT UNIMED, Ibu Dra. SitiWahidah, M.Si selaku
Ketua Prodi Pendidikan Tata Rias, Ibu Dra. Fatma Tresno Ingtyas, M.Si
selaku
Sekretaris Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga FT
UNIMED.
4. Ibu Dra. Riana Friska Siahaan, M.Pd selaku Dosen Pembimbing Skripsi,
yang telah banyak memberikan arahan, masukan, dan bantuan dengan baik
selama proses penyusunan skripsi ini sampai selesai.
5. Ibu Dra. Lina Pangaribuan, M.Pd selaku Dosen Pembimbing Akademik
sekaligus dosen penguji,
6. Ibu Dra. Yuspa Hanum, M.Si dan Ibu Dra. Ade C.H. Gultom, M.Pd
sebagai dosen penguji yang telah emberikan bimbingan, arahan, serta
masukan yang positif kepada penulis.
ii
7. Bapak Kepala Sekolah, guru-guru, serta seluruh siswa Tata Kecantikan di
SMK Negeri I Lubuk Pakam yang telah memberikan arahan dan bantuan
kepada penulis.
8. Kepada Saudara-saudaraku terkhusus buat kakakku Masni Maryati Sagala,
S.Pd, kakakku Masta Sagala,A.Md, kak RisdaSagala,A.Md, Abang
tercinta (Leston Sagala, Timbul Sagala, Chandra Sagala), juga adikku
yang tersayang Sadar SMT. Sagala trimakasih untuk kasih sayang dan
dukungan kepada penulis.
9. Sahabatku Hongli, Intan, Elen, Anggreina, Yaki, Rowly, dan teman-teman
lainnya yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu dan teman-teman
jurusan PKK Prodi Pendidikan Tata Rias, Tata Busana, Tata Boga
stambuk 2012 baik Reguler dan Ekstensi. Terimakasih buat dukungan dan
semangat yang diberikan kepada penulis.
Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu,
penulis mengharapkan masukan yang bersifat membangun demi kesempurnaan
skripsi ini. Semoga skripsi ini member manfaat bagi perkembangan ilmu
kecantikan. Terimakasih , kiranya Tuhan senantiasa memberkati kita.
Medan, Februari 2016
Penulis
Santy Siti Rukmana Sagala
5123144032
iii
DAFTAR ISI
ABSTRAK ........................................................................................................i
KATA PENGANTAR .......................................................................................ii
DAFTAR ISI ......................................................................................................iv
DAFTAR TABEL .............................................................................................vii
DAFTAR GAMBAR .........................................................................................viii
DAFTAR DIAGRAM .......................................................................................ix
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................x
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................1
A. Latar Belakang Masalah .....................................................................1
B. Identifikasi Masalah ...........................................................................5
C. Batasan Masalah .................................................................................6
D. Rumusan Masalah ..............................................................................6
E. Tujuan Penelitian ................................................................................7
F. Manfaat Penelitian ..............................................................................7
BAB II KAJIAN TEORITIS, KERANGKA BERFIKIR DAN
HIPOTESIS PENELITIAN ..............................................................9
A. Kajian Teoritis ......................................................................................9
1. Pengetahuan Dasar Kecantikan Kulit .............................................9
a. Bagian-Bagian Kulit..................................................................10
b. Siklus Pertukaran Kulit .............................................................14
c. Jenis-Jenis Kulit ........................................................................15
d. Kulit Berminyak ........................................................................15
e. Wajah Berjerawat (Acne) ..........................................................17
f. Jenis-jenis jerawat .....................................................................17
g. Jerawat juvenile .........................................................................18
h. Sifat-Sifat Kulit Berjerawat.......................................................19
i. Faktor- Faktor Penyebab Kulit Berjerawat ...............................19
j. Proses Terjadinya Kulit Berjerawat ..........................................21
iv
2. Perawatan Wajah (Facial) Secara Manual ......................................22
a. Pengertian..................................................................................22
b. Gerakan Massage Facial Manual ..............................................22
c. Pemilihan Kosmetik Wajah Berjerawat ....................................28
1. Pengertian .............................................................................27
2. Kosmetik Wajah Berjerawat ................................................27
3. Pelaksanaan Facial Secara Manual.......................................31
B. Penelitian Relevan ................................................................................34
C. Kerangka Berfikir .................................................................................35
D. Hipotesis Penelitian ..............................................................................37
BAB III METODOLOGI PENELITIAN .......................................................38
A. Desain Penelitian .....................................................................................38
B. Populasi Dan Sampel ..............................................................................38
C. Definisi Operasional Variabel Penelitian ................................................39
1. Defenisi Operasional .........................................................................39
2. Variabel Penelitian ............................................................................40
D. Instrument danTeknik Pengumpulan data ...............................................40
1. InstrumenPengetahuan Dasar Kecantikan Kulit ...............................40
2. Instrumen Hasil Praktek Perawatan Wajah Facial Manual Kulit
Berjerawat .........................................................................................41
E. UjiCoba Instrument .................................................................................52
1. Uji Coba Instrument Tes ...................................................................53
2. Uji Instrument Pengamatan ...............................................................55
F. Teknik Analisis Data ...............................................................................56
1. Mentabulasikan Data.........................................................................56
2. UjiKecenderungan.............................................................................57
3. UjiPersyaratanAnalisis Data .............................................................58
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................62
A. Hasil Penelitian .......................................................................................62
1. Pengetahuan DKK .............................................................................62
v
2. Hasil Praktek Facial Secara Manual Wajah Berjerawat ...................65
3. Analisis Statistik Inferensial Penelitian ............................................68
B. Pembahasan .............................................................................................74
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ...........................................................76
A. Kesimpulan .............................................................................................76
B. Saran
..............................................................................................76
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................77
LAMPIRAN .......................................................................................................79
vi
DAFTAR TABEL
Tabel ................................................................................................................ hal
1.
Kisi-Kisi Tes Pengetahuan Dasar Kecantikan Kulit ................................. 41
2.
Kisi-kisi Hasil Praktek Perawatan Wajah Facial Manual Kulit
Berjerawat ................................................................................................. 42
3.
Rubrik Lembar Pengamatan Praktek PerawatanWajah Facial Manual
Kulit Berjerawat ........................................................................................ 43
4.
Analisis Varians ........................................................................................ 56
5.
Tingkat Kecenderungan ............................................................................ 58
6.
Pengetahuandasarkecantikankulit ............................................................. 62
7.
Distribusi frekuensi ................................................................................... 63
8.
Tingkat kecenderunganpengetahuandasarkecantikankulit ........................ 64
9.
HasilUjiKesepakatanPengamat ................................................................. 65
10. Data facial secara manual wajah berjerawat ............................................. 65
11. Distribusi frekuensi ................................................................................... 66
12. Tingkat kecenderungan perawatan wajah facial secara manual wajah
berjerawat .................................................................................................. 67
vii
DAFTAR GAMBAR
Gambar
hal
1. Bagian Kulit ......................................................................................... 10
2. Proses terjanya acne/komedo ............................................................... 21
viii
DAFTAR DIAGRAM
Diagram........................................................................................................... hal
1. Data Pengetahuan Dasar Kecantikan Kulit .......................................... 63
2. Tingkat Kecenderungan Pengetahuan Dasar Kecantikan Kulit ........... 65
3. Data Perawatan Wajah atau Facial Manual Wajah Berjerawat ........... 68
4. Tingkat Kecenderungan Data Perawatan Wajah atau Facial
Manual Wajah Berjerawat.................................................................... 69
ix
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Sekolah menengah kejuruan (SMK) merupakan lembaga pendidikan
formal yang bertanggung jawab untuk menyiapkan tenaga kerja yang memiliki
keterampilan sesuai dengan bidangnya masing-masing pada tingkat menengah.
Sejalan dengan berkembangnya pembangunan yang semakin pesat,mendorong
berkembangnya teknologi setiap saat, ini berarti menuntut tenaga kerja terdidik
dan sekaligus terampil serta memiliki kemampuan untuk melaksanakan tugasnya
dengan baik.Dalam bidang tata rias perkembangan teknologi sangat berpengaruh
contohnya dalam perawatan wajah (facial).perawatan facial ini terbagi atas 2 jenis
yaitu : (1) facial elektrik dan (2) facial secara manual. Dalam hal ini jenis facial
yang akan diteliti adalah jenis facial secara manual.Facial secara manualadalah
perawatan wajah dengan tidak menggunakan alat listrik dimana perawatannya
menggunakan tangan
atau bersentuhan langsung dengan jari tangan
(Kusantati,2008).
Menurut
Dwikarya, (2009) Kulit merupakan bagian tubuh yang
bersentuhan langsung dengan segala hal diluar tubuh seperti cuaca,sinar
matahari,dan lainnya.Kulit juga hal pertama yang terlihat saat mulai mengalami
penuaan.Pertambahan usia membawa konsekuensi penurunan kualitas tubuh, serta
munculnya kelainan-kelainan kulit seperti keriput, flek, garis-garis halus pada
wajah, dan jerawat.
1
2
Jerawat sering terjadi pada kaum remaja, usia 15 -19 tahun pada wanita dan
17 – 21 tahun pada pria, tetapi kadang-kadang terjadi pada anak-anak dan wanita
dewasa dalam masa menstruasi (Dwikarya, 2002). Munculnya jerawat sering
terjadi pada masa pubertas yang disebabkan oleh perubahan hormon. Meski lebih
banyak muncul pada remaja, namun bukan berarti orang dewasa tidak berjerawat,
hasil penelitian menunjukkan sebanyak 85% populasi mengalami jerawat pada
usia 12-25 tahun, 15% populasi mengalami hingga usia 25 tahun. Jika tidak
teratasi dapat menetap hingga usia 40 tahun. (Wikipedia Indonesia, 2006)
Berdasarkan hasil penelitian di wilayah Asia Pasifik pada tahun 2004,
diantara masalah kulit remaja, problem jerawat menduduki peringkat kedua
dengan 47% setelah problem kulit berminyak. Sedangkan di Indonesia, data
statistik menunjukkan, hampir 85% orang yang berusia 12 – 25 tahun mengalami
masalah jerawat (Kartikawati, 2005).
Depertemen Kesehatan tahun 2008 di Sumatra Barat mengatakan sekitar
80% remaja dan anak muda yang berusia 11 sampai 30 tahun mengalami masalah
jerawat.Banyak cara yang bisa dilakukan untuk mengatasi masalah-masalah kulit
tersebut khususnya kulit berjerawat,salah satunya adalah dengan melakukan
perawatan wajah atau facial sejak dini secara rutin.Perawatan wajah sebaiknya
dilakukan sesuai dengan kondisi kulit (Kusantati, 2009).
Merawat kulit adalah kegiatan yang sangat penting dilakukan
untuk
menjaga kebersihan dan kesehatan kulit. Perawatan wajah yang dilakukan secara
rutin memberikan beberapa keuntungan seperti : kulit wajah bersih,meningkatkan
sirkulasi
darah
pada
bagian
wajah,
mendorong
kegiatan
susunan
3
kelenjar,mengendorkan urat-urat saraf, memelihara bentuk otot,memperkuat
jaringan urat yang lemah,mencegah timbulnya keriput,menyempurnakan kulit
wajah dan awet muda serta mencegah timbulnya ganguan dan penyakit kulit
seperti jerawat (Kusumadewi, 2002).
Kulit dapat dikelompokkan menjadi
kulit normal,kulit kering,kulit
kombinasi,kulit sensitive,dan kulit berminyak. Dalam hal ini penulis akan meneliti
masalah kulit berjerawat yang mana biasanya dialami oleh mereka yang memiliki
jenis kulit berminyak. Ciri-cirinya adalah pori-pori yang terlihat besar, kelenjar
minyak sangat aktif sehingga kulit terlihat mengkilap, rona wajah terlihat kusam,
sangat mudah bermasalah dengan jerawat dan komedo (Kusantati, 2008).
Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan penulis dengan guru bidang
studi perawatan wajah secara manual (20 Mei 2016) dengan Ibu Friska S.Pd di
SMK Negeri 1 Lubuk Pakam
diketahui pada tahun ajaran 2014-2015,masih
banyak siswa yang tidak mampu mampu mencapai standar KKM (Kriteria
Ketuntasan Minimal) yaitu nilai standar 75. Dari 32 siswa Tata kecantikan
terdapat 25 orang yang hanya mampu mencapai nilai standar KKM sementara
hanya 9 siswa yang mampu mencapai nilai diatas KKM. Hal ini terlihat dari hasil
belajar siswa yang mendapat nilai baik sedangkansiswa yang lain belum mencapai
nilai yang baik atau kategori cukup.Selain itu peralatan praktek untuk facial wajah
di
laboratorium
Tata
Kecantikan
ini
masih
kurang
memadaiseperti:
1)Ketersediaan alat yang masih kurang seperti facial bed, kursi untuk operator,
lenan, sendok una, dan lain sebagainya 2) Ketersediaan bahan kosmetik yang
masih kurang seperti cleanser, penyegar, masker, dan lain-lain belum sesuai
4
dengan kebutuhan siswa untuk melakukan praktek, 4) Fasilitas ruangan untuk
melakukan praktek facial manual masih kurang memadai, karena siswa tidak bisa
leluasa untuk melakukan praktek karena ruangannya yang tidak luas.Hal ini
mempengaruhi minat belajar serta semangat siswa dalam melakukan praktek.
Siswa merasa kesulitan ketika mereka melakukan praktek perawatan wajah atau
facial secara manual, selain itu siswa harus mengetahui terlebih dahulu dasar
kecantikan kulit dan prosedur perawatan facial manual harus dikuasai khususnya
untuk wajah berjerawat.
Dwikarya, (2009) Dalam merawat kulit wajah berjerawat diperlukan
perlakuan khusus dan berbeda dengan jenis kulit lainnya. Siswa tata kecantikan
SMK Negeri 1 Lubuk Pakam masih kurang mampu menguasai mata pelajaran
dasar kecantikan kulit dimana dalam salah satu kompetensinya adalah perawatan
wajah secara manual.Hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa yang hanya
mampu mencapai nilai standar 75, dan tergolong kategori cukup.Hal ini
menyebabkan siswa kurang tepat dalam melaksanakan praktek perawatan wajah.
Selain itu siswa juga kurang mampu membedakan cara perlakuan dalam merawat
wajah. Misalnya siswa kesulitan untuk membedakan perlakuan perawatan wajah
kulit normal dan bermasalah seperti wajah berjerawat. Dimana proses diantara
kedua kondisi kulit wajah tersebut berbeda perlakuannya. Kosmetik yang
digunakan untuk kulit berjerawat juga berbeda dengan kosmetik untuk jenis kulit
yang lainnya.Hal ini disebabkan karena pengetahuan siswa tentang pengetahuan
dasar kecantikan kulit masih tergolong cukup dan kurang memahami perlakuan
facial manual wajah bermasalahdan tidak bermasalah. Hasil belajar peserta didik
5
pada mata pelajaran yang dipelajari merupakan persiapan mengikuti mata
pelajaran berikutnya.Keberhasilan peserta didik menempuhsetiap bidang mata
pelajaran merupakan bekal mewujudkan keahlian yang dimilikinya.
Pemahaman akan Kompetensi Dasar Kecantikan Kulit menjadi hal yang
perlu diperhatikan guna tercapai keberhasilan tujuan pembelajaran,tidak hanya
pada hasil belajar saja, tujuan pembelajaran pada dasarnya adalah kemampuan
peserta didik memahami isi,maksud, dan pesan yang diberikan oleh mata
pelajaran tersebut.Berdasarkan uraian tersebut diatas maka perlu dilakukan
penelitian dengan judul “Hubungan Pengetahuan Dasar Kecantikan Kulit
Dengan Hasil Praktek Facial Secara Manual Wajah Berjerawat Siswa Kelas
X SMK Negeri 1 Lubuk Pakam”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian pada latar belakang masalah diatas,maka dapat
dirumuskan identifikasi masalah sebagai berikut :
1. Tingkat pengetahuan siswa tentang dasar kecantikan kulit .
2. Siswa kesulitansaat melakukan proses atau langkah kerja perawatan
wajah atau facial manual sesuai dengan prosedur.
3. Kurangnya Pemahaman siswa dalam pemilihan kosmetik yang sesuai
dengan jenis kulit khususnya kulit wajah berjerawat.
4. Siswa kurang telitidalam melakukan prosedur facial manual kulit
berjerawat yang berbeda perlakuannya dengan jenis kulit lainnya.
6
C. Pembatasan Masalah
Sehubungan dengan luasnya cakupan masalah yang berkaitan dengan
dasar kecantikan kulit dengan hasil praktek facial secara manual wajah berjerawat
maka ditetapkan batasan masalah yang akan diteliti.Dalam hal ini penulis
membatasi masalah :
1. Jenis kulit yang akan diteliti adalah jenis kulit berminyak dan berjerawat.
2. Jenis acne yang akan diteliti adalah jenis acne junville.
3. Perawatan wajah yang akan dilakukan adalah perawatan facial secara
manual.
4. Pemilihan kosmetik yang akan digunakan dalam penelitian adalah jenis
kosmetik khusus kulit berjerawat seperti pembersih, eye makeup remover,
astringent, acne lotion, setting lotion, peeling, massage creamdan masker.
5. Penelitian akan dilaksanakan siswa kelas X Tata Kecantikan semester
ganjil SMK Negeri 1 Lubuk Pakam.
6. Hasil praktek facial manual wajah berjerawat diamati dari tahap persiapan,
pelaksanaan, dan tahap berkemas.
D. RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan batasan masalah diatas,maka rumusan masalah dalam
penellitian ini adalah sebagai berikut :
1. Bagaimana pengetahuan dasar kecantikan kulit siswa kelas X SMK Negeri
1 Lubuk Pakam ?
7
2. Bagaimana hasil praktek perawatan wajah atau facial manual wajah
berjerawat siswa kelas X SMK Negeri 1 Lubuk Pakam
3. Apakah terdapat hubungan pengetahuan dasar kecantian kulit dengan hasil
praktek facial secara manual wajah berjerawat siswa kelas X SMK Negeri
1 Lubuk Pakam.
E. TUJUAN PENELITIAN
Sesuai dengan rumusan masalah diatas , maka tujuan penelitian ini adalah :
1. Untuk mengetahui pengetahuan dasar kecantikan kulit kelas X SMK Negeri
1 Lubuk Pakam
2. Untuk mengetahui hasil praktek perawatan wajah atau facial secara manual
wajah berjerawat siswa kelas X SMK Negeri 1 Lubuk Pakam
3. Untuk mengetahui hubungan pengetahuan dasar kecantian kulit dengan
hasil praktek facial manual wajah berjerawat siswa kelas X SMK Negeri 1
Lubuk Pakam.
F. MANFAAT PENELITIAN
Dengan tercapainya tujuan penelitian diatas diharapkan hasil penelitian ini
memiliki beberapa manfaat sebagai berikut :
1. Sebagai bahan masukan dan untuk memberikan informasi bagi mahasiswa
yang ingin mengadakan penelitian yang relevan dengan penelitian ini.
2. Untuk memberikan pengalaman dan merupakan sarana untuk menambah
wawasan, pengetahuan,sikap,serta keterampilan bagi pembaca dan penulis.
8
3. Sebagai bahan bacaan di Perpustakaan Prodi Pendidikan Tata Rias Jurusan
PKK Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan.
4. Sebagai syarat menyelesaikan program sarjana Prodi Pendidikan Tata Rias
Jurusan PKK Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan.