Rumusan Masalah Tujuan dan Kegunaan Penelitian

D. Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah permainan tradisional sondah berpengaruh terhadap peningkatan keterampilan gerak lokomotor siswa tunagrahita ringan kelas 3 SDLB di SLB Muhammadiyah Karangpawitan Garut?”. Dari rumusan masalah diatas, penulis ajukan pertanyaan penelitian sebagai berikut: 1. Bagaimana keterampilan gerak lokomotor siswa tunagrahita ringan kelas 3 SDLB di SLB Muhammadiyah Karangpawitan Garut sebelum dilakukan permainan tradisional sondah? 2. Bagaimana keterampilan gerak lokomotor siswa tunagrahita ringan kelas 3 SDLB di SLB Muhammadiyah Karangpawitan Garut setelah dilakukan permainan tradisional sondah? 3. Adakah peningkatan keterampilan gerak lokomotor siswa tunagrahita ringan kelas 3 SDLB di SLB Muhammadiyah Karangpawitan Garut setelah dilakukan permainan tradisional sondah? 4. Seberapa besar pengaruh permainan tradisional sondah terhadap peningkatan keterampilan gerak lokomotor siswa tunagrahita ringan kelas 3 SDLB di SLB Muhammadiyah Karangpawitan Garut?

E. Tujuan dan Kegunaan Penelitian

1. Tujuan Penelitian Adapun tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut: a. Untuk memperoleh data mengenai keterampilan gerak lokomotor siswa tunagrahita ringan kelas 3 SDLB di SLB Muhammadiyah Karangpawitan Garut sebelum dilakukan permainan tradisional sondah. b. Untuk memperoleh data mengenai keterampilan gerak lokomotor siswa tunagrahita ringan kelas 3 SDLB di SLB Muhammadiyah Karangpawitan Garut setelah dilakukan permainan tradisional tradisional sondah. c. Untuk memperoleh data mengenai peningkatan keterampilan gerak lokomotor siswa tunagrahita ringan kelas 3 SDLB di SLB Muhammadiyah Karangpawitan Garut setelah dilakukan permainan tradisional tradisional sondah. d. Untuk memperoleh data mengenai seberapa besar pengaruh permainan sondah terhadap peningkatan keterampilan gerak lokomotor siswatunagrahita ringan kelas 3 SDLB di SLB Muhammadiyah Karangpawitan Garut. 2. Kegunaan Penelitian Dengan adanya penelitian ini, kegunaan yang diharapkan adalah: a. Kegunaan Teoritis Dapat memberikan sumbangan dan informasi mengenai satu alternatif permainan tradisional untuk mengembangkan keterampilan gerak lokomotor siswa tunagrahita ringan. b. Kegunaan Praktis 1 Bagi peneliti, menambah wawasan pengetahuan mengenai pengaruh penggunaan permainan tradisional sondah terhadap pengembangan keterampilan gerak lokomotor anak tunagrahita ringan, dan diharapkan sebagai langkah awal untuk lebih memahami permasalahan- permasalahan yang terjadi pada siswa tunagrahita ringan. 2 Bagi guru, dapat dijadikan sumbangan dan informasi bagi guru dalam mengembangkan keterampilan gerak lokomotor anak tunagrahita khususnya anak tunagrahita ringan. 3 Bagi siswa, permainan tradisional ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi siswa tunagrahita yang menjadi kelas penelitian tindakan maupun yang membaca skripsi ini untuk mengembangkan dan meningkatkan keterampilan motorik anak tunagrahita. Putry Farida Shaum, 2014 Pengaruh Permainan Tradisional Sondah Terhadap Keterampilan Gerak Lokomotor Anak Tunagrahita Ringan di SLB Muhammadiyah Karangpawitan Garut Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III METODE PENELITIAN

A. Variabel Penelitian

1. Definisi Konsep

Permainan sondah adalah permainan meloncati garis dengan satu kaki, permainan ini terdapat di daerah Jawa Barat dan deerah luar Jawa. Permainan sondah merupakan permainan yang mengutamakan keseimbangan. Permainan sondah ini dilakukan dengan cara melompat dengan satu maupun dua kaki ke sana ke mari, maju mundur di dalam kotak yang terbatas, untuk melatih otot- otot kaki anak agar kuat dalam aktivitas lokomotor dan untuk melatih keseimbangan tubuh anak agar anak dapat berjalan dengan stabil. Permainan ini pada umumnya dimainkan oleh anak-anak perempuan, namun tidak sedikit anak laki-laki yang juga menggemari permainan sondah ini. Alat-alat yang dapat digunakan dalam permainan sondah ini sangatlah sederhana, yaitu pecahan genting dan kapur untu membuat denah. Permainan ini digunakan untuk melatih otot-otot kaki anak agar kuat dalam aktivitas lokomor dan untuk melatih keseimbangan tubuh anak agar anak dapat berjalan dengan stabil.

2. Definisi Operasional

“Penelitian dapat di definisikan sebagai atribut seseorang, atau obyek yang mempunyai variasi antara satu orang dengan yang lain atau satu obyek dengan obyek lain” Sugiyono, 200:60 Penelitian ini menggunakan dua variabel, yaitu variabel bebas dan variabel terikat. a. Variabel Bebas Variabel bebas atau variabel independen adalah variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel terikat, dan yang menjadi variabel bebas dalam penelitian ini adalah permainan tradisional sondah. Permainan ini berhubungan dengan gerak tubuh, sederhana tetapi bermanfaat untuk melatih otot-otot kaki anak agar kuat dalam aktivitas lokomor dan untuk melatih keseimbangan tubuh anak agar anak dapat berjalan dengan stabil. Permainan ini pada umumnya dimainkan oleh anak-anak perempuan, namun tidak sedikit anak laki-laki yang juga menggemari permainan sondah ini. Alat-alat yang dapat digunakan dalam permainan sondah ini sangatlah sederhana, yaitu pecahan genting dan kapur untuk membuat denah. Dimana cara bermainnya adalah dengan mengangkat kaki sebelah dan meloncati kotak-kotak yang sudah digambar dalam denah tersebut. Permainan ini sangat baik untuk melatih keterampilan gerak lokomotor anak tunagrahita ringan. Adapun cara bermain dalam permainan sondah ini, diantaranya sebagai berikut. a. Tahap Persiapan  Mempersiapkan pemain.  Mempersiapkan tempat main membuat gambardenah untuk arena permainan.  Mempersiapkan pecahan genting untuk kojo, setiap pemain memiliki satu kojo pecahan genting. b. Tahap Pelaksanaan  Pemain berdiri dekat garis putus-putus jangan sampai menginjak garis, pemain memegang satu buah kojo pecahan genting untuk memulai permainan.